三、现代汉语词汇

语言规范化除语音方面的要求外还包括词汇和语法使用的准确规范。词是语言的建筑材料，只有一个一个的词语按一定的组词造句规则构成句子、句群、篇章，才能完成语言交际的任务。

普通话词汇的以北方话为基础，是指保留其使用面广泛的词而剔除使用面很窄的方言土语；其他方言区中少数表现力强的词语也被吸纳到普通话语汇中来，从而丰富现代汉语语汇。

在教育教学活动中，教师应自觉使用规范词，一般来说，方言词汇在书面语言中表现较少，而大多出现在口头语言交流中，所以，幼儿教师应该努力向书本学习，从实践中提高，用准确规范、生动活泼的语言遣词造句、教书育人。

思考与练习

1.什么是语音、音节、音素、元音、辅音？

2.元音和辅音的区别有哪些？

3.《汉语拼音方案》的用途是什么，由哪几部分构成？

4.什么是声母？普通话的声母有多少个？举例说明你所在的地区方言声母与普通话声母的差异有哪些？

5.什么是韵母？普通话的韵母有多少个？举例说明你所有的地区方言韵母与普通话韵母的差异有哪些？

6.什么是声调？普通话有哪几个调类？调值分别是多少？举例说明你所在地区方言调类调值与普通话的调类调值的差异有哪些？(www.daowen.com)

7.综合运用现代汉语声、韵、调、音变等语音知识，按口语语音规范化的要求，以第一人称讲述“小孩”。

小　　孩

（李　钢）

小孩是人群中的矮人族，他们直立行走，但更多的时候是趴着。他们热爱土地，热爱自由，以玩为生活的主要内容，一脑子玩的思想。小孩的眼睛长得和大人不同，随时能看见大人看不见的东西。一些微生物，一些飞行物，各类甲虫，并立即与之厮混在一起，不觉得自己跟这些东西有什么两样。小孩的耳朵也设计得很特别，随时听不见大人的呼喊。小孩是天生的自然主义者，他们以为自己降临到这个世界上就是专门来玩的。

小孩有自己的社会组织，分布于各地。一个小孩无论走到哪里，都能用个人方式飞快地找到组织，并积极向组织靠拢。这个组织一向从事逃避成人社会管束，破坏大人规矩，把家长的话当作耳边风等一系列抵抗活动。主要表现在每天集体把衣服弄脏。小孩普遍崇尚不修边幅，经常反穿鞋子，衣冠不整，以区别于成人社会的衣冠楚楚，道貌岸然。小孩以为以一身肮脏换取快乐是再值不过的，何况衣服是大人花钱买的，钱本来就是脏的。一群小孩中最脏的那几个往往就是组织里的核心人物，负责领导大家四处寻找乱七八糟的地方作为据点。他们活跃于沙坑、泥堡，啸聚于砖垛、石堆，潜伏于草丛、墙角，在这些地带摸爬滚打。由于他们刚从天堂来到世界不久，我们只好相信小孩惯常出没的地带与天堂里的情形大致相同。

小孩与小孩有福同享，有块饼干大家啃，一粒糖果大家轮着舔。小孩喜欢很神秘地藏在某处，像鸵鸟一样把整个屁股都露在外面，自以为藏得很严实。小孩口袋里的宝贝，在大人看来全是废物，那是一些石块，一些铁片、木棒、皮筋和瓶盖，不知他们留有何用。小孩要把相当一部分精力投注到一些创世纪的活动中。他们用吐唾液和撒尿的方式和泥，捏出许多的小泥人。一个新的世界就这样诞生了。

你是大人，小孩敢做的事情你不一定敢做。小孩敢在任何场合嚎啕大哭，你不敢；小孩敢用脏屁股坐到家中洁净的沙发和床上，或站在玻璃茶几上往下跳，你也不敢；小孩还敢把你公司的重要文件折成纸飞机、小船，用来飞翔和航行，甚至撕成雪花乱撒。这个打死你也不敢。

成人比小孩只不过把表面的不洁净藏到内心。每一个成人都怀念童年，却再也回不到童年了。所谓“返老还童”、所谓“童心未泯”，只不过是成人的追求和希望达到的境界。小孩的天真、纯洁、无私、诚实以及坦率，永远都是成人社会的一面镜子。

每一个小孩都要告别自己的时代，走向成人社会。这是小孩悲剧的开始。说谎，是小孩进入成人世界的第一个标志；吃独食表明小孩在继续长大，为第二个标志；知道了钱的用处并利用它，是第三个标志。这样的小孩已经开始脱离集体的社会组织。有朝一日，昔日的小孩朝你走来，他们身材高挑、风度翩翩、仪态万方、举止得体，你就知道他们已经彻底沦落为成人。