理论教育 宋词《苏东坡词传》:苏轼珍得一块砚宝

宋词《苏东坡词传》:苏轼珍得一块砚宝

时间:2024-01-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:也就是在这一年,苏轼与伙伴们“凿地为戏”,得到了一块珍贵的石头,这块石头“如鱼,肤温莹作浅碧色。表里皆细银星,扣之铿然。试以为砚,甚发墨”。苏轼将石头拿回家后,父亲苏洵认为这是文字之祥,他料到苏轼的一生将与文字结下不解之缘。于是,他称此石为天砚,并亲自刻了一个木匣盛放,让苏轼好好保存。

宋词《苏东坡词传》:苏轼珍得一块砚宝

昔我先君子,仁孝行於家。

家有五亩园,么凤集桐花。

是时乌与鹊,巢鷇可俯拏。

忆我与诸儿,饲食观群呀。

里人惊瑞异,野老笑而嗟。

——《异鹊》(节选)

当人们离开童年之后,童年留给我们的往往只剩下甜蜜和美好,而曾经的哭闹与责骂却往往不再存于记忆中。苏轼也是如此,在那个没有电脑、没有摩天轮的时代,他的童年充满了野趣,充满了与自然天人合一的纯真与亲切。

作为一位著述颇丰的诗人,人们可以幸运地从他留下的诗句中寻觅他曾经的快乐的童年时光。在他日后的诗文中,很多地方都在描写这些无忧无虑的时光,如“我昔少年日,种松满东冈”(《戏作种松》)、“我时与子皆儿童,狂走从人觅梨栗。健如黄犊不可恃,隙过白驹那暇惜”(《送表弟程六知楚州》)、“我昔在田间,但知羊与牛。川平牛背稳,如驾百斛舟。舟行无人岸自移,我卧读书牛不知”(《书晃说之〈考牧图〉后》)等句子,成为苏轼童年时代乡居生活的真实写照。

7岁那年,刚刚接受启蒙教育的苏轼便和小伙伴们一起,邂逅了一位颇有传奇经历的朱姓老尼姑。原来,这位老尼姑年轻的时候曾跟随师傅到五代后蜀主孟昶的宫中做法事,对后蜀的宫廷旧事颇为熟悉。苏轼和小伙伴们好奇地缠着老尼姑讲故事,老尼姑便将自己亲眼看到的孟昶和他的宠妃花蕊夫人在摩诃池边闲坐乘凉、吟诗作词的情景绘声绘色地讲给他们听。

尽管几十年过去了,但是老尼姑的记性非常好,依然能背诵当晚偷听来的诗篇。这些充满美好情感的诗篇以及那些有着岁月沧桑的陈年往事深深地打动了苏轼,直到四十年后,他依然记得老尼姑背诵的一首词的开篇:“冰肌玉骨,自清凉无汗。水殿风来暗香满。”

随着弟弟苏辙慢慢长大,少年苏轼也多了一个形影不离的玩伴。苏辙曾回忆说,兄弟俩年少时,常常一同出去游玩,而自己也成为哥哥的跟屁虫。苏轼胆子大,常常跋山涉水,探险寻幽,每次都跑在弟弟的前面。有些地方过于险要,以兄弟俩小小的个子根本无法通过,苏辙倒觉得没什么,苏轼则会大感遗憾,回来后往往懊悔不已。他还常常趁着家人不注意,一个人前去探险,“逍遥接泉石之上,撷林卉,拾涧实,酌水而饮之,见者以为仙也”。(www.daowen.com)

有一天,苏轼和弟弟苏辙出去游玩,经过一个乡村院落时,他们发现一家破败的墙壁上题着两行诗句:“夜凉疑有雨,院静似无僧。”

当时,兄弟二人似懂非懂地吟咏了很久,对诗中的意境也颇有些感悟。他们不知道这首诗究竟是谁所写,但对于诗中那种寂寞、凄清的意境却仿佛若有所悟。多年后,当苏轼贬谪黄州时,他曾夜宿黄州禅智寺。当时寺中僧人都不在,满院寂寥。他辗转反侧,一直不能入睡,直到夜半时分,忽有细雨敲竹,发出淅淅沥沥的声音。此情此景使苏轼忽然想起年少时读过的那两句诗来,他题了这么两句:“知是何人旧诗句,已应知我此时情。”

此外,苏轼的母亲程夫人笃信佛教,心地善良,对世间万物皆存爱心。苏家的园林也成为她广施仁爱的地方。这里绿荫满地,杂草繁花,鸟雀栖息。程夫人十分爱护它们,严禁家人捕杀鸟儿,她还常常带着苏轼兄弟来到园中,给那些饥饿的鸟儿喂食,聆听鸟儿的欢唱。这一场景,苏轼一直记忆犹新,他在《异鹊》一诗中用非常生动的笔墨将其描绘了出来。

12岁那年,喜欢游历名山大川的父亲苏洵曾给苏轼兄弟讲述过一次有趣的旅途见闻。当时苏洵从江西回来,兴致勃勃地告诉儿子,在江西赣州附近的山上有一座天竺寺,寺里还保存着白居易一首亲笔题写的诗:

一山门作两山门,两寺原从一寺分。

东涧水流西涧水,南山云起北山云。

前台花发后台见,上界钟声下界闻。

遥想吾师行道处,天香桂子落纷纷。

这首诗新奇飘逸,让苏轼大为称赞。在父亲的影响下,他也酷爱寻幽览胜,尤其对文人古迹情有独钟。

也就是在这一年,苏轼与伙伴们“凿地为戏”,得到了一块珍贵的石头,这块石头“如鱼,肤温莹作浅碧色。表里皆细银星,扣之铿然。试以为砚,甚发墨”。苏轼将石头拿回家后,父亲苏洵认为这是文字之祥,他料到苏轼的一生将与文字结下不解之缘。于是,他称此石为天砚,并亲自刻了一个木匣盛放,让苏轼好好保存。这方石砚成为苏轼读书、做人甚至后来走出四川的忠实伴侣。

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