6.学琴，培养协调能力

现在社会，可以说每个青少年都是一个天生的音乐家，他们都喜欢学习音乐，在音乐中玩耍，在音乐中放声歌唱……传统的娱乐把音乐禁锢在了一个狭隘的区域，使学生处于被动地位，创造的意识和参与的热情受到极大的抑制。音乐能激发青少年们创造的意识，主动地参与生活。

在人的生活中，音乐始终贯穿人生。喝酒时有喝酒的歌，结婚的时候有婚礼的歌曲，播种有播种的歌曲，哄宝宝睡觉的时候有《摇篮曲》。可以说音乐与人的关系非常密切。并且智力理论认为，音乐智力在人类个体天赋中是出现最早的。音乐是声音的艺术表现形式，其基本要素是节奏、旋律、音色及曲式的整体结构等，它通过有组织的声音材料塑造艺术形象，反映社会生活，表达人们的思想感情。所以很多的家长都让青少年去学琴。

琴是表达音乐的一种乐器。琴的韵律缓和，喜欢弹琴的人，他们的心情是与常人不同的，他们懂得怎样去面对生活上的各种困难，因为学琴是最能考验一个人的耐性了。学好了琴，那么他做任何事情都会很轻松地就完成了。反之，如果一个不能坚持学琴的人，他做任何事情都是没有足够的信心的。

青少年时期，应该培养自己的兴趣，多去参加一些积极的活动，比如去学琴。

◎学琴可以使青少年学会用心创造和谐

琴声是情感的艺术，任何一首歌曲或乐曲都是艺术家的情感产物，它通过音乐特有的方式来表现，或活泼或婉转或庄严或凄凉的情感，使人们从中受到美的熏陶和情操的陶冶。“乐由情起”，这是说琴乐由情感而引起。也正是这种“情”牵动着无数颗心灵，使之受到美的感染。并且在学琴的同时，手指的灵活运用，让青少年的手和心同时在“动”，而不是单纯的只是心在动，更多的是手的巧妙地配合，琴乐的节奏带动了心与手合作的效果，让内心变得更为和谐。

◎学琴可以使青少年内心的情感更加丰富

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使自己长期处在形象活泼地学习琴的氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，从内心深处感受音乐的存在。著名的教育家曾提出：“为了激发孩子们的思维灵活，必须有一个实际的情景环境，作为思维的开始阶段。”在青少年学习的过程中，给自己创设一个适于实际的情境，通过动脑、动口等多种途径积极参与活动，把自己带入某一个情境之中。这样能使活动更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给青少年朋友们以思维上的启迪，触发自己思维的灵感，为青少年插上想象的翅膀，使其内心情感更加的丰富，表现更向上。

◎学琴可以使青少年更好地去协调做事情

“爱动”是人的天性。在学习和生活中，青少年总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。这时，就要给自己一个施展才华的舞台，让青少年们学会用一种发自内心的心声去感受生活。但是，也要让青少年们在感受生活的同时，学会做到协调。比如，在一次重大的音乐表演中，青少年要学会用心去配合，从而让自己感觉是和其他人一起去完成一项乐曲，而不是自己一个人的行为活动。能配合别人去做任何一件事情，都可以让青少年感觉更快乐。

◎学琴可以使青少年有成功合作的愉悦感(www.daowen.com)

可以在你们的学习阶段，培养自己大胆的歌唱，敢于去学琴，敢于去感受音乐。让自己能感受到音乐带给青少年的快乐，增添自己成功的喜悦。这样，可以学会在音乐中学习新的东西，学习琴律的艺术。也就能在玩中去学，学中去玩。并且，音乐能催人振奋，也能让你在感受音乐的同时，感受到了不同的事物。

◎学琴可以更好的感知空间的方位

青春时期，根据音乐的旋律线产生了自身运动的旋律线，即手、脚、身段的上下、左右、前后等不同的位置变化。并且在音乐游戏和舞蹈这个群体活动中，能更好地发展空间方位感知，比如个体与个体的位置变化、组与组的队形变换等。

让自己在音乐活动中亲身感受到音乐的动与静、长与短、强与弱，体会音乐节奏的魅力。

青少年在进行很有节奏的动作的时候，能在学习时，通过大脑神经控制来带动身体的感觉细胞，保持平衡能力有所发展。你的右半球脑，也就是指挥行使感受音乐的一边脑。你们在经常使用大脑的活动中，还可促进大脑左半球的活动力，加强左右两半球的联系，为智力发展提供的音乐，是来源于生活又回归到生活上去的，每一个人的生活取决于他的感受。在人们的感受过程中，又产生了自己的情感、快乐、痛苦、幸福等，加在一起成为了自己的作品，所以只要它是真实表达自己的情感和对生活的感受，都是好的。欣赏音乐也是一种有一定强度的脑力劳动，青少年在欣赏中只有右半球的大脑在做着紧张工作，而左半球却是能充分的休息的，因此，欣赏音乐不但能使自己的学习能力得到提高，还可以促进大脑更好地开发。同时还能培养灵活的思维活动，对于想象力和创造力也是有一定的好处的。

◎琴声可以缓解青少年内心的困惑

音乐可以敲开封闭的心灵，解除忧郁苦闷的心情，甚至音乐还可以做到某些程度的心灵治疗。当你心情比较烦闷的时候，可以借助音乐来调节内心的困惑，当遇到什么不开心的事情时，听听音乐，可以使心情豁然舒展了很多。

◎学琴可以增强青少年的创造力和想象力

喜欢听音乐的学生，可以增强一定的创造力，发散自己的思维，让大脑机能得到更好的发挥。因为音乐可以刺激脑部，活化脑细胞，适当的音乐刺激对脑部的活动有很大帮助。达尔文说过：“每周至少听一次音乐……失去这些爱好，无疑就会相应失去了幸福，也许还会影响到智力。”美国科学家曾经发现，让一岁到七岁的小孩听莫扎特与贝多芬的音乐，他们的大脑将会开发得更快，使他们更聪明。正是因为他们从小就喜欢弹钢琴，就形成了一个人的伟大音乐情结，去探索音乐，从而让自己的音乐成为世界上最著名的音乐。

总之，青少年要好好地学琴，学琴能从小让青少年养成一种很好的习惯，对个人的气质也是有很好的促进作用的。