(2008年9月)
这次人大代表评议优化投资环境工作,在社会上引起良好的反响,对13个部门工作促进很大,县委、县政府也很重视,主要表现在:
一是认识到位,态度积极端正。意识决定行动,态度决定成败。各部门主要负责同志,能认识到投资环境是最大的资源,诚信大荔是永久的财富;能把评议活动摆上重要议事日程来研究,列入重要工作来部署,看做重要机遇来珍视,当做重要任务来完成。
二是部署到位,安排扎实细致。“凡事预则立,不预则废”。各部门都能按照评议办的要求,早准备、早介入,专人负责、专人联络,认真制订方案,积极组织实施,层层落实责任,级级分解任务,定时间、定要求、定目标,形成人人肩上有担子,个个心里有压力,齐心协力抓迎评的工作局面。
三是工作到位,自查客观深入。常理道:“常揭丑,才能不出丑。”这次评议活动,各部门能坚持“走出机关寻意见,广开言路听意见,伸出双手要意见”;自查报告敢于揭短亮丑,剖析根源,改进措施标准高、要求严,切合实际。一些部门还能未评先改,边评边改。
四是评议到位,配合协调密切。配合产生力量,协作诞生希望。代表们评议的发言,有理、有据、有节,既有高度又有深度,肯定成绩实事求是,指出问题基本客观,提出建议诚恳从实。参评部门接受评议,态度端正,摆正位置,积极配合;反映问题,坦诚直言,不遮掩、不护短。(www.daowen.com)
为了使测评公平、公正、公道,请大家必须明白,这次按县委的意图,人大用公道心抽公道人,这就是一种信任,大家务必出于公心,务必坚持标准,务必公平公道,起码要从六个方面去思考、去看待、去评比。
一要看重。要人尊重,必先自重。今天参加测评的140多人,代表全县72万人,也就是说,我们一个人就要代表5000大荔人民,所以,我认为,这一票,代表人格、资格、数量、素质。因此,必须明白,不能一件小事全盘否定,一点小功全盘肯定;不能因个人感情,碍于面情,放弃原则。二要看远。站高才能看远。对各部门评价,要站在全县大局和群众利益高度,站在落实县委、县政府重大决策的高度,来认识环境是形象、是财富、是民生、是生产力。对待客商、投资者、企业家,能否做到“三爱”、“三舍”,就是像对自己的长辈一样关爱,像对自己的孩子一样厚爱,像对自己的领导一样热爱;能否会舍小家顾大家,舍小利谋大利,舍眼前谋长远。能否知道大荔的腾飞缺资金,缺好环境,那么只要能尽力而为,态度积极,就是好部门。三要比较。没有比较,就没有鉴别。既要看日常工作,又要看重点工作;既要看干部,又要看领导;既要看执法,又要看服务;既要看局部,又要看整体;既要看表态,又要看表现;既要看上午代表的评议,又要看他们的真实事实;既要看评议前,又要看评议后;务求客观,务必全面。四要分析。分析才能出结果、出结论。对部门,不论是成绩和不足,都要从大荔大局看、影响看、效果看。说好还是说差,都要弄清是大气候还是小气候,是主流还是个别,是大系统还是小部门,是基层还是机关,是点还是面,是偶尔还是经常,是个人看法还是群众反映。五要公正。公则明,正则刚。公正的前提是事实,重点是影响,核心是效果,结论是民意。六要定位。定好位才能找准位。我个人认为,我县的大局和多数是好的,尤其经过评议,各部门未评先改,边评边改,以评促改,变化不小。大家应正确认识,要正确定出满意、基本满意和不满意的比例。
请13个部门领导也必须明白:这次评议是渭南市人大的要求,是落实县委决策,是提高部门在群众中的知名度、认可度,一句话,是目前讲政治,保发展,正行风,促和谐的需要。有利于部门知难而进、以干克难,有利于变后进为先进、变困难为机遇。这次评议,哪怕让个别局长暂时不高兴,也不能降工作标准,宁可少发两个满意牌,也不能降县委对我们的要求。
公平是相对的,没有绝对的公平。能正确看待测评结果,是大家的态度、风格、素质。评议只是手段、是机遇、是平台,提高部门综合素质才是目的。大家既要在乎排名,又要在乎大荔发展、大荔形象、大荔创新。我认为,满意率高也有不足,满意率低也有独特的亮点。所以,哪怕是百分之一的问题,也要百分之百地去改进,有利于你们自我加压,自我认识,自我提高。
今天大会后,评议工作将转入整改的关键阶段,一会王书记还要讲要求和纪律。我先给各部门讲三句话,一是在投资环境上,要当好设计者,问计于民,听政于民,体现行风优良;二是要当好合作者,体现环境优美;三是要当好服务者,对投资者少一点刚性,多一点柔性,多一点暖色,体现形象优秀。按县委要求,人大常委会将加大监督检查力度,对整改不积极,甚至顶风而上的,将采用及时监督的办法,确保大荔的投资环境大改观,重点项目大提升,全年工作争上游。
各位代表、同志们,会后,要迅速掀起三个高潮,一是认真贯彻会议精神,特别是贯彻王书记讲话的高潮;二是抓整改,特别是强素质、树形象的高潮;三是庆奥运,特别是抓投资环境的高潮。
免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。