理论教育 走天下,逃避与引诱:年轻人要懂得的智慧和战术

走天下,逃避与引诱:年轻人要懂得的智慧和战术

时间:2023-12-03 理论教育 版权反馈
【摘要】:一“走”天下无难事逃避也是一种智慧。“走”并不意味着失败、逃跑,走只是一种形式。只是一种形式,为了争取更有利的时间和地点,我们必须先“走”一步,这样有更多的时间来休息和备战。最后,“走”也是一种引诱和欺诈。我们“走”在前头,敌人肯定会乘胜追击。强者也用“走”来周旋敌人。这里有两种情况,首先一种是通过“走”的形式来拖垮对手,使对手精疲力尽而后就收拾之。另一种情况是强者用“走”来诱敌深入。

走天下,逃避与引诱:年轻人要懂得的智慧和战术

一“走”天下无难事

逃避也是一种智慧。逃避不是为了别人,而是为了更好地做事、求发展、求自我实现

读过《三十六计》的读者早就知道,走为上计是三十六计的最后一计,为什么要把它放为最后一计呢?我想,作者大概是基于这样一种思路:若利用以前所述的三十五种计谋,实在都不能奏效,那只能走了。这种走也是出于无耐的被动行为。

但是,我们如果站在主动的位置上,在人性的丛林中利用“走”的计谋,不失为一种新的尝试。当然,这走的意义却绝不只是败走或逃走,而是一个主动的游击战运动战。在人性的丛林里,其人际关系往往复杂得难以分辨。其各种利害关系更为复杂和多变。有时候我们苦于为一事物所纠缠而徘徊不能前,终日苦守而长期不见效果。幻想着有朝一日能有新的突破或奇迹的出现,可是,我们却错了。错过了许多宝贵的时间。时间是宝贵的,是稀缺资源,一去永不复返。我们为什么不将这些时间投入到别的值得我们去干的事上去?我们为什么不可以“走出”这些纠缠?一走难道还有难事吗?

“走”并不意味着失败、逃跑,走只是一种形式。这种形式包含着深刻的内涵,首先,我们“走”时头脑是很清晰的,目前的局势,我方所处的位置,“走”的目的等等一系列问题,我们都是很清楚的。其次,走只是缓兵之计。只是一种形式,为了争取更有利的时间和地点,我们必须先“走”一步,这样有更多的时间来休息和备战。最后,“走”也是一种引诱和欺诈。我们“走”在前头,敌人肯定会乘胜追击。我方是领路人,敌人是追随者,这样我们完全可以变被动为主动,牵着牛鼻子走路。因此,“走”完全可以是一种策略,表面上给人以溃逃和退出的感觉,但实际上,只有我们自己才知道这葫芦里到底装的是什么药。不过话又要说回来,我们“走”时也要“走”得像个样子,装要装得真切一点,让敌人相信我们是真的败了,不是假败,也不是在欺骗他,这样,敌人才很自信地,很大胆地,很轻松地钻进我们布下的罗网之中。(www.daowen.com)

在人性的丛林中,走的形式不计其数,五花八门。概括起来主要分为强者和弱者两类人,各自不同目的和动机的“走”,下面可以详细叙述。

弱者经常“走”,这是迫于压力所致,当然也可以主动地“走”,但这种情况较少,弱者走的目的可以说是为了求生存、图发展。在敌人的夹缝中生存,从而避免了你死我活的竞争,可以说是弱者的生存之道。一项好的机遇若遇到了强有力的对手怎么办呢?让给他呗,没关系,你还会找出一份次优的。否则鸡蛋碰石头,碎的会首先是你,何苦呢?而谁又能想到,我“走”后不会发现一份更优的呢?走,使你保持了实力,又开阔了眼界,在运动中又壮大了自己,这样,岂不比盲目的消耗好吗?

强者也用“走”来周旋敌人。这里有两种情况,首先一种是通过“走”的形式来拖垮对手,使对手精疲力尽而后就收拾之。毕竟,弱者是经不起被强者牵住牛鼻子“走”长路的,“走”的远了便不是被拖垮就是被分割包围。另一种情况是强者用“走”来诱敌深入。诱惑是充斥在人性的丛林之中,有人专门放诱饵等待鱼儿上钩,而又有人却偏偏知道是诱饵,而甘心情愿上钩,这都是人性现象。这是无法用理论来解释的。要不,怎么会有那么多“鱼儿”被钩着呢?在运动战中,诱敌深入,使其走进罗网为止,都是要靠我方主动引路,一旦路引得不当,或装得不像,对方便很可能不会跟着你“走”的。

在人性的丛林中,学会“走”的本领的确很重要。“走”可以大事化小,小事化了,而不了了之;“走”可以壮大自己的力量,增长见识而羽翼丰满;“走”可以在夹缝中找到我们的生存空间;“走”可以有力地牵引着敌人的牛鼻子顺利地将敌人拖进我们的陷阱;“走”还可以直接将敌人拖垮,使其累死。在高手林立的竞争世界里,人来到这个世界时是两手空空的,全身赤裸裸的,没有任何可以抵御野兽的武器,可我们学会了趋利避害,这是我们的本能,无需再用指导,我想你的本能会教你如何去逃避的。

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