第五节　五步记忆

背诵课文是学好语文的重要方法。熟读成诵，烂熟于心，能有效地加深对课文的理解和感受，消化、吸收课文的养分，把课文中的词句储存在自己的“仓库”里，变成自己的“财富”。久而久之，不但能按课文的规范纠正自己口语和作文中的语病，还能得心应手地遣词造句。背诵课文的好处大着呢！背一首短诗、一篇短文好办，背长课文就难了。要在短时间里背熟长课文，怎么办呢？

熟练文字记忆窍门的第一个步骤就是“熟读”，透彻地理解要背诵的材料。如果连材料都还不理解掌握，那就根本谈不上背诵了。另外，实验表明，受试者在记忆句子时，开始保留的是句子原话的信息，但他们很快就忘掉这些信息，保存下来的只是句子的意义信息。可见，储存在记忆中的不是语言的形式，而是语言的意思。所以，只有对材料有充分的理解，才能很好地去背诵。

第二步，弄清材料的结构。而弄清材料结构的一种有效方法就是写出材料的提纲。这其实就是一种对材料进行重新编码。对材料的重新编码有助于材料的记忆。这是因为经过了自己的分析，用自己的语言做过提纲的材料，是比较容易记忆和保持的。

第三步，找出关键字，就是文章中具有含义而且能够提醒你文章前后顺序的重要字。

寻找关键词有诀窍：找出每一句的字首和字尾当关键词，或是找出5“W”、1“H”，也就是把文字中有关谁（who）、什么（what）、何时（when）、何地（where）、何物（which）及如何（how）等关键词找出来。这一步骤等于是压缩大量资料的过程。

第四步，图像化。也就是把这些关键字转化为右脑记忆所采用的图像。这时你可以展开你的丰富想象力，把抽象的词语转化为具体的图像，也可以用谐音法产生图像。接着再将由关键词转换而成的图像，一个个还原联想出正确的对应文字。

第五步，把这些根据关键字转化而成的图像，依照顺序“两两相连”。两两相连的图像记忆顺序，就是这些篇文章的记忆构架。

下面举个王安石的七言绝句《忆江南》来引导你做文字记忆练习。

忆江南　

城南城北万株花，

池面冰消水见沙。

回首江南春更好，

梦为蝴蝶亦还家。(www.daowen.com)

在记忆的开始，首先要熟读这首诗。熟读后，诗的意境便大概掌握了。

由于这首诗词不需要列提纲，那么我们就可以寻找关键字。例如第一句“城南城北万株花”，其中“城”和“花”可以作为关键字。这时脑海中出现了一个图像：一座“城堡”，由于长年无人照顾，致使城墙上长满了野花。这些花五颜六色，非常好看，以便让你的印象更鲜明。

第二句“池面冰消水见沙”，可以想象城堡旁边有一座几近干涸的“池塘”，部分是水部分是沙，所以关键字是“池”和“沙”。

第三句“回首江南春更好”，这幅图像是：一位古代女子，正在对你回眸一笑。那就代表了“回首”二字是这句的关键字。

最后一句“梦为蝴蝶亦还家”，画面上可能就是那位女子的头发上，停歇着两只蝴蝶以此为家，所以“蝴蝶”和“家”就是最后一句的关键字。

请回想一下所看到的图像：

第一个是“城堡”，城堡上面有几株“花”。

第二个是城堡一旁有座“池塘”，池里几近见底，“泥沙”淤积。

第三个是池塘边有位古代女子正在“回首”对你微笑。

最后一个是女子的头发上停着“蝴蝶”为“家”。

所以，当你脑海中清楚地浮现这四幅画面的时候，你已经把这首诗背下来了。你可以试试看！

不论你要背的素材是诗词歌赋，还是演讲稿，或是历史地理课本，你都可以做这样的练习。当然，背诵这些枯燥的文字还得排除干扰，集中注意力；同学之间可以开展竞赛，互相背诵，看谁先会背，营造背课文的热烈气氛；还可采用眼看、口读、手写的方法，强化记忆。这样，就能用最短的时间背较长的课文。