第九章　不要命令，父母与女儿对话的黄金法则

在女儿很小的时候，尽量蹲下来和她说话

在大街上，我们经常看到一些家长怒气冲冲地训斥自己几岁的孩子，这时孩子的表现往往是无助的，抬着头恐惧地看着自己的爸爸妈妈。家长都觉得自己是为孩子好，但是没有想到这样的做法会给孩子的性格产生很大的负面影响。尤其是女孩，从小没有得到父母的尊重，长大后也会变得没有礼貌、不懂尊重他人，动不动就颐指气使。

做父母的都希望自己的女儿有个好性格，那么就要反思自己的教育方式，在女儿很小的时候，尽量蹲下来和她谈话。不管是表扬还是批评，都要充分地尊重她。

有这样一则教育小故事，值得家长深思。

圣诞节的晚上，妈妈带着5岁的女儿去参加社区盛大的派对。派对非常热闹，布置精美，摆满各种美食，圣诞老人还派发着礼物……妈妈非常开心，兴高采烈地和朋友们打着招呼，谈论着有趣的话题。她认为女儿也会很开心，因为有很多女儿喜欢的鲜花和美食。但女儿并不开心，紧锁眉头，竟然坐到地上大哭起来，鞋子甩掉了，裙子也弄脏了。妈妈看到眼前的邋遢的女儿，非常生气，她大声训斥女儿不懂礼貌，然后蹲下来给女儿穿鞋子。就在蹲下来的那一刹那，妈妈惊呆了——她的眼前晃动的是无数条腿，而看不到美食和鲜花。她终于明白女儿大哭的原因了。

一个五岁女孩站着看到的景象是成年人无法看到的。如果不蹲下来，家长也许永远都无法了解孩子的真实想法，无法给予孩子该有的尊重和平等的权利。

想一想，一个女孩差不多在十几年的时光里，都需要仰着脸去倾听和忍受来自父母不理解的吩咐和指责，她会有怎样的内心感受？

蹲下来和女孩说话，家长学会以童年的视角去看孩子们的世界，就多了理解和尊重。蹲下来和女孩说话，对女孩的成长有积极的作用。

一、有助于女孩学会平等交流。

蹲下来和女孩说话，父母与女孩才有可能平等地交流。女孩如果在平等交流的环境中长大，会早早体会平等交流，长大后习惯与人平等交流，养成好性格。

二、有助于女孩成长为独立的人。

孩子本身就是一个独立的个体，有自己的思想、人格和尊严，都希望父母能够给予自己尊重和平等。父母蹲下来和女孩说话，是增强女孩独立意识的有效方式。

三、让女孩学会关爱和尊重。

女孩希望父母能和她们交流，希望父母不是以高高在上的姿态，而是以一种平等的方式进行朋友式沟通。在平等的交流氛围中，女孩能敞开心扉，与父母坦诚相待，逐渐学会尊重和关爱他人。

蹲下来和女孩谈话，父母应该做到下面几点：

一、在和孩子说话时避免用命令语气。

仅仅蹲在与女儿相同的高度谈话，还难以从根本上给予孩子平等的感觉。父母还要注意用语，避免使用命令的语气，像“你赶快给我……”“你必须做到……”之类的话，而应多给出一些委婉的建议，像“不妨”“试一试”“或者”等。还要注意不能说伤害孩子感情的话。

二、耐心倾听，尽量不打断孩子的话。

蹲下来与女孩谈话，要做到善于倾听，不随便打断孩子的话，更不要表现出不耐烦。在女孩充分表达了自己的想法，并希望获得建议时给出建议。

三、给女孩更多的发言主动权。

父母与女孩谈话时，给女孩更多的发言主动权，让她感受到她是一个独立的个体，她也能得到父母的尊重。这样，不但能增进父母与孩子的感情，还能增强孩子的独立意识，使孩子健康成长。

心理学家说：“教育孩子最重要的，是要把孩子当成与自己一样人格平等的人，给他们以无限的关爱。”无数事实也表明，父母以居高临下的姿态来关心女孩，反而会使女孩产生逆反心理。父母蹲下来和女孩说话，从女孩的思维方式和年龄特点去思考问题，就会更容易理解包容女孩，让女孩感受到平等，健康成长。

谈话时尽量营造温暖的交流氛围

家庭交流氛围对于女孩成长有什么作用呢？有人说在指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人；在敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞强；在嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩；在鼓励中长大的孩子，将来容易充满自信；在赞许中长大的孩子，将来容易爱人爱己；在认同中长大的孩子，将来容易把握人生……父母想要自己的女儿自信、宽容、善良，就要营造和谐温暖的交流氛围。

在和谐、平等、温暖的家庭中，女孩会觉得父母是自己的朋友，而不是高高在上的权威，愿意与父母交流，不但可以增进彼此之间的感情，还有助于女孩释放压力、调整心态。通过平等的交流，父母也可以及时掌握女孩的情况，采取相应的对策，发现问题及时解决。

魏女士是一位聪明的妈妈，她非常善于营造温暖和谐的交流氛围，深得女儿信任。有一天，上高中的女儿回家已经很晚了，魏女士在等待女儿时很生气，但是看到女儿时马上调整了自己的情绪。她帮女儿拿下肩上的书包，陪女儿吃饭，并且告诉女儿很多好吃的是特意为她准备的。魏女士接着说：“我在窗口看了很多次了，你从来没有回来这么晚过，我有一些担心。”女儿愧疚地说陪同学买东西去了，所以回来晚了，并向魏女士道歉。魏女士说：“孩子，妈妈知道你是一个有责任心的好孩子，相信你不会惹麻烦，但是你回来晚了，妈妈就会担心你遇到安全方面的问题。以后最好先打电话回来说一下。”女儿高兴地亲了一下魏女士：“妈妈，我以后不会了，谢谢你不责备我。”

魏女士先是营造温暖的交流氛围，然后委婉地批评女儿的过失，使女儿很容易接受她的建议。同样的话，在不同的氛围中说出来，就有不一样的结果。

那么，在与女孩沟通时，怎样营造温暖的交流氛围呢？家长可以试着这样做。

一、避免说教。

很多父母一与女孩交流，就开始说教，一个人在那里长篇大论，不给女孩插嘴的机会。在这种情况下，女孩交流的渴望便会被压抑，交流氛围也变得不和谐。其实，家长除了发表自己的建议，更应该学会倾听，给女孩一个发言的机会，认真听女孩的心声，不要随意打断她，在适当的时候给予回应。这样，谈话的氛围才会更加融洽。

二、使用委婉的措辞。

很多家长认为谈话时态度不严厉、措辞不强硬的话，孩子不会听。在交流中，家长动不动就说“必须”“不许”之类的话，孩子觉得父母设置了很多的条条框框，限制了自己的自由，就会产生逆反的心理，甚至出口顶撞，交流氛围一定充满火药味。与女孩交流时，父母尽量多用委婉的措辞“你看怎么样？”“你愿意吗？”“你说呢？”等等，女孩觉得父母很尊重自己，就愿意继续和父母交流。

三、多给女孩解释的机会。

家长和女孩交流时要有足够的耐心，没听完孩子的话不要急于发火，多给女孩解释的机会，缓解话语冲突。

四、善于把握交流的时机和场所。

家长还要把握与女孩交流的时机。一般情况下，孩子心情愉快时，亲子沟通会比较顺畅，也容易达到事半功倍的效果。另外，适当的谈话场所也容易引导孩子进入交流，营造和谐的氛围，比如散步、外出就餐，都是交流的好场所，容易让女孩放松，表达出自己真实的想法。

女孩如果出生在一个和谐温暖的家庭，在良好的沟通环境中成长，有利于形成健全的人格和积极的人生态度。良好的交流沟通氛围就如同种子生长过程中的水分、空气和土地，帮助女孩成长为参天大树。要想女孩成就卓越，就努力营造温暖的交流氛围吧。

能够为自己的错误向女儿道歉

如果你犯了错，会向自己的孩子道歉吗？许多家长回答这个问题时都有一些犹豫。很多家长认为应该道歉，但是有各种各样的顾虑。其实，称职的父母懂得为自己的错误向子女道歉。

教育的意义不在于教人只做正确的事，而在于要教人知错能改——“知错能改，善莫大焉。”如果家长希望自己的女儿能成为正视错误、改正错误的人，就要学会为自己的错误向她道歉。

如果家长犯了错误，坦诚地对女孩说：“我也是刚开始当家长，有的地方做得不对，对不起！”那么，女孩也不会把这种错误放在心上，并且能受到触动。假如做父母的自己犯错了却不肯承认，那么女孩将来也会变成一个不能勇于承认错误的人。

小青正在收拾地上的玻璃片，妈妈从外面回来看见了，批评小青做事不小心，太毛躁，小青委屈地说：“不是我！”妈妈生气了，说：“不是你还能有谁？现在还学会撒谎了。”小青争辩几句就哭了。这时，爸爸从屋里走出来，说：“杯子不是孩子打碎的，是我不小心弄到地上的。”妈妈听了爸爸的话，知道错怪了小青，就帮小青收拾起来，然后大大方方地向女儿道歉：“妈妈没有弄清楚就批评你，现在想和你说声对不起，以后妈妈一定注意，你能原谅妈妈吗？”小青这时候破涕为笑，开心地对妈妈说：“妈妈没关系，我以后做事小心，不能像爸爸那么毛躁。”在一旁的爸爸也笑着说：“孩子都这么说我了，我以后要小心了。”一家人都笑了。

小青的妈妈错怪了女儿，勇敢地道歉，不但没有损害自己在女儿心目中的形象，反而赢得了女儿的尊重，让女儿明白知错就改的道理，同时，全家人也变得更加和睦。这就是道歉的力量。

因此，家长要认识到，认错是教育孩子的契机。道歉不但有利于改善家庭关系，也有利于女孩的健康成长，更有助于提高父母的权威。

那么，父母向女儿认错道歉，需要注意什么呢？

一、父母认错要真诚。

父母认识到自己的错误，就要真诚地向女孩认错，千万不要找各种借口。先说“对不起”，然后再解释，这样道歉的效果就好多了。家长想获得孩子原谅时，首先要坦然承认自己是错的。女孩是很敏感的，能分得出父母是在道歉还是在化解尴尬。

二、父母要及时道歉。

认识到自己的错误，不要拖很多天才向女孩道歉。因为女孩也在等待，看父母怎样认错道歉。比如，父母冤枉了女孩，要及时道歉。知错能改，这对女孩来说也是一种教育。

三、父母不要过度贬低自己。

父母应为自己的行为道歉，但是不能为了获得女孩的原谅而过分贬低自己。过分贬低自己，会让女孩看轻自己的父母，发展下去，可能就是不尊重、不孝顺。所以，父母一定要把握这个度。

父母要记得，以身作则始终是最好的教育方法。父母不懂得承认错误，女孩可能也很难说出“对不起”，而一个连“对不起”都不会说的女孩，长大了肯定无法在社会上生存。父母有了错误向女孩道歉，能体现父母对女孩的尊重，也会在潜移默化中培养女孩知错就改的好品质，还能及时化解误会，增进女孩与父母的亲密关系。

父母不要在气头上和女儿交谈

父母都认为自己爱孩子，自己做什么都是为了孩子，即使是生气了说话欠考虑也都是为了孩子好，岂不知在气头上说的一些话，可能会伤害到孩子。

特别是有些家长，看到女儿做得不对时，恨铁不成钢，一时生气口出恶言，把批评变成讥讽挖苦。比如“你怎么连这个都不会？昨天是怎么教你的？”“你还不如……”在气头上与女孩交谈，说话不能心平气和，往往容易伤害孩子的自尊心和自信心。长期这样下去，女孩就会变得战战兢兢，不敢与父母交流，渐渐与父母疏远，甚至还会产生逆反心理。

婷婷从小就是乖乖女，学习成绩又好，爸爸一直为她自豪。但是就在期末考试的家长会结束后，班主任告诉婷婷爸爸，婷婷早恋了，对象就是隔壁班的男生。婷婷爸爸非常震惊，同时非常愤怒，觉自己颜面扫地。回到家后对婷婷大发雷霆，“不要脸”“再和那个男生来往就不认你这个女儿”之类的话脱口而出，婷婷从来没有见过爸爸这样发脾气，吓得掩面痛哭，晚上把自己关在房间里，也不肯出来吃饭。第二天早上起来，婷婷父母发现婷婷离家出走了，爸爸对此后悔不已。

发现女儿早恋，生气是可以理解的，但是仔细想想，青春期早恋是很正常很普遍的情况，没有必要大发雷霆，静下心来好好谈谈，也许事情就有转机。婷婷爸爸在气头上与女儿交谈，忍不住说出许多伤害女儿自尊的话，导致女儿离家出走。

女孩犯错误，家长肯定难免生气，那么就不要选择在气头上批评教育，那样的交谈只会充满训斥、指责。最好的办法是让自己先冷静下来，等气消了，再平心静气地和女孩探讨问题，这样女孩更容易接受。

一、把矛盾先放一放。

女孩的一些缺点错误，有时会使家长十分恼火，如果在气头上批评女孩，难免会使女孩感到恐惧、紧张，加重女孩的心理负担。在这种情况下，家长最好把矛盾先放一放，转移注意力，去做一些别的事情，让自己的火气消一消，等心平气和了，再选择恰当的时机和女孩交流。

二、选择合适的场合和时间与女孩交谈。

与女孩交谈要选择合适的时间、场合，充分尊重女孩的人格。同时，在融洽的气氛中，女孩心境愉快时乐于接受批评，家长心境平和，也能比较容易理解女孩。不分时间场合，当着众人的面批评训斥女孩，有辱女孩的自尊和人格，会引起女孩的反感。

三、批评之前先问清女孩原委。

交谈之初，要先询问女孩事情的是非曲直，不要错怪女孩，也不要冤枉女孩。只有放下权威的架子，才能了解事情的真相。若用强硬的口气，非但问不出真相，反而损伤女孩的自尊心。

四、耐心听完女孩的解释。

在交谈中，家长要静下心来听女孩说心里话，从而了解孩子的真实想法。如果家长不发火，却板着脸、瞪着眼，也会使谈话氛围变得十分紧张，女孩难以敞开心扉，与父母之间的关系会变得更加紧张。女孩有机会解释，就可以在辩解过程中认识自我、校正自我、完善自我。

女孩都是很敏感的，尤其是进入青春期后，与女孩交谈也需要艺术。因此家长千万不要在气头上与女孩交谈，那样容易忽视女孩的解释，伤害女孩的自尊，还会让女孩性格变得暴躁。家长最好在怒火平息后，再耐心与女孩交谈，站在孩子的角度上启发孩子。这样，女孩容易认识错误、改正错误，提高解决自身问题的能力。讲究批评艺术，灵活运用教育方法，可以帮助女孩快速成长。

不拿女儿和别人家的孩子做比较

网上有一个流传很广的帖子，主题就是“别人家的孩子”，引起很多人的共鸣。

从小我就有个宿敌叫“别人家的孩子”。这个孩子从来不玩游戏，不聊QQ，不喜欢逛街，不喜欢花钱，天天就知道学习。长得好看，又听话又温顺，回回年级第一，还有个有钱又正儿八经的男/女友，上学在外地一个月只要400元生活费还嫌多。研究生和公务员都考上了，一个月七八千工资。会做饭，会家务，会八门外语……

这个“别人家的孩子”经常被父母拿来与自己家的孩子比较，很多孩子都痛恨这个无处不在的比较对象。“你看看隔壁家的女儿，学习多自觉啊！”“我同事的女儿今年考上重点中学了，你怎么就没人家争气呢！”父母经常拿女儿与别人家的孩子做比较，打击了女孩的自信，往往招致女孩的厌烦心理。

唐女士是企业高管，平时对女儿要求很严，曾经因为“别人家的孩子”而与女儿有过一段不开心的经历。那时女儿上初二，有一次她无意中在女儿面前说起同事的女儿在英语竞赛中获得了二等奖，恰好女儿英语考试分数很低，对此非常敏感，立马很委屈地说：“为什么你总是觉得别人的女儿好？那你去找别人的女儿做你女儿好了！”唐女士惊呆了，没想到女儿能说出这样的话来，无言以对。此后很长一段时间，女儿都对她不理不睬，家里气氛十分紧张。唐女士这才意识到问题的严重性。

唐女士提别人家的孩子，是想激励自己的女儿，哪知倒让女儿越来越觉得自己不如人，对自己失去信心，招致孩子的反感。其实，很多家长都是一眼就洞察别人孩子的优点，却对自家孩子的长处视而不见，不遗余力地去夸赞别人家孩子的优秀，却很少赞美自家孩子。长期下去，女孩怎么能建立自信呢？

要想女孩成就卓越，就要帮助女孩建立自信，父母就一定要做到不拿女儿和别人家的孩子作比较。

一、多让女孩与自己对比。

拿“别人家的孩子”与自己女儿比较，目的是为了给女儿树立目标，但实际上不仅难以起到激励作用，还会损伤女孩的自尊心、上进心。父母应该让女孩“和自己比”，比如拿这次成绩和上次成绩进行比较，拿优点和缺点来比较。即使与别人家的孩子比较，也要客观分析，认识到自己女儿的优势和进步。如果父母无视女孩的进步，全盘抹杀女孩的成绩，对女孩的一种伤害，也许会在无意中抹杀女孩的天赋。父母要认识到，虽然当下自己女儿没有那么出色，但是她一直都在进步，这才是最重要的。

二、把鼓励的话语挂在嘴边。(www.daowen.com)

父母要经常把鼓励的话语挂在嘴边，不论女孩做了好的事情还是不好的事情，要指出女孩做的好的地方，再告诉她下一步努力的方向。比如，女孩在考试中取得不错的成绩，应该鼓励说：“考得不错，证明你的付出都有回报，希望你继续努力！”父母多关注女孩，及时肯定女孩的进步，会让女孩有成功的体验，从而建立自信心。

三、多评价女孩努力的过程。

女孩虽然还未成年，但是也希望得到别人的尊重，得到较高评价或赞许。所以，父母不要太关注结果，更不要拿着结果与别人比较，而是要多评价女孩努力的过程，其中的不足和值得赞美的地方都明确指出来，有助于女孩获得正确的方法，并且更加努力。

在家庭教育中，家长要遵循一个原则，那就是平等和尊重。女孩慢慢长大，希望获得尊重，如果一直拿“别人家的孩子”与她比较，不断放大她的缺点，就会让她产生自卑心理，也会对自己进行错误定位，不利于未来的发展。因此，家长一定要注意，千万不要拿别人家的孩子与女儿作比较，多赞美和鼓励，让女孩建立起自信，并对自己形成正确的认知。

不要太介意女儿表达想法时的顶撞

很多父母都认为自己是对的，是权威，希望女儿百依百顺，是“乖乖女”，当女儿表达自己真实的想法而顶撞自己的时候，就会觉得女儿“变坏了”“叛逆了”，大发雷霆，甚至上纲上线……其实事情并没有那么严重，父母不要太介意女儿表达想法时的顶撞。

顶撞是有阶段性的，女孩在五六岁时，个人意识刚刚形成，敢于发表自己的观点，就会出现顶撞父母的情况；女孩进入青春期，逆反心理严重，也会时常顶撞父母。顶撞，是因为女孩不认为父母无所不能，也说明女孩逐渐形成了独立意识。这都是成长中的关键阶段。

如果父母过于介意，就会激化矛盾，以偏激的语言还击，其结果常常是两败俱伤，伤害了孩子，伤害了亲子关系。

心心的妈妈曾经许诺心心，如果期末考试考进前五名，就带她去海边旅游，因为大海一直是心心向往的地方。心心非常高兴，期末考试之前非常努力，果然考进前五名。心心把成绩单交给妈妈，然后问妈妈什么时候去海边旅游，妈妈没有放在心上，只轻描淡写地说了一句：“这段时间很忙，等过一段时间就去。”但是这个承诺一拖再拖一直没有实现。第二个学期，妈妈照样盯着心心的成绩，不时地督促，但是心心学习兴趣不高，妈妈催得紧了，心心突然来了一句：“我就考不好，你能拿我怎么样？反正答应过的事情也没有做到。”妈妈从来没有听见过孩子顶撞，十分生气，还叫心心的爸爸一起批判心心，家里闹得鸡飞狗跳，但是心心对学习依然很懈怠。

心心的顶撞事出有因，妈妈没有兑现承诺，心心对妈妈心存芥蒂，所以出言顶撞。心心的妈妈应该自我反思一下自己做得哪里不对，及时修正，开“批判大会”只能让事情变得更糟。

那么，女孩顶撞父母，父母应该怎么做呢？

一、客观分析女孩的观点，不要因为顶撞就全盘否定。

女孩顶撞的话在一定程度上是偏激的，父母要客观分析女孩的话，看她的诉求是否有合理之处，不能一时生气就全盘否定，把女孩定位为“不听话”“不孝顺”。

二、多反思自己的过失。

女孩顶撞父母，有时也是因为父母在某些地方做的不对，父母要积极反思自己的过失。比如有的父母对女孩过分溺爱、百依百顺、过分迁就，女孩就会养成不允许别人批评、指正的习惯，当父母管教时出言顶撞。还有一些父母遇事总是唠叨个没完，一会儿让女孩注意这，一会儿又让女孩注意那，在女孩犯了错误时还喜欢揭老底，把孩子过去的错误都统统翻出来，数落个没完，伤害了女孩的自尊，女孩自然会出言顶撞。因此，当女孩出现顶撞行为时，父母要反思一下自己的教育方式，积极改正，不要一味地觉得是女孩错了。

三、不要对女孩要求过高。

父母如果不考虑女孩的能力、年龄等因素，盲目对女孩提出一些不切实际的要求，就会在无形中增加女孩的压力。时间久了，当女孩感到心力交瘁、再也无法承受这些压力时，自然会以言语或者行动来反抗。不对女孩要求太高，给其自由发展的空间，会让女孩获得成长。

四、改变专制粗暴的教育方式。

女孩出言顶撞，家长信奉“棍棒底下出孝子”的观念，大发雷霆，动辄斥责、惩罚，这些做法是非常错误的。女孩的顶撞有时是无意的，如果用专制粗暴的教育方式，会让女孩遭受巨大的心理伤害，因此而变得胆小、懦弱和自卑；而个性较强的女孩则会产生对立的情绪。

女孩出言顶撞，家长不要过于介意，必要时可适当“退让”，要积极寻找原因，采取理解、尊重、引导的方法，把握女孩的心理变化，理解女孩的心理状态，从而适应女孩的变化，改变对待女孩的方式。

认真听女儿的想法

上天赋予每个人两只耳朵，耳朵的功能就是倾听。学会倾听是人际交往的黄金法则，在家庭教育中也是如此。父母与女孩交谈时，要尽量做到专注，耐心认真地听女孩谈自己的想法，鼓励女孩尽量通过语言，把自己的情绪表达出来。

父母认真倾听女孩的想法，对女孩的成长有积极的影响。

首先，倾听可以帮助女孩克服胆怯、恐惧心理。父母的倾听流露出对女孩的接纳与包容，女孩从父母的反应中，感受到父母的友善态度，战胜成长过程中的胆怯和恐惧。

其次，倾听能增进父母与女孩之间的感情。孩子和成人一样渴望别人了解她、包容她，当父母认真听自己说话，女孩会感觉自己受到尊重和关爱，必然和父母产生更加亲密的互动。

最后，倾听能帮助女孩解决问题。父母能认真听女孩的想法，女孩遇到难题愿意讲出来，可以使父母找到帮助女孩的方法。

我们来看下面一段母女对话。

女儿：真希望自己能生一场大病。

母亲：为什么？想在家休息几天？

女儿：嗯！生病就可以不用上学啊。

母亲：你觉得生病的感觉比上学还好？

女儿：班主任整天因为鸡毛蒜皮的小事发脾气，真让人受不了。

母亲：也是，有的时候发脾气很讨厌。别的老师也是这样讨厌吗？

女儿：也不是。我喜欢上语文课和美术课，也比较喜欢英语老师。

母亲：那你这门课上听讲肯定很认真，别的课就会走神吧？

女儿：嗯，是呀。不过我知道这样是不对的，有时很矛盾，所以不愿意去上学。

在这段对话中，母亲认真倾听，不断回应，极力了解女儿的内心感受，从而发现女儿并不是真的厌学，也没有放弃，只是偶尔的情绪波动而已。如果母亲不能认真倾听女儿的想法，武断地下结论，肯定会关闭亲子沟通的大门。

倾听女孩的想法，父母应该怎么做呢？

一、定时召开家庭会议。

不管多忙，父母应抽出时间来定时召开“家庭会议”。在家庭会议上，父母可以鼓励女孩说出心里的想法，让女孩参与家庭讨论。这样体现了对女孩的尊重，也让父母养成认真倾听的习惯。

二、父母应学一些倾听的技巧。

在听女孩谈自己的想法时，父母应注意一些技巧。比如，暂时停止进行中的工作，注视孩子，为孩子提供表达感受的时间和空间，并仔细观察孩子谈话时的动作神情。另外，当女孩与父母分享情绪感受时，父母的眼神要与女孩的眼神进行交流，避免打断女孩的话，表现出轻松、感兴趣的表情，并不时回应。此外，父母要注意不能对女孩说：“好了。我知道你的意思了，我有事必须先出去了……”因为父母所谓了解也许并不完全正确，却让女孩失去倾诉的欲望。

三、与女孩讨论解决问题的方法。

父母认真倾听女孩的想法后，还要积极与女孩讨论问题解决的方法，和她们一起分析问题，会使她们的能力得到锻炼，培养女孩协调能力和独立意识。

人人都有喜怒哀乐，人人都渴望得到共鸣和理解，女孩也不例外。父母应该认真倾听女孩的想法，并与她们共享快乐或分担忧愁，体会女孩的感受，然后为她们提供最需要的帮助。

理性看待女儿的谎言

父母都希望自己的孩子是诚实的孩子，容忍不了孩子说谎，当发现孩子说谎时，或者当面戳穿孩子的谎言，或者批评斥责，或者实施各种惩罚措施。

其实，说谎是人类保护自己的一种方式，一般体现了某种心理诉求，或者是善意的，或者是恶意的，也有可能是不得已而为之。遇到女孩说谎，父母不要盲目下结论，要理性分析一下谎言背后隐藏的内容，尽量包容、理解女孩。

下面故事中这位妈妈的做法值得借鉴。

有一个小女孩，其貌不扬，成绩平平，作业字迹潦草，尤其是作文每次写得都很差，连字数都不够。但是有一次，她第一次写了一篇完整的作文《我的理想》，写她的理想是当一名医生，还用上了很多好词佳句。老师发现这篇作文有些段落是抄袭的，就打电话告诉了孩子的母亲。放学后，母亲找女儿要来作文认真地看，并问她作文是独立完成的吗，女孩回答“是”。母亲看了作文，觉得女儿尽管抄袭了一些段落，但是至少说明这个孩子想把作文写好，才会去摘录书上的东西。母亲并没有直接揭穿女孩的谎言，而是用红色的笔将作文中那些优美的句子画上波浪线，并充满感情地一遍一遍地读女孩的作文。女孩偷偷地哭了，她暗暗下决心，一定要写出一篇真正属于自己的作文，让妈妈为自己骄傲。接下来的日子，女孩每次作文都写得很认真，以前胡乱写几句就应付交差的现象再也没有发生过。而且，整个人就像变了一个人似的，面貌焕然一新——作业认真了，字迹工整了，学习成绩也在稳步上升，甚至还在报纸上发表了自己的作文，她的变化让很多人感到惊讶。

母亲发现女儿说谎，并没有直接戳穿女儿的谎言，而是从中认识到女儿的上进心。她采用十分巧妙的方法让女儿明白自己为她而骄傲，从而激发得女儿积极向上，逐渐成长起来。

女孩说谎了，父母应该理性一点，分析一下原因，尽量保护女孩的自尊心，用一点心思，引导她朝着诚实、正直、善良、上进方向发展。

父母具体应该怎么做呢？下面的一些做法值得参考。

一、理性分析女孩说谎的原因，对症下药。

父母发现女孩说谎，不要着急批评斥责，要找到女孩说谎的原因。也许她是善意的，怕父母担心，怕同学误解，怕老师失望……如果因为这样的原因，父母不要急于戳穿谎言，在保护其自尊心的前提下，给予积极暗示，让她清楚，说谎是不对的，肯定还有其他解决方式。

二、分析女孩谎言背后隐藏的东西，了解女孩的心理。

女孩的谎言背后有时带有潜台词，暴露了她的小心思，父母要关注这些小心思，及时了解女孩的真实想法。比如她装病是想让父母多陪陪她，那么父母就要检讨自己是不是给孩子的时间太少了。

三、及时教育，向女孩灌输正确的道德观。

对女孩说谎这件事，父母不能忽视，也不能一笑了之，否则，便是实际上赞许和鼓励这种行为。如果女孩的谎言是恶意的，父母应当言传身教地教育孩子不诚实是不道德的，于己于人都是有害的，帮助她们建立正确的道德观。

四、给女孩申辩的机会。

发现女孩说谎，父母先给女孩充分的申辩机会，孩子撒了谎，千万不能上来就把孩子骂得狗血喷头。事实上，这个时候父母应该首先倾听女孩是怎么说的，给她充分的申辩机会，有助于你掌握事情真相，更好地跟女孩摆事实讲道理。在这种民主气氛下，女孩会更勇于承认错误。

总之，父母应理性看待女孩的谎言，通过倾听、思考来了解事情真相，在保护孩子自尊心的基础上，对孩子进行教育。另外，父母应该注意在诚实正直方面为女孩做个表率，并且用诚实和正直的态度对待女孩，让女孩信任父母、依靠父母，不必害怕说出真实情况而受罚。千万不能一味批评，挫伤女孩自尊心，使其产生“破罐破摔”的想法，出现其他的品行问题。

不过分限制女孩的交往自由

生活中，大多数独生女身边围绕的是一群大人，她们的交往圈子里只有父母和亲人，加上女孩比较敏感，她们特别需要年龄相仿的朋友，需要生活在一个小团体中，也只有这样，才不至于使她们对外界感到畏惧。但是，出于对女孩的保护，有些父母往往有意无意地为自己的女孩选择朋友，限制女孩的交往自由。当然，父母是用心良苦的，担心女孩受到伤害。其实，这样做是错的，等于父母代替了孩子思考和分析，代替她们为人处世，结果常常是把女孩推到了孤立无援的境地，而且容易使孩子产生依赖性，觉得有父母做坚强后盾，无论出现什么问题都可以寻求庇护。这对孩子的交际能力是极为不利的。

父母应该在女孩受到朋友的冷遇、排斥时，及时给她们帮助、关心，解除她们的心理顾虑，让她们勇敢地接触小伙伴，以便增长才智。

尤其对于情窦初开的少男少女来说，很多时候，她们更愿意和异性同学在一起。而且通常情况下，女孩会比男孩更早地表现出对异性的关注和爱恋，而且十分敏感。可能正是出于此种原因，父母喜欢限制女孩的交友自由。有位女孩的父亲这样说道：“少不更事的中学生一旦坠入情网，往往很难克制自己的情感冲动，一旦彼此表达了爱慕之情，便立即亲密地交往起来，常因恋爱占去了不少的学习时间，分散精力、影响学业不说，更担心发生其他意外。”

其实，这种担心不无道理，但是，青春期的孩子正在向成年人的阶段过渡，她们已经有了自己的思考能力和判断能力，对于该做什么不该做什么，她们的内心应该是比较清楚的。

心理学研究证明，异性同学之间的正常交往不仅有利于互相了解，消除男女之间的神秘感，还可以起到智力的互渗、个性上的互补。那些既有同性知己，又有异性好友的孩子，往往比那些缺少朋友，或只有同性朋友的孩子个性发展更为完善，情绪波动小，情感丰富，自制力较强，容易形成积极乐观的性格。也就是说，善于与异性交往的女孩往往都是开朗、豁达的。可是，仍有很多父母放不开自己的手，担心女孩在“单飞”过程中遇到这样那样的问题和挫折。

今年14岁的王琳琳正在读初三，是一个漂亮、活泼的女孩，她的父母对她的朋友总是特别敏感，即使是和同性同学交朋友，也要经过父母的“资格审查”——学习不好的不能交，讲话太多的不能交，打扮太漂亮的不能交，眼神太灵活的不能交，如果琳琳想和男生交朋友，干脆免谈。

一次放学回家，班上的两个男同学正好和琳琳同路，这一幕正好被琳琳的妈妈看见了。吃晚饭的时候，妈妈就问琳琳：“和你同路的那两个男生是谁？学习怎么样？是不是对你别有用心？为什么他们要和你一起走？”琳琳非常受不了妈妈这种质问的态度，但是也非常无奈，只好一一回答这些问题。

作为父母可以想一想，自己的家里是不是也存在琳琳家的这种情况呢？或者，自己是否允许孩子比较自由地去结交朋友呢？其实，青春期的中学生即便是对异性产生朦胧的好感也是正常的，只要不过分，家长就应该给予理解，不能过于敏感，一看到孩子和异性同学单独在一起，或接触频繁一些，就认为在“谈情说爱”。最关键的是，家长要正确引导孩子与异性建立正常的同学情谊。

一、不要乱扣“早恋”的帽子。把孩子与异性同学之间的正常交往盲目定位为“早恋”，这可能增加孩子的逆反心理，甚至使她们出现过激行为。家长应该用朋友的口气与孩子沟通，告诉孩子：爱情是高尚的、纯洁的、值得珍惜的，但是“青苹果”的滋味却是苦涩的，因为还不到成熟的季节，所以应该把美好的梦留到未来。

二、态度端正，正常交往。培养健康的交往意识，淡化性别意识，心正则思绪无邪念，交往起来自然会落落大方。交往关系要疏而不远，把握两人交往时的心理距离和行为分寸，避免让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果在交往中发现对方的目的不对，要调整自己的态度，使交往恢复到心静如水的状态。

三、告诉女孩掌握好与异性交往的尺度。在与异性交往的过程中，言谈、表情、举止、情感流露及所思所想都要做到自然、顺畅，既不能过于拘谨，也不能过于热情；既不能过分夸张，也不能矫揉造作。告诉孩子，与异性交往的程度和方式都要做到恰到好处，正确把握彼此交往的心理距离，尽量避免单独在一起的机会，女孩应该端庄、坦荡、不使对方产生误解和非分之想。

四、广泛交往，尽量避免个别接触，交往程度宜浅不宜深。广泛接触有利于认识各种性格的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性：有的男孩长得很“酷”，但可能通过交往会发现他“金玉其外，败絮其中”；有的人学习成绩很好，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行小范围的个别交往，难免会“一叶障目，不见泰山”，对异性的了解不但有限，可能还会有失偏颇。

总之，青春期的女孩对异性的关注时常让父母担心和忧虑，父母要意识到，在这一阶段，孩子对异性产生好感是正常的、健康的、合理的，只要加以正确引导，女孩都会交到志同道合的真正朋友。