奏响新世纪德育工作最强音

西安师范附属小学

近年来，陕西省西安师范附属小学高度重视未成年人思想道德建设，认真贯彻国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，重视加强对未成年人的教育，以青少年思想道德教育为主旨，开展全方位、多角度、深层次的主题系列教育活动，为未成年人的健康成长提供了强有力的保障，极大地推动了学校的精神文明建设。在青少年思想道德建设方面突出“体验亲情”“和谐校园”“爱心奉献”三项重点任务。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引导未成年人在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。未成年人思想道德教育工作结出了累累硕果。

一、加强组织领导，健全队伍，确保学校教育“德育为首”的地位

学校于1998年就成立了学校德育工作领导小组，从而形成了由校长负责的，由学校组织发挥政治核心作用和保证监督作用的学校德育领导体制。德育领导小组每学年都结合学校实际制订切实可行的德育工作计划，组织全体教职工，通过课内外各种教育途径，开展德育工作。国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁发之后，学校德育工作领导小组在抓好常规德育管理的同时，重点强化了班子成员的学习、率先示范作用和德育队伍管理工作。

二、抓好养成教育，勇于创新，提高未成年人思想道德教育的实效性

（一）养成教育促进学生成长

学校围绕“做一个有道德的人”为养成教育核心，让良好的气质和习惯伴随学生成长。以“自律、节俭、智慧、感恩”为着眼点，紧跟社会发展的节奏展开教育活动。开展以自律为主线的“三别”“四带”“五自觉”活动。帮助学生在成长的实践中提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

（二）中华传统教育融入实践活动

精心组织弘扬和培育民族精神活动月活动，培养学生爱国热情。

全国第一个“中小学弘扬和培育民族精神活动月”，学校就抓住契机，开展了生动活泼、形式多样的宣传教育活动。在“延安颂”活动中，学校学生通过办“手抄报”，在主动收集信息中加深了对“延安精神”深刻内涵的理解。大力开展“认识西安，热爱西安”的系列教育活动，激发学生热爱家乡的情感及爱心奉献的精神。在感恩教育方面，我校结合3月8日国际妇女节面向全校师生开展“学会感恩、共创和谐”主题教育活动：给父母长辈写一封感恩信，表达感恩之情；承包一项家务劳动，增强家庭责任意识；为父母做一顿营养早餐，体会一日三餐的辛苦；为父母长辈洗一次脚或剪一次指甲，回报他们的日常关怀等。家长纷纷表示学校此次活动对于学生及自己都有很大的触动、市教育局领导会后也给予了高度评价。

（三）特色教育紧贴时代脉搏

1.用奥运精神指导行动，发扬拼搏奋进奥运精神。2008年5月，学校与西安教育电视台联合举办了“童言无忌，酷报奥运”的主题活动。这次活动，学生通过才艺表演，绘画展示及奥运畅想表现了自己对奥运的期盼、祝福，也展现了自己参与奥运的热情和行动，起到了很好的教育活动。

2.向抗震英雄学习，奏响爱的主旋律。2008年5月，在汶川大地震之后，学校少年儿童的爱心更是在这充满文明和温馨的校园中燃烧起来，在全校教师的捐款活动中，少先队员们也有序地进行了献爱心捐款活动。

3.开展形势教育大课堂活动，了解祖国日新月异的变化。为了贯彻十七大精神，学校动员广大学生深入社区，深入生活，从以下几个方面体验中国取得的巨大进步给我们的生活带来的深刻变化。(www.daowen.com)

体验一：“我的家庭五年前和如今比较的变化”。在以此为主题的班会课上，绝大多数学生以此为视角，体验到了在中国共产党的领导下，国家经济的巨大发展带来了家庭的殷实，而五年前或者更长时间以前，家庭生活条件却远没有现在富足。

体验二：“我生活的社区环境的变化”。在这项活动里，学生们通过纵横向的比较，清晰地看到几年来发生在自己身边的环境的变化，比如社区的环境变好，变得更绿了，社区里的人文环境也变好了。同时，认识到这是改革开放的重要成果。

体验三：“走进社区，我为社区作贡献”。西师附小学生，有序开展了走进社区，服务社区的活动，为社区打扫卫生，为小树挂牌。通过活动，学生不仅用自己的双手服务了社区居民，而且通过活动了解了社会，增强了社会实践能力，也学习和贯彻了十七大精神，加深了学校和社区的“和谐”相处。

4.做好心理健康教育，培养学生健全、美好的心智。在心理健康教育活动的开展过程中，我们着重加强师生双边有声和无声的交流，逐渐形成了师生双方和谐沟通、心理健康教育良性发展的教育模式。我们分步骤开展了“悄悄话信箱”“道德银行”“案例分析、个案辅导”等心理教育活动，这样的心理教育活动更有针对性，也更加体现了人文关怀，是进行个体心理健康教育的良策，同时这样的教育方法也起到了辐射教育全体学生的作用，实乃一箭双雕、两全其美。

（四）德育工作应对网络普及的挑战

学校目前有130台计算机，建有计算机教室两间。学生从三年级起就开始网络实践。学校德育从树立正确的网络道德观念，自觉规范网上言行入手，引导学生形成正确的“网络伦理”，杜绝网上的不文明行为，重点培养学生的道德自律能力。

2008年4月11日是西师附小的国际交流日，当天学校的50多名学生代表新加坡榜鹅小学和伊莱雅园小学两所学校的50名学生代表通过互联网，借助MSN进行在线互动交流，交流他们在生活中最感兴趣的话题，交流学习中最大的收获，读过的好书，掌握的有效学习方法，……通过网络，学校为孩子们架起了相互沟通的心桥，相信今后他们一定会不断深入地进行交流，共同分享成长的快乐，合力化解成长中的烦恼，健康地成长。

三、构建德育网络，学校、家庭、社会三位一体，帮助每个孩子处于全方位的教育引导之中

西师附小紧邻碑林博物馆、环城公园、书院门社区。学校的雏鹰小队常常活跃在社区，为小区保洁护绿；为孤老表演节目，读书读报；到碑林博物馆、古城墙开展小队活动，感受中华传统文化的博大，夯实人文底气。每到“三八妇女节”“母亲节”、重阳节，少先队就会开展一系列的孝敬父母长辈的活动，“我为妈妈洗洗脚”“我为奶奶唱支歌”等活动，借助节日开展感恩活动。通过引领学生体验亲情与关怀，能懂得感恩并付诸于行动，能真正去感恩亲人和老师，感恩社会和自然。这些活动令广大家长感动不已，他们觉得自己的孩子在学校不仅学到了文化知识，而且经过学校的教育学会了关心父母，关爱他人，关注大自然。孩子们的行动打动了周围的人们共同关注德育，关注未成年人的思想道德建设，学校、家庭、社会三位一体的德育网络逐步形成。

四、加强国际交流，学习他山之石，提高自身素质

在国际交流方面，我校与新加坡的伊莱雅园小学和榜鹅小学签订了三年的友好交流协议。从2006年暑期开始，我们就带领着我校的学生前往美丽的新加坡学习访问，感受异域的魅力，更感受异域的人文魅力。

学校思想道德建设工作的蓬勃开展，产生了良好的社会效应，附小学生的精神面貌受到社区居民的肯定。学校也多次承担了未成年人思想道德建设工作的调研。学校先后被命名为碑林区“十有十无文明校园”“西安市文明校园”“西安市德育工作先进集体”“陕西省红领巾示范学校”“陕西省绿色学校”“陕西省文明校园”“陕西省示范学校”“西安市红旗大队”“全国红旗大队”等荣誉称号。学校的德育工作经验作为“陕西省中小学德育工作现场会”交流的经验材料之一，被收录于市教育局编印的《西安市中小学德育工作文集》中。

在今后的工作中，西师附小全体教职工将在上级领导的关心和支持下，以更加踏实的工作作风，饱满的工作激情，不断创新德育工作的手段和方法，积极投入未成年人思想道德建设工作中，促进学生的全面发展和健康成长，承担起民族振兴的责任。