与校长和谐相处

一、与校长和谐相处的原则

教师和校长的关系是否融洽，从某种意义上说，小则涉及个人的前途，大则关系到学校集体乃至社会的稳定，所以不能小视。教师要注重个人心理的调适，始终保持健康的心态，无论是对自身还是对领导者乃至对整个集体建设都是大有好处的。

那么如何才能与校长和谐相处呢？主要有以下几个原则：

（一）要注意自己的职业形象

首先要注意教师职业的形象，教师着装要简单大方，不能化浓妆，要注意避免迟到、早退的现象，要遵守学校的各种规章制度，因为这从另一个方面反映的是一个人的素质和修养。

（二）要有敬业精神

对待工作尤其是教书育人这样的工作一定要有敬业精神。这不仅关系自己的前途，更承担了万千学子的未来。敬业的老师一定会桃李满天下，不仅得到校长的赏识，更能得到学生的尊重。

（三）要服从领导

下级服从领导本来就是天经地义的事情。但很多老师强调“个性”，会不甘于服从领导的安排，其实这是不对的。校长的安排是有理由的，所以要积极配合校长的工作才能够使学校的每个方面都正常运转，否则，受到影响的也许不止是你自己，更严重的会导致学生无法正常上课。

（四）要多多请示

聪明的下属，总是善于在关键的地方，恰到好处地向领导请示，征求他的意见和看法，把领导的意志融入正专注的事情。这是下属主动争取领导的好办法，也是下属做好工作的重要保证。这样既体现了自己对领导的重视，也体现了自己工作的严谨、细心。这并不是“拍马屁”，而是保证学校工作、学生学习正常进行的重要一环。

（五）工作要有独立性

教师工作还要有其独立性，这样校长才能委以重任。合适地提出独立的见解、做事能独当一面、善于把同事和领导忽略的事情承担下来是一个好下属必备的素质。

（六）给校长留有尊严

在校长做错事而感到理亏的情况下，要给他留下台阶，当众纠正校长的错误是最愚蠢的方式，不要冲撞校长的忌讳，消极地给领导保面子不如积极给领导争面子。

（七）学会为自己争利益

在利益面前，不要逆来顺受，也不要过分谦让，应该大胆地向领导要求自己应该得到的。在制度允许范围内获得自己的利益是合情合理的，但是在利益面前要把握好“度”，见机行事，不能见利就钻，唯利是图，而失去领导对自己的信任。(www.daowen.com)

二、与校长和谐相处的艺术

有这样一个故事：在寒冷的冬天，一群刺猬为了取暖而相互挤在一起，挤得松了达不到取暖的目的，挤得紧了又会互相刺伤，所以必须保持适当的距离。通过这个故事，我们可以学到人与人相处的实质：第一要双方都既得利益，第二要双方都不受伤害。这样的相处就是和谐。

学校里，校长是领导者、管理者，教师是被管理者，这两者之间的关系就是互相依存。没有教师，学校便不能称之为学校，而学校没有了校长，便失去了领导者，就会是一盘散沙，所以，校长和教师是一对矛盾的统一体。校长与教师之间的关系怎样才能和谐呢？

（一）加强对校长的了解

教师与校长和谐相处的第一要点就是要了解校长，增进与校长之间的相互了解。有的教师害怕校长，在校长面前觉得压抑。其实，应该把校长当成常人来看待，不要觉得校长就高人一等，把校长放在和自己平等的地位来看待。

（二）相互理解

（1）学会换位思考

身为一校之长，要考虑学校的教学质量，要考虑学校的生存发展，要考虑教师们的福利，还要应对一些大大小小的检查……校长希望得到教师们的理解和支持。所以，教师们应该多站在校长的立场上考虑问题，多换位思考，多一分理解，多一分支持，也就多一分和谐。

（2）正确对待校长的批评

当教师受到校长的批评时，首先要考虑校长为什么会批评自己，先进行自我反省，端正心态，然后认真考虑校长的批评或呵斥，端正心态，将校长的训斥当成对自己的教育和培养。更要把校长的鞭笞当成一种动力，努力改正自己的缺点，获得进步。只有真正认识到这一点，才可能在校长的批评中产生前进的动力，努力上进，做出更大的成绩，教出更多的好学生，从而获得校长的重视和信任。

（3）多提建议少提意见

有的教师针对学校内多项事务的处理方法表示不满意、不赞同，而牢骚满腹，却很少有老师能够提出好的方法和建议。如果大家把学校当成自己的大家庭来对待，每个人都为教学质量、学校发展提出自己的建议，帮校长分忧解难，那和校长的关系自然就会和谐。

（三）不卑不亢

不卑不亢是做人的准则，要想跟校长很好地相处，也要遵循这个准则。

跟校长和谐相处，不能过分谦卑。过于谦卑就是浅薄，校长会因此而看轻你；不要过分恭维校长，要把握好恭维的尺度，不要让校长或同事反感；和校长之间的距离要保持好，太远了不能引起校长的重视，太近了又会招来很多是非和不必要的麻烦。

跟校长和谐相处并不是难事，最关键的是要把握好交往的分寸。当然，这里说的是普遍现象，而不是特殊现象。对于个别整天不关心教师、不关心教学，只知道敛财往上爬的校长是不值得与之和谐相处的。