第五节　谐音记忆法

从前有个爱喝酒的私塾先生，一天他给学生们布置了一道题目，要把圆周率背到小数点后30位，并宣布放学前考试，背不出不得回家，说罢就走了。学生们眼睁睁地望着这一长串数字3.141592653589793238462643383279，个个愁眉苦脸。—些学生摇头晃脑地背起来，还有一些顽皮的学生揣好题单，溜出私塾，跑上后山去玩。忽然，他们发现先生正与一个和尚在山顶的凉亭里饮酒作乐，便偷偷钻进了林子。夕阳西下，老师酒足饭饱，回来考学生。那些死记硬背的学生结结巴巴、张冠李戴，而那些顽皮的学生却背得清脆圆顺，弄得老师莫名其妙。原来，在林子里玩耍时，有个聪明的学生把要背诵的数字编成了谐音咒语：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，遛尔遛死，扇扇刮，扇耳吃酒。”一边念，一边还指着山顶做喝酒、摔死、遛弯、扇耳光的动作，念叨了几遍，终于都把它记住了。

谐音是记忆的窍门。在记忆的过程中，我们可以把某些零散的、枯燥的、无意义的识记材料进行谐音处理，以形成新奇有趣、富有意义的语句，这样就容易记住了。

所谓谐音记忆法，就是把有些知识按照其他同音汉字去理解，使原来无意义的音节变成有意义的词句，使之生动、有趣，可以收到出奇制胜的效果。中国的汉字中有许多字是同音字，有更多的字读音相近似，借助这种谐音关系，赋予需要记忆的对象以特殊或新颖的意义，常常能收到一语双关，喜闻乐见而又经久难忘的效果。

谐音可以使无意义的材料变为有意义的材料，帮助人们进行理解记忆。比如，可以用这种方法来记忆地理数据。长江的长度6300千米，可用谐音法记作：“溜山洞洞”。同理，地球的表面积为51亿平方千米，可记作：“地球穿着有污点的衣服”。地理课本上写道：“拉丁美洲的国家有洪都拉斯、巴拿马、哥斯达黎加、尼加拉瓜、萨尔瓦多、瓜地马拉（现译危地马拉）。”如果我们用红笔把各国为首的一个字圈出，就成了“洪巴哥尼萨瓜”。如果我们借助谐音，就念成——“红八哥你傻瓜。”再在脑子里想象一只红羽毛的八哥，傻里傻气的样子很快就可将这些国家名记住。

还有，记住中国的10条大河：辽河、海河、黄河、黑龙江、鸭绿江、怒江、珠江、澜沧江、长江、雅鲁藏布江。如果硬记，可能会很困难。所以，我们可以把它变成10字：“辽海黄黑鸭”，这是用5条河的字头组成；“怒猪（珠）滥（澜）长牙（雅）”则是用了谐音。这样把它们表现出来，就很容易记忆了。

学习英语，可以用谐音记忆法。比如，记food（食物）时，想到“富的”；记tomorrow（明天），想到“偷猫肉”；记rose（玫瑰花）时，想到“肉丝”。

谐音记忆法还可以使枯燥无味的数字变为生动有趣的材料，使人愉快地进行记忆。比如，马克思诞辰是1818年5月5日，以谐音处理为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭”，这样就能轻而易举地把它记住。(www.daowen.com)

利用谐音法还可以帮助记忆某些历史年代，不少人觉得记忆历史年代是件很苦恼的事，不容易记住，而且还容易混淆。但是，要学好历史，又必须记住历史年代，因为没有时间也就无所谓历史。于是，许多聪明人利用谐音法来帮助记忆历史年代。比如，李渊618年建立唐朝，可记作：“李渊见糖（建唐）搂一把（618）”。再如，甲午战争爆发于1894，用它的谐音：“一把揪死”，就非常容易记住。

谐音法有时可以同其他记忆方法结合起来运用，这样效果更好。举例来说，1901年清政府同帝国主义列强签订了丧权辱国的《辛丑条约》，其主要内容为：（1）清政府赔款白银4.5亿两；（2）清政府保证严禁人民的反抗斗争；（3）允许帝国主义在中国驻兵；（4）修建使馆，划分租界。我们可以把上述四点概括为“钱”、“禁”、“兵”、“馆”四字，这四个字可以读作“前进宾馆”。不妨把《辛丑条约》设想是在“前进宾馆”签订的，尔后一想到这四个字，就可以联想到辛丑条约的全部内容了。以上分别使用了归类记忆法、概括记忆法、谐音记忆法、联想记忆法。

又如一次绝对值不等式的解集：

|x|　＞a　x＞a或x＜－a

|x|　＜a　－a＜x＜a

可用谐音法记作：“大鱼取两边，小鱼取中间”。同时联想到吃大鱼只吃两边的肉，吃小鱼掐头去尾只吃中间。

谐音在古今生活中的应用由来已久，这些谐音的运用不但使文字变得妙趣横生，更使你过目不忘。大家可以结合自己的记忆实际，编出各种各样谐音记忆的内容。