理论教育 记忆规律与方法:形音义辨析法实例介绍

记忆规律与方法:形音义辨析法实例介绍

时间:2024-01-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:之所以会混淆,一定存在某种容易使人迷惑的因素,利用这些因素,有意识地在形、音、义三方面进行比较辨异,在比较中识别英语单词,非常有助于记忆。本节通过列举部分形、音、义辨异实例,来介绍这种辨析方法。由于辨异过程是针对自己错误的,因此比较有针对性。语音辨析可以参考以下实例。词义辨析,主要指同义词与反义词辨析。

记忆规律与方法:形音义辨析法实例介绍

第三节 辨析法记单词

在记忆英语单词时,常常发生不同词之间在形、音、义三个方面互相混淆的问题。之所以会混淆,一定存在某种容易使人迷惑的因素,利用这些因素,有意识地在形、音、义三方面进行比较辨异,在比较中识别英语单词,非常有助于记忆。

本节通过列举部分形、音、义辨异实例,来介绍这种辨析方法。不过每个人的具体情况不同,需要辨异的词也不同,只要自己在学习英语过程中曾经混淆过,就应该把它们记下来。由于辨异过程是针对自己错误的,因此比较有针对性。

字形辨异可以参考以下些实例。

adapt(使适应)和adopt(采用、采纳)两个词,按字母的顺序,应该是adapt在adopt的前面。这样你就可以记成:先(使适应)了以后才(采用、采纳)。

ample(丰富的)与apple(苹果)可以联系起来记成“丰富的苹果”。

bribe(贿赂)与bride(新娘)可以记忆成“bribe bride(贿赂新娘)”;也可与pride(自大的)联系起来记忆为pride bride(自大的新娘)。

casket(棺材)与case联系记忆成“棺材像盒子”。gasket与gas联系起来记忆成(密封圈是堵气的)。

clash(抵触、冲突)、crash(碰撞、倒下,坠毁)和crush(压碎,粉碎)等三个词经常容易混淆,可以根据这三个词的先后顺序,用以下记忆链记住它们:(在飞机上发生)“clash(冲突)”后飞机“erash坠毁”,在地上摔得“crush粉碎”。

liter(升)、little(小的)、litter(乱丢)三个词可以用以下方法记忆:A liter of little stone littered on the ground.(一升小石头乱丢在地上。)

scar(伤疤)、scarce(不足的)、Scare(惊吓)等词可记忆成“(伤疤)(不足)以(惊吓)”。

sever(切断)、several(几个)、ever(严重的)等词可记忆为:“切断几个严重的……”。

把ballot(选票)分解为ball和lot,记忆为“把‘选票’揉成许多(lot)球(ball)”。

把bullet(子弹)分解为bull(公牛)和et(外星人),记忆为“子弹击中‘公牛’和‘外星人’”。把bulletin(公报)分解为bullet(子弹)和in(在……里面),记忆成“子弹(bullet)在(in)公报(bulletin)里面”。(www.daowen.com)

对于state一词的多种意义可以从以下一句话进行记忆:A state of war was stated by the state council.(国务院宣布了战争状态。)

为了记住和区分empire(帝国)与umpire(裁判)两个词,可以记忆为“empire(帝国)umpire(裁判)”。

veteran(有经验的、老战士)与veterinarian(兽医)两个词可以记成“veteran veterinarian(有经验的兽医)”。

语音辨析可以参考以下实例。

例如,同音词peak(山峰)、peek(偷看)、pique(愤怒)统读[pi:k];rain(雨)、rein(缰绳)、reign(统治)统读[rein]。同音异义词如bear(熊)与bear(忍受)拼写相同,发音相同,词义不同,又如meat(肉)与meet(相会)拼写不同,发音相同,词义不同。

拟声词如bomb(炸弹,轰炸),crack(发出爆裂声),grumble(咕哝,抱怨),mutter(轻声低语,吞吞吐吐地说),roar(吼叫,咆哮),owl(猫头鹰)等。

音译词是根据译音转变而成的词,大多数是词汇发展演变和翻译过程中造的词,它有英文音译成中文,中文译成英文,读音偶合三种情况。例英文译成中文:humor(幽默),coffee(咖啡)、tank(坦克)、sofa(沙发)。中文译成英文:fee(费)、kowtow(叩头,磕头)、litchi(荔枝)、typhoon(台风)。中英文读音偶合:scan(细看)、tow(拖)、loot(掳掠)、bandage(绷带)。

英语中有不少词重音不同意味着是不同的词类。例如import一词,重音在后面一个音节上为名词,在前面音节上则为动词。这种区别还比较好办。有的词读音不同就意味着不同的意思,记忆时必须特别注意。例如lives是名词life的复数,而live既是形容词(活的、有生命力的),又是动词(活、生存);又如corps(军团、军队)的ps不发音,如果发出来就是corpse(尸体)。

把拼写辨异与音辨异综合记忆的效果很好。例如desert一词重音在前面时作“沙漠”解,重音在后面时作“丢弃,开小差”解,记忆时需要进行发音辨异,记成“(在)沙漠开小差”。而dessert(甜点心)一词的重音也在后面,发音也与desert完全一样,此时需要拼写辨异,可与Sweet(甜的)一词联系起来,记住多一个S。又如hail(欢呼、冰雹)、hai(毛发)、heir(继承人)、hell(地狱、苦境)、hill(小山)等词,有的形似,有的音近,记忆时需要进行拼写或发音辨异。

有些发音相同的词的拼写和释义不同,要注意辨异。例如barren(贫瘩)与baron(巨富)的发音完全一样,可以记忆为“贫疮的巨富”。team(队、组)与teem(充满、富于)发音完全相同,可以记忆成“This team teems with good players.”(这个队里好运动员很多)。动词pronounce与名词pronunciation的拼写与发音都不一样,第一次接触时要注意辨异。此外,纠正错误语音时,应该一边大声地读正确的语音,一边在脑子里默念潜台词“这个词不读……”。

词义辨析,主要指同义词与反义词辨析。同义词指词义相同或相近的词,如glad(高兴的)与pleased(喜悦的)。反义词指词义相反或相对的词,如raw(生的)与ripe(熟的)等。

根据词形、读音、词义的关系而生成的词有多种类型,这里不再一一枚举。朋友们在学习过程多多观察、对比,培养兴趣,从读音、词形、词义入手,归纳、记忆词汇。

如果发现某个单词的形、音、义的某方面记忆有错以后,就要“罚”20遍。例如发现把environment错记成enviroment后,首先“罚”自己正确的拼写20遍,而且每写一遍都提醒自己一次:“这里有一个矿”。这样做不但记忆效果很好,而且可以大大地提高对于差错拼写的敏感性。此外还应该把自己曾经混淆过的单词拼写单独整理,一有空就看看,以加深记忆。例如:不是atornosphere是atmosphere,不是automosphere是atmosphere。

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