理论教育 邓小平南方谈话-《中国近现代史纲要》教学案例

邓小平南方谈话-《中国近现代史纲要》教学案例

时间:2024-06-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:在此关键时刻,邓小平于1992年初视察南方,发表了重要谈话。

邓小平南方谈话-《中国近现代史纲要》教学案例

三、邓小平南方谈话

关键词:邓小平市场经济社会主义的本质

【案例呈现】

1992年1月18日至2月21日,邓小平视察武昌深圳、珠海、上海等地,发表了重要讲话。邓小平的南方谈话对中国90年代的经济改革与社会进步起到了关键的推动作用。

邓小平强调,改革开放的胆子要大一些,敢于试验,看准了的,就大胆地试,大胆地闯。他说,没有一点闯的精神,没有一点“冒”的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路、一条新路,就干不出新事业。恐怕再有30年的时间,我们才会形成一整套更加成熟、更加定型的制度,在这个制度下的方针、政策,也将更加定型化。他说,改革开放迈不开步子,不敢闯,说到底就是怕资本主义的东西多了,走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。

邓小平说,有的人认为,多一分外资,就多一分资本主义,“三资”企业多了,就是资本主义的东西多了,就是发展了资本主义,这些人连基本常识都没有。邓小平明确提出,计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场,计划和市场都是经济手段。

邓小平还说,我国的经济发展,总要力争隔几年上一个台阶,当然不是鼓励不切实际的高速度,还是要扎扎实实,讲求效益,稳步协调地发展。比如广东,要上几个台阶,力争用20年的时间赶上亚洲“四小龙”。江苏、上海等地也可以发展更快一点。邓小平进而指出,经济发展得快一点,必须依靠科技和教育科学技术是第一生产力。要提倡科学,靠科学才有希望。

——摘编自中国共产党新闻网,《资料中心·重大事件

【案例讨论】

1.邓小平视察南方的历史背景是什么?(www.daowen.com)

2.为什么说邓小平南方谈话是把改革开放和现代化建设推进到新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书?

【案例点评】

20世纪80年代末90年代初,我们党和国家处在一个紧要关头。在这一时期,异常复杂的国内外环境,使我国的改革开放和现代化建设经受着严峻的挑战和考验。从国际上看,由于苏联解体、东欧剧变,国际共产主义运动遭受严重挫折;世界两极格局已经结束,各种力量重新分化组合,世界正朝着多极化方向发展。西方敌对势力大肆宣扬“共产主义大溃败”,加紧了对社会主义国家的西化、分化。与此同时,一些发展中国家抓住经济全球化进程加快的机遇呈现强势发展的势头。从国内看,复杂的国际形势使相当一部分干部群众的思想发生困惑。一些人对社会主义前途缺乏信心,一些人对改革开放提出了姓“社”还是姓“资”的疑问,对党的基本路线产生了动摇,导致改革开放迈不开步子。这样,能不能在国内外的各种压力和困难面前,毫不动摇地坚持党的基本路线,把改革开放和社会主义现代化建设继续推向前进,就成为进入20世纪90年代后党必须解决的重大问题。在此关键时刻,邓小平于1992年初视察南方,发表了重要谈话。

邓小平谈话的中心是:坚定不移地贯彻执行党的“一个中心、两个基本点”的基本路线,坚持走有中国特色社会主义道路,抓住当前有利时机,加快改革开放的步伐,集中精力把经济建设搞上去。谈话要点是:

(1)党的基本路线要管一百年,动摇不得。(2)改革开放胆子要大一些,敢于试验。判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。(3)计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。(4)社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。(5)要抓住时机,发展自己,关键是发展经济。发展才是硬道理。必须依靠科技和教育,经济发展才能快一点。(6)中国的事情能不能办好,从一定意义上说,关键在人,说到底,关键是我们共产党内部要搞好。(7)我们搞社会主义才几十年,还处在初级阶段。巩固和发展社会主义,需要几代人、十几代人,甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。从现在起到21世纪中叶,将是很要紧的时期,我们要埋头苦干。

邓小平的南方谈话,在重大历史关头,科学地总结了十一届三中全会以来党的基本实践和基本经验,深刻回答了长期束缚人们思想认识的许多重大认识问题,对整个社会主义现代化建设事业产生了重大而深远影响,并成为中共十四大的指导思想。1992年,以邓小平南方谈话和中共十四大为标志,改革开放和现代化事业进入从计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的新阶段,由此打开了中国经济、政治文化发展的崭新局面。

【教学建议】

本案例适用于第十章“改革开放与现代化建设新时期”第三节“改革开放和现代化建设发展的新阶段”部分的辅助教学,以分析邓小平南方谈话发表的背景和历史意义。

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