—第六节　学会尊重孩子的天分—

有这么一句老话：“三百六十行，行行出状元”。同样，每个孩子擅长的事情也都各不相同。有的孩子爱动手，有的孩子爱动脑，不可能每个孩子都会喜欢做同一件事情的。

天分是具有一定的创造力的意识，而不是模仿力的意识。家长作为孩子最好的老师，及时地发现自己孩子的天分，使其不被埋没，是责无旁贷的。要发现天分，首先就要搞清楚什么是天分，只有清楚什么是天分，才能清楚地知道应该对孩子的哪方面着重培养，试想如果非要让贝多芬去画画，让毕加索去弹琴，那结果只会有一个——世上同时失去了两个伟大的艺术家。可在这个所有家长都希望孩子多元化发展的年代，越来越多的家长要求孩子多才多艺。这当然没什么不好，可毕竟不是每个孩子都能成为达·芬奇，一个人同时成为画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家……

一个孩子学习才艺和特长的道路横看像“打仗”，竖看像“赶场”，这样其实根本也就失去了“爱好”两个字的意义了。

真实案例——不聪明的贝贝

贝贝的妈妈一直觉得自己的孩子比别的孩子笨，甚至还带孩子去专业机构测试了智力，结果当然是贝贝和别的孩子一样正常，而且测试的分数还不低，这让妈妈更加疑惑了。

妈妈之所以觉得贝贝没有别的孩子聪明，这还得从孩子的表姐说起。贝贝的表姐比乐乐大3岁，表姐很机灵，长的也清秀可爱。不仅这样，这个孩子在被父母送去学钢琴之后也充分展示出了过人的天分。同时还主动要求学习绘画，并且绘画比赛在同年龄段的比赛中也获得了一等奖。这样一个孩子，的确是非常的优秀。

可这些和贝贝有什么关系呢？在贝贝的妈妈看来，这个和贝贝的关系可大着呢。首先是在爷爷奶奶那里，贝贝的妈妈觉得自己的孩子如果不如别人的话肯定会得不到宠爱的；其次她自己的孩子不如别人她也会很没有面子。所以贝贝的表姐学什么，妈妈就送贝贝去学什么。试想，这样强求怎么可能会有好结果，结果当然是惨淡的。贝贝学习钢琴毫无天赋可言，甚至可以说是笨拙。尽管妈妈对贝贝要求苛刻，经常还为了逼孩子练琴而大打出手，可依然是毫无进展。妈妈还不死心地又送贝贝去学画画，结果当然也是惨淡收场。

贝贝妈妈的一味强求，使得自己的孩子哪头都不占。孩子现在应该10岁了，可用一无所长来形容也毫不过分，为此妈妈十分苦恼。可现在再后悔又有什么用呢？孩子已经被这样耽搁了5年了，被浪费的成长黄金阶段的时间是永远都找不回来了。贝贝的妈妈纵然再后悔，也无法弥补这种一生的遗憾。

支持孩子的爱好

或许很多家长都会一脸委屈地说：从来都很支持孩子的爱好，他想画画，我就给他买全套的绘画工具；他想学跆拳道，我就带他去参加培训班；他想学钢琴，我就花几万元钱买一架钢琴……可结果这家伙学什么都是三天打鱼两天晒网，没上几节课就半途而废了，你要我怎么去支持他的爱好？

没错，孩子的兴趣爱好是广泛的，同时也缺乏持久性。我们曾经做过一个测试，发现孩子对一个兴趣的持久度，在没有外界引导的情况下，一般能只持续一周左右。过了这个时间，他就开始觉得这东西很没意思了。其实很多大人也是一样，对一件事情的新鲜感过去，也就会觉得这件事的乐趣大打折扣。比如有的人会凭一腔热情买一张几千元的健身卡，一开始每天下班都要去健身，并且觉得很有乐趣，可是时间一久，也就逐渐荒废了。

大人尚且如此，孩子就更不用说了。

所以支持他们的兴趣爱好，挖掘孩子无限的潜力，只是配合还不够，更重要的是如何去引导。

至于如何引导，张爱玲父母的做法或许值得我们借鉴。(www.daowen.com)

张爱玲八九岁的时候跟别的小孩一样，都特别喜欢看漫画。而漫画看多了，自己跃跃欲试画几幅就顺理成章了。于是张爱玲有一段时间也特别喜欢画漫画。

如果是别的父母，看到自己的孩子热衷于画漫画，保守点的可能会喝止，觉得他们在玩物丧志，生怕会影响学业；开明点的也许会任其发展不会过分干涉。

可这都不是最聪明的做法。

张爱玲的父母看到的孩子画的漫画以后，不光是赞赏，还鼓励她把画稿投到报社去。小爱玲听了父母的话，把画稿给一家报纸投了过去，几天以后，真的刊登了，而且报社还给她寄来了稿费。虽然只是微薄的几元钱，但对于这个年纪的孩子来说，未尝不是一种莫大的鼓励。

随着小爱玲年龄的增长，她对文学的爱好也逐渐体现了出来。最初的时候，她酷爱《红楼梦》，于是就突发奇想把红楼梦里面的人物拿出来，让他们“穿越”到了现代。每写好一部分，她就会把它给父亲看，父亲不光只是看看，夸奖夸奖就完事，而是要给这节故事拟上回目并且给出自己的意见。在父亲的支持下，小爱玲完成了这部小说，这时候，父亲又把它装订成册，并且将其命名为《摩登红楼梦》。

而这本小说，也成为了张爱玲走上文学道路的一个起点。

其实无论是漫画还是小说，张爱玲靠的都是自己的兴趣，但是兴趣只是一种萌芽，要让这个萌芽发育成长，父母的引导功不可没。

他们不仅对孩子的成就给予了及时的赞赏，更鼓励她把兴趣转化为成果。当无形的兴趣变成有形的成果的时候，对孩子来说，这就是一种动力，每当她看到自己发表的作品，父亲装订好的册子的时候，成就感就会充盈。而成就感恰恰是我们坚持做一件事情的最完美的支持力。

所以，支持孩子的兴趣，不在于你是不是给他当下喜欢的事情配备最好的硬件设施。而在于父母是否善于帮助孩子把眼下的兴趣转化成为一种可见的成果和持续的动力。

亲子互动建议

○别忽视孩子的感受。在你为孩子选择学习的方向和决定孩子特长发展方向时，尽量咨询一下孩子自己的意见，一味让孩子听从你的决定，这对孩子来说不仅不公平，也容易对孩子的学习能力判断失误。任何特长的培养和学习都需要一定的天分，如果完全没有天分地进行学习和培养，结果只能是徒劳无功。

○你的想法不能完全代表孩子。的确，身为孩子监护人的你有为孩子选择和决定的权利，但如果你总是把自己的想法强加施行在孩子身上，这就实在是太不科学了。为孩子做的选择一定是要经过慎重考虑才行的，如果只是盲目的随着你的性子来，那不仅不科学，还极端地不负责任。

亲子互动测试第6环