第三章　培养品德，有德行的女孩最优秀

孝心是一切美德的根本

父母含辛茹苦养育大的女孩，却不愿意照顾甚至打骂年迈的父母，无疑是这个家庭的悲剧，也是这个社会的悲剧。有些家长会悲伤地抱怨，自己不舍得吃不舍得穿，什么都以女儿为中心，可是到头来，女儿却不孝顺，只会和父母不停地索取。

熟话说：“百善孝为先。”没有孝心的女孩也不会受到人们的欢迎。很多女孩是在父母的溺爱下习以为常了，她们并不知道父母的不易，也不懂得感恩，反而会对父母诸般挑剔，如果一个要求没有及时被满足，就会对父母发起火来。这是父母教育的失败，也对女孩性格的形成和发展不利。

萱萱的妈妈周女士，最近发现女儿养成一些不太讨人喜欢的习惯，比如家里招待客人时，8岁的女儿总是把喜欢吃的菜放到自己面前，不等客人和爸爸妈妈上桌，她就开始吃了起来；在爷爷奶奶面前，萱萱已经习惯了撒娇，稍不如意就发起火来，最近还因为奶奶没给她买玩具熊，就摔碎了一个玻璃杯。

问题屡次出现后，周女士开始反省起自己对女儿的教育方式，她觉得是平时自己和萱萱的爸爸太过于骄纵女儿，有好吃的先尽着女儿吃，女儿提出什么要求了，他们也会尽量去满足。现在，周女士决定先从自己和孩子的爸爸开始，纠正女儿的坏毛病。这一天，周女士故意买了萱萱爱吃的草莓，回到家后，周女士看出女儿在不停地摸草莓，可是没有一点儿要去洗的意思，于是便对女儿说：“妈妈在忙着做饭，萱萱能不能帮助妈妈把草莓洗了呀？”这还是妈妈第一次要求自己干活，萱萱犹豫了一下，很快她就动手洗起了草莓，周女士在旁边看着，笑着夸：“原来萱萱这么能干，看草莓洗得多干净，以后可以做妈妈的小帮手了。”萱萱更得意了。草莓洗好了，萱萱马上就准备吃，周女士连忙制止了她，并说，“萱萱长大了，也更懂事了。爸爸工作了一天很辛苦，他也爱吃草莓，我们等爸爸回来一起吃，好不好？”听见爸爸很辛苦，萱萱马上答应了这个提议。等到爸爸进屋时，萱萱马上扑到爸爸的怀中，并告诉爸爸自己给他留了草莓吃，而且草莓还是她帮助妈妈洗的。看到女儿的变化，爸爸也很高兴，他悄悄地夸妻子真有办法。

萱萱的爸爸妈妈从生活中的小事着手，让女儿懂得为父母、长辈着想。没多久萱萱就改掉了以前的坏毛病，还有一次因为帮妈妈拎东西而被邻居奶奶夸有孝心。萱萱得意极了。

没有哪个女孩生下来就是个孝子，也没有哪个女孩生下来就不孝。女孩孝顺父母的品德是需要家庭和学校等环境来共同培养的。

那么，家长培养女孩的孝心该怎么做呢？

第一，可以引用古人的故事来说教。古人尽孝的故事有很多，既生动有趣又有教育的意义。如“卧冰求鲤”“亲尝汤药”“扇枕温衾”等故事都可以给年幼的女孩讲一讲。孝道是中华民族的美德，父母要从小就对女儿进行尽孝相关的教育。

第二，利用周围的事情让女孩感受什么是孝道。我们周围有关孝道的事情无所不在，遇到合适的时机，家长可以顺势在女孩面前夸赞一下别人孝心的可贵，让女孩从小树立正确的人生观和价值观。

第三，引导女孩做有关孝道的事情。孝顺父母与长辈，不是口头说说的，家长可以让女孩从日常的点滴做起，做一个有孝心的人。比如，经常探望或电话问候一下不在身边的爷爷奶奶等长辈；平时帮爸爸妈妈做一些力所能及的小活；在爸爸或妈妈生病的时候，懂得关心父母的健康，在女孩能力所及的年龄，要适当照顾在病床上的爸爸或妈妈，而不是事不关己，躲到一边玩去了。

第四，当女孩表现出对父母的爱时，要及时给予肯定。女孩有时候会主动向父母表示自己的孝心，比如有好吃的先想着让爸爸妈妈吃、有好玩的玩具也让爸爸妈妈跟她一起玩等。这时父母千万不要打击女儿的积极性，要给予她充分的肯定和赞扬。否则女孩会觉得这么做，父母也不是很高兴，下次就算了吧。

第五，父母要与女儿多交流多沟通。事实证明，父母如果能和女儿养成平等交流、沟通的习惯，往往亲子关系会比较好。孝心是充满爱的表达，女孩只有先感受到来自父母那无私的爱，才会自然流露出对父母的爱和孝心。

第六，让女孩了解父母的辛苦。很多孩子在父母的保护中，并不知道爸爸妈妈为自己和家庭所付出的辛苦。认为父母让自己吃得好、穿得好，都是天经地义的事情。这样的女孩又怎么会发自内心地孝顺父母呢？其实家长可以在女儿适当的年龄，让她逐渐了解到父母的辛苦与付出，要让女儿懂得珍惜拥有的一切，并知道感激和敬重父母。

女孩也要知恩图报

很多人觉得知恩图报是男孩子的江湖义气，跟女孩搭不上边。其实，无论是面对帮助和善意还是父母的养育之恩，女孩也同样需要知恩图报。有些家长给予女儿过多的物质与金钱，却没能换来女儿的感激，女儿反而会抱怨父母不够关心自己、觉得自己不幸福等。究其原因，这样的女孩还是缺乏感恩之心。

吴女士教育女儿思思学会感恩就很有一套，思思上小学三年级了，活泼又可爱。可是最近老师跟吴女士反映说，思思在班级里动不动就跟同学们发脾气，火气大的时候还会摔别人的东西，老师特意安排性格好、学习又上进的女生跟思思同桌，可是就因为有一次，思思向同桌请教问题时，这个女生没能及时帮她解答出来，思思就撕了人家的作业本。吴女士觉得平时女儿也只是喜欢和自己还有丈夫撒个娇，他们认为女孩子嘛，多宠宠是好事。没想到女儿现在的问题这么严重了，已经自私到不能融入到集体生活中去了。思来想去的吴女士决定，先从侧面引导女儿对周围人和事要有感恩之心。

一天，吴女士带着思思从小区穿过时，看到一条貌似流浪的小狗趴在路边。思思从小就喜欢小猫小狗，看到这条小狗很可怜的样子，就从刚买的零食中拿出一根香肠来喂它。没想到小狗从此就认定了思思，每次思思从小区走过，这条小狗就会跑过来迎接她。吴女士觉得教育女儿的时机终于来了，于是她表扬了女儿的爱心行为，并鼓励女儿有机会就拿着好吃的喂喂那条小狗。

吴女士其实是想让女儿感受到帮助与给予的快乐，可是几天后发生的一件事情，让这次教育变得更加深刻起来。原来思思的一个作业本不小心掉到了小区的院子里，老师坚持认为思思没有写作业，罚她和其它没写作业的同学自由活动课的时候留在教室补写作业。委屈至极的思思放学后一路哭着往家走，走进小区时，发现那条流浪小狗还在老地方等着她，只是这次身边多了一个作业本，思思定睛一看，这不是自己的作业本吗？原来小狗闻出了思思的气味，一直把作业本带在身边。回到家的思思马上把这个惊喜告诉妈妈。吴女士听了马上说：“小狗是在报答你的恩情呢，你看你的付出得到了回报，是不是特别开心啊！你平时也可以多帮助身边的小朋友啊，相信他们也同样会感受到你的友好。连小狗都有感恩之心，人更不能输给它了。当有人无私地帮助你的时候，你也要学会心存感激呀，这不但是一种礼貌也会给帮助你的人带来更多的快乐。不能因为别人的帮助不及时就发脾气。”思思听了点点头。现在的她在同学们的互帮互助中快乐地度过每一天。

感恩是一种美德，是一种良好的心态和良知。

如果家长说太多自己的付出和不容易，女孩会觉得父母的爱是有条件的。那么，到底该怎样培养女儿的感恩之心呢。

第一，掌握好和女孩的沟通方法。父母可以适当的让女儿走进自己的内心世界。在彼此的坦诚沟通中，让女儿成为懂事的小大人，明白父母的付出与辛苦。在这种充满温馨与关爱的家庭里，女孩会更懂得爱父母和家庭，产生感恩之心。家庭良好的沟通也会打开女孩的心灵。

第二，培养女孩的社会荣誉感和家庭责任感。父母要根据女儿的年龄，有意识地指导她做一些家务活。鼓励女儿多参加集体活动，以主人翁的身份面对班级和集体。这会让女孩体验到父母的辛劳和老师的不易，从而产生对家庭和集体的责任感。也可以鼓励女儿多参加一些社会活动，如小区的卫生治理、帮助孤寡老人等公益活动。让女孩感受到关心他人、帮助他人是一件很快乐的事情。

第三，父母要以身作则。作为父母，平时不管多忙，都要抽时间带上女儿一起去看望双方的老人。在老人过生日或是节日时，带上女儿一起为老人选购礼物和礼品。有朋友送来的稀有食物，要想着给老人留一份。父母对长辈的点滴关爱，会深深影响着女儿的言行。

第四，鼓励女孩去感激生活的世界。生活是多彩的也是曲折的，大人要告诉女孩，感谢爱你的人的同时也要学会感谢那些讨厌甚至憎恨你的人。因为爱你的人给了你生活的温暖，而那些伤害、欺骗、遗弃你的人让你学会了思考和独立，正是因为他们的存在，增长了你的阅历也磨练了你的心志。

女孩，要学会感恩世间的万物。有感恩之心的女孩，才能面向阳光愉快生活。

善良是幸福的种子

父母的呵护、爷爷奶奶的宠爱，使作为独生女的女孩变得越来越自私，永远不想吃亏，总是想着从算计别人中得到满足。这样的女孩做不到善良。有些家长害怕女儿在外面吃亏，就经常告诉女儿“宁可欺负别人也别让别人欺负了你。”在这种过激的教导下，女孩很容易变得暴躁和孤僻。

女孩，可以不漂亮，但是一定不能不善良。善良是一个女孩最忠实的美丽，是女孩身上最亮丽持久的色彩，犹如阵阵花香沁人心脾。比起处心积虑、时时想着怎么算计别人的人，善良更是一种美好的心态。它是能使人变得坚强和从容的良药。

10岁的安安在妈妈的鼓励下，开始给山区的一位同龄小女孩邮寄物品、书籍、文具、衣服等等。善良的安安总是把自己喜欢的东西也留一份给山区的那个贫困伙伴。这个山区的女孩也在第一次收到安安的物品时就给她寄了信件以示感谢。就在这样的书信往来中，两个素未谋面的女孩成了无话不谈的好朋友。

随着暑假的到来，山区女孩的邀请信也随之送到了安安的手中，女孩真挚地邀请安安和家人能到大山来做客。在学校收到信件的安安兴奋极了，一回到家，她就把信的内容说给妈妈听，并征询妈妈的意见。妈妈笑着说：“这个决定权在你手中，如果你喜欢去，妈妈最多可以请一周的假来陪你。”临行前，安安又为山区的好朋友准备了很多自己爱吃的零食。几经辗转，安安和妈妈终于达到了山区女孩的家中。女孩家用最好的东西来招待远道而来的母女俩。面对母女俩善意的帮助，山区的一家人更愿意用浓浓的善意来回报。虽然如此，第一次来贫困山区的安安还是在短短的几天内目睹了这里孩子们的艰难和农民耕种生存的不易。她一下子变得成熟起来。

很多时候，善念会让人体会到更多的人生感悟，收获更多的善意。善良的女孩会有越来越多的朋友，人生的路也会越走越宽。

面对复杂纷乱的社会，家长总怕自己的女孩会被欺负。所以很多父母丢弃了对女儿善的教育，认为善良是傻子才有的东西。只要女儿健康、别吃亏就行。实际上，家长这种过早的将女孩带入成人社会的做法，很不利于她的健康成长。善良的女孩也许会吃点小亏，可是却能获得更多的友谊、更好的事业、更幸福稳定的婚姻。

那么父母如何培养善良的女孩呢？

首先，父母要尽量对女儿和蔼可亲。家长的榜样作用是无穷的。如果父母对待自己的女儿动辄打骂、对待周围的人总是恶语相向，并不友善。很可能让女孩觉得这种方式才是与人交往之道。这样的女孩又谈何善良呢？所以父母先要做出榜样来，给女孩创造一个温馨和气的家庭氛围，并让女孩看到父母友善地对待他人。

其次，教导女孩多为他人着想。自私是很多独生子女的共性。父母要早早地教育女儿学会为他人着想，站在别人的立场看问题。这样的女孩不仅会受到更多人的欢迎，也会通过别人的角度来更准确地看待自己。

第三，鼓励女孩懂得分享。懂得分享的女孩总会有一颗慈善、宽容的心。父母可以让女儿把平时积攒的零花钱或玩具不时地捐献给贫困地区的儿童，让她体验分享后的快乐和幸福，做一个有爱心的女孩。

宽容会换来更大的舞台

宽容是人生一门较难的课。很多成年人都在此处挂了科，更不要说是未经世事的小女孩了。

在生活的庞大关系网中，不同的人与人之间难免会发生摩擦或误解，这时，懂得宽容无疑是对自己的一种解放。一个心胸开阔能够宽容的女孩更容易被他人和社会接纳。宽容使女孩收获更多的幸福、友谊和帮助。

上初一的朵朵和爽爽是同班的好朋友。无论做什么事情，两个人都喜欢结伴同行。这天，两人约好周末一同去图书城看书，不巧的是，爽爽妈妈的单位在周末组织旅游，临时知道消息的爽爽，来不及和朵朵打招呼，就跟着妈妈出去玩了。已经到达图书城的朵朵左等右等也不见爽爽的身影，就向她家里打了电话。可惜一直没人接听。独自在图书城待了大半天的朵朵，有些沮丧地回到了家。

周一上学的时候，爽爽才告诉朵朵失约的原由，并且跟朵朵道了歉。可是觉得被朋友欺骗的朵朵并没有接受朋友的道歉，她决心再也不搭理这个不守信用的人了。这几天，朵朵妈妈发现女儿总是不开心的样子，再看看这几天女儿似乎没有邀请爽爽来家里一起做作业，顿时明白了七八分，于是试探地向女儿问起了爽爽的情况，朵朵这才说起了自己的委屈，并坚定地说，爽爽是个不值得信赖的人，自己再也不跟她做朋友了。听了朵朵的话，妈妈笑了，她说道：“妈妈早就看出你最近心情不好了，但是现在妈妈也知道，你心情不好不仅仅是因为朋友的爽约，更主要的是因为这段友谊的破碎而难过。”朵朵沉默了，似乎妈妈的话打动了她的内心。“要知道金无足赤，人无完人，谁都会有犯错误的时候，既然爽爽已经跟你道歉了，说明她已经认识到了自己的错误。如果你能宽容一次朋友的错误，会让她更加珍惜你们之间的友谊。但是如果你一直采取冷漠的态度，朋友就会心安理得。觉得这么小的事情，朵朵都这么介怀，可能我们之间的友情真不算什么。妈妈相信，这不是你想要的结果。想想你挂吊瓶的时候，是谁来一直陪着你？期末考试前，是谁帮助你划出了很多考题？不都是你的好朋友爽爽吗？孩子，多看看朋友身上的优点，宽容她偶尔的错误吧。相信你在包容别人的同时，自己也会得到放松。”听了妈妈的劝慰，朵朵也想通了，第二天，她又和爽爽开开心心的一起写作业了。

作为成年人，父母应该如何教育女孩有宽容精神呢？

第一，父母要树立榜样。如果父母平时遇事宽容、大度、不爱斤斤计较，与周围的人相处和睦，那么女孩也就会学着家长的样子来处理同龄人之间的关系。宽容会让女孩变得容易相处，会给她的生活带来很多积极的因素。

第二，教导女孩去理解别人的缺点。人无完人，每个人都会存在多多少少的缺点和不足。父母要告诉女儿，只要朋友或伙伴的缺点不是品质上的、反社会方面的，就没有必要斤斤计较。多谅解别人一次，也会多给自己一份好心情。不必事事都计较公平合理。但是父母也要告诉女孩，宽容不是畏惧、也不是盲从和懦弱，而是在明辨是非后的一种退让。当然，对于那些得寸进尺、品质恶劣的人，我们是不必要去宽容的。

第三，让女孩多亲近大自然。纷繁复杂的社会不仅给成年人也给了孩子很多的压力。如果条件允许，父母可以经常带着女儿离开钢筋水泥的封闭世界，走进大自然的怀抱中，领略祖国的浩瀚海洋、绮丽山河等。相信大好的河山不仅会净化我们的心灵，同时也会开阔女孩的视野和胸襟。

第四，让女孩多接触新生事物。宽容之心，不仅体现在对人的态度上，更体现在对事物的接受程度上。父母可以多让女儿见识新生的事物，让她了解各种奇观奇景。锻炼女儿知变和应变的能力，从而培养她对万事万物的宽容之心。

第五，鼓励女孩多与同伴交往。在交往活动中，女孩更容易发现别人的缺点，这时，女孩只有宽容和理解才能继续友好地和人相处。在伙伴们彼此的磨合中，女孩才能体会到宽容带来的快乐。

为了培养女孩宽阔的心胸，父母要让她多接触新鲜事物，多与同龄人交往，这样就会使她了解各种新东西，有利于今后的发展。

懂得分享才会收获更多

随着独生子女的增多，很多家长觉得现在的女孩都自私，不但自己的东西不让其他小朋友碰，如果遇到自己喜欢的玩具还会从其他人手中抢过来独自占有。这是孩子的天性，可以慢慢纠正，但是随着年龄的增长，女孩如果还是不懂得与人分享，不但会影响她的社会交往能力，还会让她变成一个自私刻薄的人。

女孩从出生到自我意识的出现，逐渐有了自己的东西不让别人碰的思想和行为。这时，家长不用过于担心，因为每个人的成长都会经历这样的阶段。平静地接受事实，慢慢地引导女孩学会分享才是最关键的。

李女士觉得上初中的女儿兰兰学习成绩很好，理应当个班干部来锻炼一下。可是转眼都初二了，老师好像完全没有让兰兰当个班干部的想法。李女士只好在一次家长会后，单独找到班主任老师说明了自己的想法。老师说出了自己的看法，她觉得当班干部锻炼一下是好事，可是她也要考虑其他同学的看法。原来兰兰虽然学习成绩优异，可是她从来不愿意把自己的学习心得分享给大家。有同学向她请教问题时，她也总是别着脸不理人家。所以，现在兰兰在班级里的人缘不是很好。老师担心她做了班干部以后，没有学生会听从和认可她。

听了老师的话，李女士的心情很沉重，她这才了解到女儿在学校的真实情况。回到家，李女士找机会和女儿做了一次长谈。她先问女儿是不是真的很想当班干部，兰兰点点头。李女士又问：“班干部不是人人都能当的，除了学习好，还需要能够协助老师管理好班级，你的学习成绩不错，这一点妈妈很为你骄傲。可是妈妈觉得你还没有做好当班干部的准备，班干部虽然职位是管理者，但是它的真正意义是要为同学们服务的。你好好想想，都为同学们做过什么？比如说，有没有帮助过学习差的学生补习功课之类的？”兰兰想了想说：“成绩是要靠自己努力学习得来的，而不是靠别人的帮助，如果我辛辛苦苦研究出来的答案，就让别人轻而易举地学到了，那不是很吃亏？而且在学习上，每个人都是竞争对手，我才不要帮别人呢！”李女士听了之后继续说：“你和其他的同学在学习上的确是竞争的关系，但是女儿，别忘了，你们还有同窗之情，等到毕业以后你会发现，学生时代的友谊最美好了，难道你不想收获更多的友谊吗？家人之间要互相帮助、同学之间也要互相帮助，相信只要你肯努力，别人不会轻易超过你的。而且你也会有遇到难题问同学的时候呀，要知道懂得分享的女孩才能换来更多的友情与快乐！”妈妈的话说服了兰兰，她开始慢慢改变自己，自然地，同学们也渐渐接纳了她。不管有没有当上班干部，在分享的过程中，兰兰还是收获了很多。

专横自私的女孩，很少被人喜欢。家长对女孩的早期教育，会让她在今后的人生拥有更幸福的生活。女孩懂得分享，在给予的同时，其实也是自己人格的一份收获。

面对女孩的自私，打和骂都不是解决问题的好办法，那么家长该如何教育女孩懂得分享呢？

第一，让女孩明确物品的所有权。父母要从小就开始培养女儿学会和别人分享。当小女孩不愿意把自己的玩具给别的小朋友玩时，很可能是害怕喜欢的玩具让别人抢走了，这时，大人们可以明确告诉她，玩具的主人就是她，别的小朋友只是想玩一会儿，保证不让他给你弄坏了，马上就会还给你的。

第二，在游戏中让女孩学会分享。可以让女孩和其他小朋友在一起玩一些需要合作的游戏，比如拼图游戏、一起给小狗洗澡、一起浇花等。让她在合作中体验分享的乐趣。

第三，学会倾听女孩自己的感受。当你的女孩不愿意跟别人分享时，不要急着说服她，可以先听听她自己的想法，比如这是她最心爱的玩具，或是爷爷送给她的礼物，她特别珍惜等。这时也可以放宽对女孩的要求，让她拿出其他的玩具跟小朋友分享。也可以在有小朋友来家里做客之前，征询一下女儿的意见，如果有她特别不愿意分享的东西，就提前替她收好，以免小朋友在游戏的过程中发生争执。

第四，不要因为女孩的自私而惩罚她。如果家长强制要求女孩把玩具分给别的小朋友玩，很可能会让她因为害怕失去而产生情绪上的波动，这样只会让她产生怨恨的情绪。父母要从正面去鼓励女儿去分享。告诉她好孩子或懂事的女孩都会这样做，不要操之过急。而且，随着年龄的增长，女孩也会逐渐明白与朋友分享的重要性。

第五，可以让女孩当个小老师。当女孩不愿意跟别人分享时，家长可以这样告诉她：“妹妹还不会玩你的这个玩具呢，你不妨教教她怎么玩。”这样不仅会让女孩觉得玩具依然掌控在自己手中，还会让她在教的过程中体验成就感。

平时，家长要以正面引导为主，让女孩亲历与人分享的快乐，慢慢改变独占的不良习惯。这个过程可能比较漫长，家长必须有足够的耐心，试着让孩子主动学会关心他人。(www.daowen.com)

节俭是一生的财富

随着生活水平的不断提高，人们对金钱的观念也发生了变化。很多从贫困中走出的家长，希望自己的女儿能够过上富足的生活。于是他们忽略了对女孩勤俭方面的教育，纵容她大手大脚地花钱。

其实，节俭不只是物质上的节约，更是一种珍惜拥有的美好品德。家长不要觉得让女儿节约，就是让她受委屈，要知道合理的消费不等于铺张浪费。对于女孩的生活、精神需求等，父母当然要尽量满足，但是要告诉女孩珍惜她得到的。

有一对年轻的父母带着他们8岁的女儿去逛街。在商场里，女儿看中了很多东西，吵着让爸爸妈妈必须买。年轻的父母觉得不能再助长女儿的这种嚣张气焰了，就没有全部答应女儿的要求。这下可好了，在人来人往的大商场中，女儿扯开嗓门就大哭了起来。又来这一套，父母心里想着，无奈地摇摇头。半个小时后，这对父母才勉强哄好了女儿。他们带着抽抽搭搭的女儿往回走。

回家的路上，有一位老爷爷在大太阳下卖着报纸。爸爸突然灵机一动，他觉得教育女儿的好时机到了。于是经过和妻子的悄悄商量，他们决定给女儿10元钱，让她到老爷爷那里买十份报纸。报纸买回来后，爸爸妈妈就跟女儿说，今天全家做一个小测试，看看这十份报纸要多久才能卖出去。听说爸爸妈妈一起参加，女儿来了兴趣。于是三个人也在大太阳底下卖起了报纸。一个小时过去了、两个小时过去了……几乎用了一下午的时间，三个人的十份报纸才全部卖了出去。然后，爸爸妈妈让女儿去问问卖报纸的老爷爷，一张报纸能挣多少钱？女儿从老爷爷那里得知，一份报纸才能赚几分钱，经过一个下午的努力，才挣了几毛钱。聪明的女儿立刻明白了父母的用意，她对爸爸妈妈说：“挣钱太不容易了，我以后再也不让爸爸妈妈给我乱花钱了。”

当今社会，严重的虚荣心和攀比心理让很多人摒弃了节约这种传统美德。其实，节约并不是委屈自己的女孩，而是让她学会感恩所拥有的、珍惜所得到的一切。这种美好的品德将会是女孩一生的财富。

随着社会上以奢为荣以简为耻的风气日益盛行，家长该如何教育女孩保持节俭的传统美德呢？

第一，父母要树立勤俭节约的好榜样。随着人们消费水平的提高。一些家长不仅自己追求好的、贵的东西，对女孩也有求必应。逐渐培养了女孩奢侈浪费的习惯。生活中，父母要给女儿首先树立勤俭的典范，从点点滴滴、一粥一饭开始培养女孩懂得珍惜别人的劳动成果、懂得节约资源的好习惯。

第二，向女孩灌输节约的真正意义。在女孩幼小的时候，父母就可以给她讲一些古人勤俭节约的小故事。并告诉她，节约是中华民族的传统美德。懂得节约的女孩会创造更丰富的财富。要教导女孩认识合理消费与铺张享乐之间的区别。

第三，通过书籍，让女孩深化对节俭的认识。很多课外读物，如儿歌、名人轶事、童话故事等都有对节俭的宣传。家长可以通过这些书籍来让女孩懂得一滴水、一粒米的来之不易。让她意识到为什么要勤俭节约和节约的重要性。

第四，让女孩学会利用废旧物品。有空的时候，家长可以和女孩一起将家中的废物变废为宝。比如用易拉罐做个烟灰缸、用旧衣服做个布娃娃等等。这既能让女孩养成节约的习惯，又能锻炼她的动手能力。

第五，告诉女孩节约要从小事做起。很多人也知道要节约，可是细致到生活中的点滴时，又往往容易忽略节约这件事。父母要告诉女儿，几滴水也是很珍贵的，几粒米也是农民辛苦播种所得，让她养成人走灯灭、爱护衣物和文具之类的好习惯。

节俭既是一种好习惯，也是一种美德。从小培养孩子节俭的品质，必将使她终生受益。

优秀的女孩更谦虚

衣来伸手、饭来张口、有求必能得到满足的女孩们，已经越来越不懂得什么叫谦虚了。家长在希望女孩勇于当众展现自己的同时，也要教育女孩用适当的谦虚来掩盖锋芒毕露。

谦虚是一种美德，试想，生活中如果人人都不懂得退让，这个社会将变得没有道德和礼仪；谦虚是一种蕴含的力量，锋芒毕露的人，往往就只有那些露出来的能耐，而谦虚的人，会将自己的能力在需要的时候发挥。家长培育女孩谦虚，并不是让她吃亏、懦弱，而是让她能变成一个真正有内涵有修养的女子。

有一个叫悦悦的女孩，因为家境殷实，从小就养成目中无人的性格。在她看来，家境没有自己好的，就是矮自己一截，即使成绩比自己好，那也是因为这个人是书呆子，不像自己因为父母在课余时间找家教而学习了好几种乐器。

步入高中的悦悦其实很优秀，每次考试都能拿全班的前一二名。她的朋友也很多，但都是家境跟自己差不多或是比自己家条件更好的同学。加之每次学校组织大型活动时，悦悦总能露出一手绝活，又是拉大提琴又是弹古筝的。渐渐地，悦悦成了全年级关注的对象，成为很多女生羡慕的女孩。

可是高二时，一个转校的女孩打破了这个现象。这个漂亮的女孩不仅被分到了悦悦所在的班级，还每次考试成绩都正好压在悦悦之上。与第一名绝缘的悦悦，开始打听起这个女孩的家庭情况，得知女孩的家在一个小镇子里，现在是寄宿在亲戚家，悦悦仿佛又找回了优越感。她决定在高二的年终晚会上好好露一手，彻底打败这个乡巴佬。没想到的是，这个转校的女孩在老师的鼓励下竟然也报名出演节目。原来她的妈妈是一名舞蹈老师，在妈妈的指导下，女孩从小就练习民族舞。她的节目被排在悦悦的前面，看着转校女孩优雅的民族舞，听着全校同学们热烈的掌声和欢呼声，悦悦彻底乱了阵脚，导致这次的演出失败极了，好几处都跑了音，还引起台下观众的嘘声。感受挫败的悦悦，找到老师请求转班。一向重视悦悦的老师有些找不到头绪，不过，在她的耐心安抚下，悦悦终于说出自己的委屈。老师安抚她说，成绩排名不会一直不变的，需要悦悦更加的努力，把对手当成动力，而不是选择逃避，而且老师早就发现了悦悦容易自满的毛病，她建议悦悦可以变得谦虚一些，转校的女孩论实力其实和悦悦不相上下，之所以受到大家的欢迎，更主要的原因是她的谦虚给同学们带来了很多意想不到的惊喜。

越是优秀的女孩往往越谦虚。谦虚不是一种虚伪做作，而是更容易融入集体的利器。它是对别人的一种尊重，也是对自己的一份自信。

当女孩露出骄傲的苗头时，父母一定要及时给予纠正，那么，家长该如何能既不伤害女孩的自尊心又能培育女孩谦虚的美德呢？

首先，家长要先做出谦虚的好榜样。有的家长可能因为自身的条件比较优越，就总是目中无人，摆出一副对他人不屑的神态。面对一些人的缺点，这些家长也会毫不避讳的在女儿面前取笑。这种做法，很容易影响女孩谦虚品德的塑造。她会学会嘲笑别人的短处，夸大自己的优势，从而沾沾自喜。面对弱势群体时，父母要以宽容、善意的眼光看待，并告诉女孩，每个人都有他的长处，即使处在劣势的人也可以通过努力来改变命运。女孩明白了这些道理后，就不会目中无人了，她会在别人的身上学习对自身有用的优点。

其次，让骄傲的女孩知道天外有天。父母要多带着女儿出去开阔视野，让她知道除了她生活的那片蓝天下，世界还很广阔，人外还有强人。告诉女孩不要做井底之蛙，自得自满，要不断地提高自己，走向更宽广的大路。

第三，表扬女孩时，语言不要过于夸张。在女孩的成长过程中，需要很多鼓励的赞扬和掌声，但是这并不等于可以夸大其词地表扬她。因为过多的赞扬，会误导女孩不能全面地认识自己，让她陷入盲目的优越感和自我膨胀中。这样的女孩容易固步自封，看不到别人的进步。所以父母不要盲目地夸赞女儿，要让她在鲜花和掌声后也能认识到还有更优秀的人等着她去超越。

但是，在教育女孩谦虚的过程中，切忌把她引入无条件退让的误区。如果女孩一味地谦让，就会失去跟人竞争的 勇气，甚至可能会被将来的社会淘汰。

诚信是处事的前提

在金钱至上的年代，很多家长为生活奔波的同时，忽略了对女孩诚信的教育。更有些父母在女儿因为诚信的行为而吃亏时，不但不对其鼓励和安慰，反而批评女儿太傻，这样下去，注定会改变女孩的世界观。其实，以利益为标准的教育无论对女孩还是对社会，都是一件极其悲哀的事情。

孔子说：“民无信不立。”墨子说：“言不信者，行不果。”鲁迅先生更是把诚信看做“为人之本”。的确，诚信是一种睿智也是一种美丽，更是一个人一生的财富。言行总是不诚实的女孩，其心理也是不健康的。所以父母要从小开始培养女儿的诚信品质。

郭先生的女儿最近让他比较头疼。女儿不爱学习、淘气贪玩不说，还总是用撒谎来敷衍爸爸妈妈和老师。放学了回到家，郭先生让女儿先写完作业再看电视，女儿答应得很爽快，可是在房间里偷偷玩了一会儿之后，就出来谎称作业已经写完了，等到郭先生要检查时，她又说作业本找不到了，就这样磨磨蹭蹭到了吃饭的时间。吃完饭，郭先生要求女儿把作业补上，女儿一会儿说自动铅笔没铅了，一会儿又说本子写满了，需要买新的了。

起初郭先生把女儿的这种行为看做是撒娇，觉得小孩子嘛，学习不用太辛苦，笑一笑也就过去了。直到一次家长会上，老师宣布了全班同学的成绩单，并单独找郭先生谈了一下他女儿总不交作业和爱说谎的毛病后，郭先生开始意识到问题的严重性。在老师的建议下，郭先生决定不再放任女儿撒谎了。这天晚上，女儿还和平时一样，找各种借口不写作业却急着想看电视，郭先生严肃地问女儿：“你真的想看电视吗？”女儿点点头，郭先生继续说：“爸爸知道你并没有写作业，作业本也是被你藏起来了，如果你跟爸爸说实话，就可以让你明天做完作业再看电视，或者今天把作业补完了再少看一会儿，但是现在因为你说谎了，爸爸决定这两天都不许你看电视。”爸爸态度的突然转变，让女儿一时难以接受，她哭着闹着要继续撒娇，直到明白这次爸爸是认真严肃的，她才主动承认了自己的错误，说下次再也不敢不写作业了，再也不敢说谎了。

诚信是一个人无形的资本，家长从小培养女孩诚信的品质就是为她的将来做投资。拥有诚信的品质，可以让女孩在将来激烈的竞争中立于不败之地。

诚信是做人的根本，家长在培养女孩诚信的品质时，可以试试下面的方法。

第一，满足女孩合理的要求。随着年龄的增长，每个女孩都会有自己需要的东西，如果她的要求是合理的，而且是家庭能力范围内可以实现的，就尽量让她得到满足。否则会让女孩因为需求得不到满足而对家长说谎，或窃取别人的东西。

第二，主动对女孩进行诚实教育。在女孩年龄还小的时候，家长可以通过诚信的小故事把道理形象化、趣味化。并明确地告诉女孩诚实的孩子是好孩子、虚伪和欺骗是不可取的。

第三，给女孩创造一个民主、和谐、愉快的家庭氛围。家庭氛围对女孩性格和品质的形成有着重要的影响。家庭成员之间友好、真诚的沟通，女孩才能感受到来自成人的关心与呵护，这时，有了过失，女孩才愿意主动跟家长承认错误，而不是用谎言来保护自己不受斥责。

第四，父母要学会倾听女儿的想法。当女孩有不诚实的言行时，家长不要急于惩治，打骂、体罚等都会起到适得其反的作用。这时，父母可以先冷静地听听女孩的想法，比如，她是怕被爸爸打还是不撒谎就得不到想要的玩具了等等。找出她撒谎的原因后，明确地告诉她，每个孩子都会犯错，以后只要她诚实，爸爸妈妈是不会轻易惩罚她的，或是，虽然这次犯的错误导致不能给她买玩具了，只要以后表现好了，依然还会买给她，但是如果她因此撒谎了，就再也得不到想要的玩具了等等。

第五，制定一些严格的规则并监督执行。当女孩还小的时候，对诚信方面并没有明确的认识。家长可以适当地给她制定一些规则。比如不能随便拿别人的东西；借的东西要及时归还；要勇于承认自己的错误；答应过别人的事情就要想办法做到等等。并监督女儿严格执行，不要朝令夕改或迁就、姑息。当女孩有诚信的表现时，家长也不要视若无睹，应该及时地给予表扬和鼓励。

作为家长，首先自身要做到“言必信，行必果”，以身作则地时刻引导女孩遵守诚信，这将伴随着她们成长的每一步。

女孩也要有社会责任感

生活条件的优越，却让很多女孩只顾关心自己，根本不管别人的感受，甚至也不懂得心疼父母，更不要说有什么责任感了。面对丰衣足食却越来越自私的女孩们，家长也该有所行动了。

缺乏责任感已经成为社会的普遍现象，父母在宠爱女儿的同时，也别忘了从小培育她的责任心，不要等到女儿长大了再教育，一切就晚了。生活中，点点滴滴的小事都可以培养女孩的责任心，比如让女孩独自养一盆花，告诉她要定期浇水；让女孩主动照顾亲戚家的弟弟妹妹等，有好吃的先让着弟弟、妹妹们；当长辈生病时，可以让女孩帮忙端个茶、洗个水果。做些力所能及的活。让她在长幼有序中担任属于自己的角色，尽到自己的责任和义务。

上小学三年级的女孩田田长得圆圆的小脸、大大的眼睛，很是讨人喜欢。可是她的口头禅“关我什么事呢？”就不太讨人喜欢了。在家里，田田什么也不干，作业要家长陪着做才能完成，早上起床需要爸爸妈妈反复地催促。想让她帮忙做点家务就更不可能了，妈妈让她倒个垃圾，她会说，垃圾桶里数她扔的东西最少，所以不关她的事。让她在饭后帮助妈妈收拾碗筷，她就会强调自己还有作业没写完呢。连老师让她干什么，她也一副满不在乎的样子。总之，一切事情都与她毫不相关。田田的爸爸妈妈简直拿她没有办法。

后来，妈妈想出了一招还治其人之身的办法，就是田田的事情也与她无关。当发现田田因为匆忙写作业又错了一堆题时，妈妈也不再提醒她了；早上田田赖床，妈妈也只是叫了她一次就再也不管了。就这样连续几天，田田不但作业完成的不好还经常迟到，因此受到老师严厉地批评，并警告她如果再犯类似的错误，就要当着全班同学的面读检讨书。田田只好回家向妈妈求助。妈妈对她说：“你现在已经是大孩子了，是低年级小朋友们的榜样了，不能什么事都依赖父母，要学会自己的事情自己做。否则你还是会被老师批评的。妈妈问过了，很多低年级的小朋友都能够独立完成作业，早上自己起床，妈妈相信我们家田田也一定可以做到。”这次谈话后，田田就像变了一个人似的，能够独立并高效地完成作业，每天睡觉前还会自己定好闹钟，还不用爸爸妈妈接送，自己走路上下学了。她的时间观念增强了，也有了对自己和对别人负责的意识，上小学五年级时，还被选为了中队长。爸爸妈妈都很高兴看到女儿的变化。

对女孩责任心的培养也不要操之过急，要循序渐进地从生活中的小事抓起，按照从自己到他人、从小事到大事、从家庭到学校、从具体到抽象的步骤。

有专家认为：孩子在幼儿阶段会表现出对各种事物主动尝试的愿望，其实正是一种责任心的萌芽，那么家长如何在适当的时期，对女孩进行责任心的教育呢？

首先，采用民主的教育方式，让女孩知道“我是家中的一员”。很多家长会告诉女孩，家里的事情不用你操心，你只要好好学习就行。这些家长是希望女孩能安心学业，不要在其他事情上操心。其实，这样做往往会让女孩养成事不关己高高挂起的思想，在学校里也会觉得集体劳动等跟自己没有关系。父母不要把家里的事情大包大揽，让孩子适当地做些力所能及的事情，不但是对她独立性的锻炼，也是对她家庭责任心的培养。要告诉女孩，她是家庭中平等的一分子，所以既能享受到家庭无私的给予，也要尽到“一分子”该尽的义务。

第二，让女孩面对不负责任的后果。不负责任地做事情，必然会带来些不好的后果，这时，家长不要忙着帮女孩解决问题，可以让她自己承受不负责任的后果，并协助她一起设法补救。比如，女孩借别人的东西时，没有好好保管，把别人的东西弄坏了，家长一定要让她再去买一个还给对方，即使对方觉得东西不值钱、没有必要。家长也要坚持让自己的女孩给予对方赔偿。要让女孩知道，谁造成的不良后果，就应该由谁来勇敢地担当责任。

第三，用鼓励和表扬等方式激励女孩的责任心。当一个女孩在某件事上受到表扬时，就更愿意去积极地表现自己。家长可以利用孩子的这种心理，适当地给她鼓励，比如说：“有个女儿可真好！”“这件事全靠你了！”女儿在受到鼓励的同时会自然而然的产生一种责任感。

第四，责任心的培养要持之以恒。女孩责任心的形成也是一个良好习惯的形成，不是一朝一夕能达到的，需要长期而系统地进行。

有时，在培养女孩责任心的期间也会出现反复的现象。所以家长要细心地观察、及时沟通，并以身作则促进女孩责任心的养成。

会反省才会成长

人总是首先看到别人的缺点和所犯的错误，最后才能发现自己的不足，有的人甚至永远都认识不到自己的错误，认为一切都是别人的不对。这样的人又怎么能跟周围的人友好相处呢？这样的女孩也不容易被社会所接纳。不会自我反省的女孩往往丢弃了善解人意、体贴、知心的美德，这对自己的人生又何尝不是一种缺憾呢？

一般来说，会自我反省的女孩都是比较听话的好孩子。因为她们能反思自己的言行，并能置身事外观察自我，所以她们可以换位思考别人的感受，懂得父母的辛苦。会自我反省的女孩能够正确认识自己的优点和缺点，所以当她们遇到困难和挫折的时候，能够及时地给自己做出调整，继续进取，一次次地度过难关并一步步地迈向成功。

童童是个活泼好动的女孩，简直跟男孩子一般淘气。在家里，如果对什么东西好奇，她就喜欢拆开来看看。比如觉得妈妈的高跟鞋很漂亮，她就会偷偷拿出去跟其他小朋友一起玩，这双上千元的高跟鞋让妈妈心疼不已，以后家里值钱又易坏的东西，都被锁了起来。因为童童损坏物品的事情，妈妈不知道说了她多少次了，可是奶奶却觉得，有好奇心的孩子更聪明，应该顺其发展。

这天，童童的姑姑送了童童两条小金鱼，看到小鱼在鱼缸里游来游去，童童兴奋极了，她盯着鱼缸观赏了半天，突然小脑袋瓜里产生了疑问，如果让小鱼和人一样离开水到地上行走会怎样呢？于是她从鱼缸里抓出一只小鱼放到了地上。离开了水的小鱼，大张着口，尾巴不停地敲打着地面，可是童童却觉得很有趣。妈妈发现了很是生气，大声训斥她：“小小年纪，怎么这么残忍！姑姑送你的鱼会干死的，赶紧把它放回水里去。”童童无动于衷，依然热衷于观看翘着尾巴的小鱼。这时，在一旁的奶奶走了过来说道：“童童，如果你口渴时，不给你水喝，你会不会难受呢？”“会！”童童不假思索地说。奶奶继续说道：“是啊，人没有水喝就会很难受，小鱼是水生的动物，它一旦离开水，会更难受，而且会很快死掉的，你看它甩着尾巴就是因为它太难受了。”童童听了，略微思考了一下，马上把小鱼放回了鱼缸里。面对童童的淘气，妈妈的严厉责骂似乎毫不奏效，而奶奶引导童童自我反省的做法，更容易让童童认识到自己的错误，收到了更好的教育效果。

自我反省是一种内在的人格智力，女孩只有先认识自我，才能在完善自我中不断进步。在幼年阶段，女孩的自我反省能力还处于萌芽阶段，这就需要家长的正确引导，要从小培养女孩自我反省的能力。

教育女孩自我反省的能力，家长不妨试着从以下几点做起。

第一，不直接指责女孩的错误行为。每个孩子都会犯错误，当女孩犯错误时，一味的斥责只会引起她的反感和对家长的抵触情绪，根本起不到解决问题的作用。这时，家长不妨采取冷静的态度，引导女孩进行自我反省。让女孩意识到自己的错误，比训斥更有用。

第二，让女孩自己承担犯错的后果。很多时候，女孩犯了错误，就马上有家长跑出来帮她承担后果。这样做很不利于女孩的自我反省，以后就容易再犯类似的错误。所以家长要让女孩自己去面对和承担犯错的后果，让她明白，一旦不注意自己的行为，很可能造成不可挽回的后果。

第三，负面道德情感也会起到良好的效果。当女孩犯错误时，家长可以平静地直接指出，让她在羞愧和内疚感中学会反省自我。因为比起善良、勇敢等正面情感，这些负面的道德情感更能让女孩记忆深刻。从而区分是非好坏，避免再犯类似的错误。

如果你的女孩能学会经常总结经验和教训，她就已经学会了自觉地进行反省，这对她的成长是有很大帮助的。