学校是一个既严肃又活泼，既庄严又亲切，既紧张又文明的地方。这就要求有合适的礼仪规范。这是学生良好教养的要求，更是教师为人师表的体现。所以，校园礼仪，既是衡量一个学校文明素质的标尺，也是展现一个国家国民素质的社会窗口。
教师被誉为人类灵魂的工程师，担负着教书育人、为人师表的神圣职责。而教师校园礼仪又是整个师者风范的重要内容之一。可以说，教师校园礼仪的好坏，对于学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。
教师应该严格要求自己，对学生做到：一幅仪表风范，一张笑脸相迎，一句好话回应，一双眼神鼓励，一颗爱心相待。
很多学校把教师校园礼仪当成学校文化建设的一部分，对教师提出了一系列的文明规则，规范教师的校园礼仪。以下是某中学制定的教师校园文明礼仪规则，从四个方面对教师的校园礼仪提出了要求。
××中学教师校园文明礼仪规则
一、举止文雅：
1.举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为学生表率。
2.遵守社会公德，遵纪守法，遵守学校各项规章制度。
3.在学生、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话。
4.在校内外遇到各种冲突时，以礼相待，不做失礼之事。
5.注意个人卫生，办公室物品摆放整齐，室内清洁，不乱扔废弃物。
6.不在教室内、楼道及开大会（含学生集会）时吸烟，不在校园内吸烟，不乱丢烟头。
7.按时到岗，上课时，教师应站立授课，自习课应进行巡视。
8.教职工不请学生为自己服务（购物、搬家等）。
二、仪表端庄：
1.仪表端庄典雅，潇洒大方。(www.daowen.com)
2.衣着整洁、大方，不追求奇装异服，不穿露透和过短服装。
3.头发整齐光洁，男同志不留长发，不蓄胡须；女同志不留披肩发。
4.不浓妆艳抹，在校内不佩带金银珠宝饰物和其他奇特饰物。
5.皮鞋光洁，其他鞋类干净。
6.不敞胸露怀，不穿无袖、无领文化衫上班。
三、语言文明：
1.语言恭谦，表情友善和气，以语言表现待人热情。
2.谈吐文雅，不使用粗欲语言，不恶语伤人。
3.谈话语气得体，语调适中，谈话时要注视对方，以示尊重。
4.多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇。
四、礼貌待人：
1.真诚待人，尊重别人，接待学生家长和来宾，笑容可掬，主动让座，待人热情，不可不理不睬。
2.同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。
3.尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，学生致礼时要还礼。
4.课前两分钟到教室门口规范候课。
5.按时参加会议、活动或其他集会，听取别人发言，做到专注、有耐心，并做好笔记。
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