引导孩子从小养成孝敬父母的习惯，是集言传、互动、提醒、身教与培育于一体的一种综合方法和艺术，需要家长从多方面做出不懈的努力。

（一）依靠言传，教会孩子懂得孝敬父母的道理

孝敬父母的道理，孩子不会生而知之，而是后天在父母言传中逐步懂得的。有些孩子之所以不懂得这些道理，其原因之一就是父母“爱而不教”。正如宋朝司马光在其《温公家范》中所讲的：“为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。”清代黄宗羲也说过：“爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。”（《让孩子怀有一颗孝敬之心》，《家庭教育导读》2005年第4期）因此，父母要适应孩子的特点，通过随机式、渗透式和寓教于乐式言教等多种形式，深入浅出地给孩子灌输为什么要孝敬父母，使其懂得“滴水之恩，当以涌泉相报”及“生我育我，父母恩深；寸草春晖，铭记于心”等道理，自己长大后务必要报答父母养育之恩。适应孩子喜欢听故事的特点，给其讲述古今中外一些名人，尤其是当代未成年人孝敬父母的故事。如，讲述1956年毛泽东主席回老家，亲自到父母坟上敬献花圈的故事。陈毅元帅担任共和国外交部长期间，百忙之中还亲自为瘫痪在床的母亲清洗尿裤的故事。据报道：湖南长沙的中学生李琴扬子5岁开始学拉手提琴。她不仅琴拉得好，而且学习成绩也出类拔萃。当下岗在家10年的母亲身患尿毒症急需换肾，父亲当维修工收入微薄，全家陷入极度困境之际，李琴扬子出于一片孝心，毅然走上边上学边上街拉琴挣钱救母之路，从而唤起了一曲爱心的大合唱，并最终挽救了母亲的生命。（叶洪．《女孩拉琴救母引动爱心合唱》，《北京晚报》2004年4月12日）这种举动精神可嘉，为未成年孩子树立了孝敬父母的好榜样。通过讲述这些生动有趣的故事，使孩子从小就在脑海中打下孝敬父母的深刻思想烙印。

（二）依靠互动，激发孩子产生孝敬父母的关爱

父母与孩子之间的爱是双向互动的。缺乏互动的爱是盲目的非理智的溺爱，而不是科学的理智的关爱。俗话讲得好，“娇生不能惯养”，“惯子如杀子”。溺爱不会使孩子产生孝敬父母的关爱，而只能使孩子变得更加自私、任性、刁蛮、无理和无情。因而，父母一方面要给予孩子以关爱；另一方面，也要通过多种方式方法激发孩子对父母的理解、感激和关爱。孩子需要父母的关爱，没有父母关爱的孩子是有缺陷的孩子。同样，父母也需要孩子的关爱，没有孩子的关爱，父母也会饱尝“苦水”的煎熬。关爱既是一种互动，又是一种交流；它既是一种付出和奉献，又是一种索取和回报。孩子只有在互动和交流中，才能真正学会理解和感恩，也才能激发其产生孝敬父母的关爱之情。

（三）依靠提醒，引导孩子掌握孝敬父母的方法

有些孩子之所以不懂得孝敬父母，另一原因则是父母从未教过、亲朋好友也从未告诉过他们如何具体孝敬父母。其实，父母在孩子懂得道理和关爱之后，就应不失时机地从身边点滴小事抓起，教孩子学会孝敬父母的具体方法。就是说，在关键时刻，父母要多提醒提醒。这种提醒点拨，既是一种引导，又是一种教育。例如，“母亲节”来临，爸爸要提醒孩子给妈妈送去一个节日问候，使得妈妈备感欣慰；父母过生日，要提醒孩子主动问好，并送去一个自己制作的生日卡；父母一时工作繁忙，身体劳累，要提醒孩子主动打扫卫生、刷刷碗、浇浇花，以减轻父母的负担；父母患病，要提醒孩子去问寒问暖，主动端水送药，等等。这些事情虽小，却体现着孩子对父母的关爱，是孝敬父母的一种实际行动。久而久之，孩子就会举一反三，自然而然地掌握孝敬父母的具体方法。(www.daowen.com)

（四）依靠身教，启发孩子学习孝敬父母的举动

身教重于言教。这个身教就是父母自己孝敬长辈的言谈举止。中央电视台曾播发过一则感人至深的故事：2004年，身在广州做律师的38岁的田世国同志听到母亲被诊断为晚期尿毒症消息后，焦急万分。匆匆赶回山东老家，说服全家人，于该年9月毅然取自己的肾救母，开创了子女给父母捐肾的先河。为此，田世国同志被评选为2004年度“感动中国”十大杰出人物之一。他以自己的身教为人们树立了孝敬父母的光辉榜样。（陈中文．《反哺报恩 儿子取肾救母》，《中国电视报》2004年11月8日）的确，父母的言谈举止是孩子学习、模仿的身边样板，往往对孩子的思想品德起着潜移默化的作用，对其行为习惯起着调整矫正的作用，对其成才立业起着激励鞭策的作用。实践证明，那些连自己老人都不尊重、不孝敬，“娶了媳妇，忘了爹娘”，以及“有了儿子，忘了老子”的父母，是很难教育好自己孩子的，其孩子也是很难会孝敬好自己父母的，其原因就在于“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来”。

（五）依靠培育，指导孩子养成孝敬父母的习惯

孩子孝敬父母的行为，既是一种道德行为，又是一种行为习惯。古人讲过：“长成若天性，习惯如自然。”这对于指导孩子养成孝敬父母的良好行为习惯也是适用的。孩子孝敬父母的习惯是从幼儿开始，依靠父母一点一滴地培育出来的。这里特别值得注意的是，指导孩子养成孝敬父母的习惯，莫错过了幼年这个最佳培育期。这一时期正值孩子易感性极强、可塑性极大和良好行为习惯极易养成的时期。因此，抓住这一最佳时期进行培育，对于孩子养成良好行为习惯可以起到事半功倍的作用。另外，在家庭生活中，父母还要针对孩子年龄小、识别能力差及易正误不分、是非难辨的特点，不断指导孩子正确区分哪些是孝敬父母的良好行为习惯，需要养成和坚持；哪些是孝敬父母的不良行为习惯，需要反对和抛弃，从而使孩子从小就沿着正确轨道前进，自觉养成良好的行为习惯。

值得注意的是，作为一个家庭，子女要尊敬父母、爱护父母和孝敬父母，形成一个良好的孝敬父母氛围。而作为父母的也要以宽阔的胸怀，理解子女的心情和难处。尤其是自身有丰厚收入的父母，不要在物质利益上强求子女，并在力所能及的条件下，尽力支持子女的工作和事业，解除他们的后顾之忧。