刍议智能手机对大学生管理工作的影响

黄　欣

摘　要：随着3G技术和手机技术的快速发展，智能手机功能的日益完善和价格的日趋下降，使智能手机的使用越来越广泛。学生沟通联系的方式由传统的电话短信向QQ、MSN、飞信、电子邮箱等即时通信方式多元发展，在学习中的应用也不仅仅局限于电子词典的使用，更多的是资料的查询及收集，及时了解时事政治，关注学科内及学科间知识的更新。然而智能手机的使用依然存在着弊端，所以如何指引学生正确的使用手机并对其进行必要的思想教育管理，这将是一个新的挑战。本文重点就智能手机对大学生管理工作的正面与负面的影响作了分析，主要从智能手机的发展史、手机对大学生的积极作用及负面影响进行了分析与总结，并从如何正确引导的角度作了论述。

关键词：智能手机　大学生管理　新媒体　思想政治教育

信息技术的迅猛发展揭开了智能手机时代的序幕，校园信息传播途径也呈现出多元化的趋势，这给高校大学生的管理工作带来了新的挑战。智能手机已经被当代大学生广泛接受与使用，微博、QQ、MSN、飞信、电子邮箱、网络等新媒体越来越多地受到大学生的欢迎，尤其是对于“90后”新时代的大学生，智能手机更是成为他们学习、生活中不可或缺的工具。这种移动式的学习模式受到了较多的关注，并且成为当代大学生的主要通讯设备和学习工具之一，然而智能手机的使用依然存在着弊端，所以如何指引学生正确的使用手机并对其进行必要的思想教育管理，这将是一个新的挑战。

一、智能手机的发展概况

智能手机是拥有独立操作系统并且用户能够通过自由安装其他程序扩展其功能的一类手机的总称。它可以通过移动通讯网络实现互联网接入，从而实现个人电脑的功能。本文所指的是支持移动网络的智能手机。

智能手机推动了全国手机销量的增长，种类繁多的智能手机刺激了消费。而手机网民数量的快速增长也极大地促进了消费者对手机升级换代的要求。智能手机经过十几年的发展，从最初的可触摸屏、识别手写发展到具有强劲功能CPU等硬件和种类繁多软件的多功能手机，它的强大功能已经得到“90后”大学生的广泛认可，在大学校园广泛使用。其主要功能除了具备手机的通话功能外，还具备了特殊的功能，特别是个人信息管理以及基于无线数据通信的浏览器、GPS和电子邮件功能。智能手机为用户提供了足够的屏幕尺寸和带宽，既方便随身携带，又为软件运行和内容服务提供了广阔的舞台。然而，在当代大学生中，这种对智能手机的使用依然存在着利弊关系，这种关系对于大学生来说应该正确地把握。

二、智能手机对大学生管理工作的积极作用

1.智能手机丰富学生学习方式，补充传统教学管理的不足

与传统方式不同的是，智能手机为学生提供了一个移动的学习环境。它突破了传统意义上物理空间和时间的限制，为学生自主性学习提供了有利的条件，使大学生可以通过短信、电子邮件、音频和视频交流随时随地与老师或同学交流协作，共同解决学习生活中遇到的问题。

2.智能手机为学生提供了丰富的学习材料，拓展了学生的知识面

智能手机提供一种新的学习方式，为学生提供了广泛的学习素材，教育管理者通过智能手机强大的上网功能为大学生提供了极为丰富的学习素材。学习者借助智能手机的强大功能可学习更多的知识，掌握最新的知识，优化知识结构，扩大知识面。学生可以通过登陆网站的方式获取相关学习内容，也可以登陆教学服务器，可以随时随地进行个性化学习。

3.智能手机拓宽了信息传播渠道，方便日常的学生管理

QQ、MSN等即时传输工具为信息的快速传递提供了条件。随着通讯技术的快速发展，QQ、MSN等软件与智能手机的通讯网络相结合，实现了信息的快速传递。手机信息、手机视频、手机新闻等新的信息传播形式成为主流。这些新的传播渠道为传统的学生管理模式提供了发展的空间，QQ、电子邮件已经成为大学生中使用率最高的信息传播渠道，它们与高校新闻网一道成为学生管理中不可或缺的信息传播渠道。大学校园师生交流的机会仅限于课堂上，学生反映的问题往往得不到及时解答。智能手机的网络可以及时收集老师和学生的意见和建议，把问题解决在办基层面，保障学生管理有序进行。

智能手机促进了高校师生间的交流，方便老师及时解决学生学习中出现的问题，可以通过智能手机的即时传输工具与老师和同学实现实时交流，共同协商以解决问题。学生还可以通过网络查看相关作业完成情况及考试相关科目，接收教学管理的通知。

三、智能手机对大学生管理工作的消极影响

1.智能手机带来的信息爆炸使大学教育管理氛围复杂化

智能手机使大学生可以在任何时间、任何地点通过网络获取信息，而在这每天百万亿信息单元的信息量中也相应存在许多欺诈、误导的信息，这些不良信息会对正在成长中的大学生的内心世界带来不利影响，对高校思想政治工作带来很大负面作用。另外，国外资本主义国家还会利用网络向中国大学生传播西方的意识形态、不良文化内容，甚至颠覆社会和国家的不良信息，这对当代大学生的民族意识和文化倾向带来较大冲击，影响高校思想政治工作的顺利开展。

2.智能手机给当代大学生人生观、价值观的形成带来很大的响

每天都有大量虚假、腐朽的信息通过智能手机的上网功能传到学生中，淫秽色情信息、暴力信息、反动信息、伪科学与迷信信息、诱赌信息、厌世信息等大量不良信息腐蚀着正处于人生观、价值观形成关键时期的大学生的思维与价值观，影响他们对社会现象与道德标准的认识，对我国社会主义精神文明建设带来负面影响，不利于高校育人目标的实现。网络上频繁出现的各种“门”等不良信息正在慢慢侵蚀当代大学生的精神文化世界，影响他们的道德评判标准。(www.daowen.com)

3.智能手机引发的信息快速传播给高校学生管理提出了更高的要求

手机发布信息往往比较隐蔽并且易广泛传播，尤其是虚假信息极易引起社会恐慌，甚至影响社会的安全稳定。随着网络技术的快速发展，微博、QQ、人人网、论坛已经成为学生发表见解、发泄不满的主要途径。高校辅导员应及时关注这些新媒体上的学生个人动态，及时发现不稳定因素，引导大学生正确利用网络资源，创造积极的网络氛围。

4.智能手机的出现对大学生学习风气培养的副作用

随着智能手机功能越来越丰富，上课玩手机游戏、浏览网页和网上聊天的情况越来越严重，已经严重影响了大学生上课的质量。另外，智能手机也是学生考试作弊的重要工具之一，给学生的诚信带来一定影响。

5.智能手机给思想政治教育带来了不可控性

手机媒体时代信息传播的特点是独特的，即没有时间、空间及资讯屏障，学生能随时随地进行搜索。这样导致手机媒体中一些负面信息给大学生的思想的观念和道德的认知带来消极的影响。这些负面影响主要包括一些落后的、腐朽的文化思想，以及一些格调低下的短信、贴图（如各类不雅裸照、暴力图片等）和彩铃等信息通过手机媒体的大肆传播，有时甚至出现反社会、厌世等情绪。这严重腐蚀了大学生的思想道德，败坏了其价值观以及道德和责任意识。这对于思想政治教育工作者来说无疑是一种新的挑战。

四、新背景下引导学生合理利用智能手机

1.引导学生合理利用智能手机，培养信息素养

信息素养是指判断何时需要、如何获取、评价并合理利用所需信息。评价、分析、整合、管理和传递信息是当代大学生必须掌握的一项基本技能。智能手机的普及方便了大学生通过手机阅读资料、获取信息，为大学生提供了灵活的信息平台。高校管理工作应将信息素养作为大学生培养的目标之一，将信息素养培养纳入大学通识教育。

2.发挥智能手机功能优势，对学生施加正面引导作用

微博、微信等新媒体借助手机等媒介为大学生提供了更多获取信息的渠道，高校思想政治教育应充分发挥新媒体传播信息的优势，促进大学生形成正确的价值观。网络新媒体使及时、快速地发现学生中的异常动态成为可能，帮助高校管理者及时了解学生的思想动态，并有针对性地进行新媒体下的思想引导和心理疏导。

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