但当我们面对现实时，却不得不承认这样一个事实：有些孩子不懂得孝敬父母，也不知道如何具体孝敬父母。有人做过一个调查，现在大多数父母非常重视为孩子过生日，不少未成年孩子之间也互相请客吃饭为自己过生日。但却有50%以上的孩子不知道自己父母的生日，能主动为父母过生日的则更少。（关鸿羽 著．《教育就是培养习惯》，新世界出版社）一些孩子只知道接受父母的爱，却不懂得如何去爱自己的父母。更有甚者，16岁的某中学生因憎恨母亲严格管教，竟残忍地将其杀害。17岁的某少年辍学在家迷上网络游戏，为了能偷一笔钱去网吧玩游戏，竟将自己的奶奶砍死，将爷爷砍成重伤，成为了冷血“少年杀手”。

造成孩子不懂得孝敬父母的原因是多方面的。从家庭教育者而言，其关键原因是家长对孩子的溺爱。溺爱者，过分宠爱也。中国古人早就懂得溺爱子女的家庭，不会有“孝子”的道理。著名教育家马卡连柯也曾指出：“父母对自己的子女爱得不够，子女就会感到痛苦。但是过分的溺爱虽然是一种伟大的感情，却会使子女遭到毁灭。”因为物极必反，事物发展到一定限度，就会走向自己的反面。溺爱不是一种理性的爱，而是一种盲目的爱。它发展到一定限度，非但出不了“孝子”，反而会成为“败家子”。试想，在一个父母、祖父母和外祖父母六个大人围绕一个“小皇帝”转的环境氛围中，孩子接受的是“单项输出”式的近乎盲目过度的亲情之爱。孩子的心中只有自己，而没有他人；只知道接受父母的爱，而不知道爱自己的父母；只知道索取，而不知道奉献。久而久之，这样的孩子怎么能不养成自私、任性、冷漠、无情的恶习呢？这样培育出来的孩子又有几个能够孝敬父母呢？

其次，是父母自身模范作用差，没有带头孝敬好自己的老人。有些父母，一方面对自己孩子溺爱，另一方面，又“心尖朝下”，不孝敬自己的老人，只顾孩子，不顾老人，不是“家有一老，胜似一宝”，而是把老人当作负担，冷漠无情。对此，孩子看在眼里，记在心上，在实际行动中模仿。更有甚者，一儿子婚后6年竟没有一次回家看望父母，逼得老人不得不将其告上法庭讨个公道。一位“七旬老人有六女，倒毙数日无人知”。当父母者如此对待自己的老人，他们又有何“资格”来教育子女来孝敬自己呢？又怎么能教育好自己的子女呢？众所周知，一首“常回家看看”的歌曲久唱不衰，一则“今年爸爸妈妈不收礼”的广告风靡全国，不正是对孝敬父母这种传统美德的热切呼唤吗？

再次，是为人父母者没有教会孩子如何孝敬父母。尤其是年幼的孩子，生活不独立，没有固定工作，没有固定收入，一切依靠父母，在这种情况下他们究竟如何孝敬父母，很值得加以研究。孩子孝敬父母的具体方式方法是多种多样的。父母也是需要孩子关爱的。但是，孩子孝敬父母并非是生而知之，而是学而知之。教孩子如何具体孝敬父母，这一重任自然就落在为人父母者自己身上。我们不能光埋怨孩子不会关心、体贴、照顾父母，而忘记了自己作为父母应尽的责任。(www.daowen.com)

另外，有些孩子出生后不久便由老人或亲朋好友长期抚养，也是一个重要原因。如，有些夫妻常年在国外工作，或长期在外地工作，自己无暇亲自照顾子女，只好将子女送给老人或亲朋好友长期抚养。待孩子长到五六岁时，才接回家自己抚养。这时，孩子对亲生父母毫无感情基础，而对原有抚养人的深厚感情又被割断。俗话说，孩子谁喂养就跟谁亲。岂不知，对孩子进行感情培养是从零岁就已开始了。初始的情感培养是来自母亲对孩子身体和目光的接触之中。随着时间的推移，在父母与孩子的亲密交往中，这种感情就会进一步加深、升华。孩子的情感培养关键是在人的幼年时期。错过了这一最佳时期，再进行孝敬父母教育，不能说不可以，但其效果则是事倍功半了。

当然，造成孩子不懂得孝敬父母的原因，还有社会大环境的原因，以及孩子自身的原因，等等，这里就不再一一列举了。