3.绘画，陶冶高尚情操

艺术是人生的最高精华所在。古时候，很多的文人墨客都是喜欢边吟诗边画画的。因为绘画可以培养人们一种很高尚的情操，绘画是一种很美妙的境界，不是每一个人都是天生会画画的，而是需要经过不断地磨练，绘画更多的是对人生精华的体现。因此，常常绘画的人都能有美好的心灵。

许多青少年在上学时，对艺术特别感兴趣，不论是在课堂上还是课余生活中，他们总是爱拿着画笔，趴在桌子上描绘自己的人生。因此，多让青少年去绘画，培养艺术兴趣，可以更好地陶冶高尚的情操。

在人们的印象中，画画一直是一种只用动手的活动，跟人的心智没多大关系；然而心理学研究发现，画画不仅能提高人的审美能力，产生美的感受；而且通过笔触和线条，还能释放自己内心的情感，调节心绪平衡。

◎多去绘画，可以更好地让青少年学会动手

青少年正处于生长发育的快速时期，要多对青少年进行动手训练，培养他们的动手能力。手是打开人们心灵的钥匙，手的灵活，让青少年的大脑也得到了很好地开发，从而把手的神经组织和大脑的系统组织联系得更为密切，手脑并用。拿画笔绘画，需要手部的灵活，还需要大脑的思考，比如画什么，需要什么颜色的画笔，画的是人物还是动物，需要怎样去搭配等，这不仅需要手的操作，还需要大脑的思考。因为手带动着大脑的运转，你去绘画，你的手和脑都能进行很好地配合，更能增强自己的动手能力。

◎绘画可以提高青少年的审美能力，

激发丰富想象力

绘画是集颜色和线条用法为一体的一种业余活动。在你的空余时间里，要多丰富自己的课外生活，让自己拿起画笔，学着去画画，也许对你来说也是一种很好的学习方法，还可以保证你在玩的同时也学到了一项自己喜欢的活动。(www.daowen.com)

研究发现，从小让青少年练习画画可以激发他们的想象力，而想象力的发展可以推动智力发展。爱因斯坦曾说过，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，它推动着进步，是知识进化的源泉。画画对发展青少年的想象力有相当的作用。由于美术的色彩、亮度不同，因而当其作用于你的视觉器官后传入神经，便与肌体内某些组织产生共鸣，进而激发和丰富你们的想象力，使自己感受到人生的美，提升自身的精神境界，陶冶性情。

的确，美术可以提高一个人的内涵，使人知道怎么在生活中发现美、寻找美。所以，在你还小的时候，如果对美术萌发出了朦胧的爱，或者表现出那么一些天赋，那么，就应该学习绘画了。

◎绘画可以修身养性，陶冶情操

青少年朋友们千万不要认为家长让你们从小练习画画是为了让你们有事可干，之所以这样做是为了提高你们自身的素质，提高青少年的审美能力，使之拥有一双发现生活之美的眼睛；此外，练习画画还可以让青少年热爱大自然，向往和平与友爱，从而使之达到修身养性，陶冶情操的目的。所以，你们进行艺术审美教育的最终目的是培养自己较高的人生境界、达观的人生态度和完善的人格结构，使青少年具有良好的综合素养，这样的你才够聪明。

俗话说，每个人都是自己生命的创造者，青春期的你自由意志在涂鸦中获得抒发，成为寻求独立及自我探索的内在动力，这正是自主学习的开端，也是自信与个人独特性逐渐形成的来源。因此，你一旦有了那么一点点“艺术萌芽”，千万别让其夭折了。但切记不可急功近利，否则美术就不美了。印度大诗人泰戈尔说过：“采着花瓣时，得不到花的美丽。”如果教育太急功近利了，你和父母就都会感觉到累；而且，这样不仅没有让你变得聪明，反而有可能会让你们感到厌倦。

给你们提供丰富的创作材料，比如：一块属于自己的空间，让自己可以在这个天地里大胆地创作；一张尽可能大的纸；一块可以尽情涂抹的瓷砖；各种喜欢的彩笔，各色漂亮的纸头，甚至广告纸、胶水等材料。这样既锻炼了动手能力，满足了青少年创作的欲望，又不会弄脏家里的地板和墙壁，何乐而不为呢？

青少年刚开始拿起画笔，要站在原创的高点。不需要像成人般，需要摆脱视觉惯性的束缚；你们以纯净的眼睛，便能直达事物的本质核心。不过，青少年朋友开始学美术时如果接触的是正确的原则和方法，那么，在以后的学习中就会少走弯路，长久受益。所以，青少年应虚心向受过专业训练、有丰富教学经验的老师学习，才能培养自己的美感。艺术虽然不能教，但美感的培育与色彩认知则是需要教导与不断练习的。此外，学画画要拜大自然为师，以原野山林的自然原色作为认识色彩的第一步，这样才能够很好地培养青少年的美感及对色彩的认知。

总之，绘画是一种能很好地提升气质的活动。平时在青少年的学习之外，安排一些绘画方面的活动，或是多给一些业余时间，让青少年学会去运用绘画来充实自己的课外生活，也是一件很好的事情。