理论教育 幼儿老师口语训练教程:语音基本知识及构成与分类

幼儿老师口语训练教程:语音基本知识及构成与分类

时间:2023-12-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:(一)语音的构成和分类1.音节音节是语音的基本结构单位,是听觉上能够自然分辨出来的语音片断,一个汉字记录一个音节,音节和文字基本一致是汉语的特点。现代汉语的基本音节有四百多个,学习和运用普通话必须熟练掌握这些基本音节。

幼儿老师口语训练教程:语音基本知识及构成与分类

一、语音基本知识

语音即语言的声音,是从人的发音器官发出的能表达意义的声音符号。作为语言的物质外壳,语音具有社会属性、物理属性和生理属性。

(一)语音的构成和分类

1.音节

音节是语音的基本结构单位,是听觉上能够自然分辨出来的语音片断,一个汉字记录一个音节,音节和文字基本一致是汉语的特点。

现代汉语的基本音节有四百多个,学习和运用普通话必须熟练掌握这些基本音节。

按照汉语音韵学的传统分析方法,可以把汉语音节分成声母、韵母和声调三个部分。声母是指音节开头的辅音,韵母是指音节中声母后面的部分,声调是音节的高低升降变化。

2.音素

音素是语音的最小单位。将音节从音色的角度加以分析就会得到一个个最基本的不能再进行划分的语音单位,这就是音素。汉语的音节最少由一个音素构成,如“一”yī和“五”wǔ,最多由四个构成,如“黄”huánɡ和“迥”jiǒnɡ。

普通话的音素共有32个,根据不同的发音情况和发音特点,音素分为元音、辅音两大类。

元音是发音时气流在发音器官内不受阻碍而形成的音素,如ɑ、u、i;辅音是发音时气流受到发音器官一定的阻碍而形成的音素,如b、t、g。元音和辅音的区别主要有三点:(www.daowen.com)

(1)发元音时,气流较弱,在发音器官内不受阻碍;发辅音时,气流较强,在发音器官内受到一定阻碍。

(2)发元音时,声带振动,声音比较响亮;发辅音时,声带不一定振动,声音一般不响亮。

(3)发元音时,发音器官各部位保持均衡的紧张状态;发辅音时,发音器官形成阻碍的部位特别紧张。

(二)记录语音的符号

1.国际音标

国际音标是国际语音学会制定的一套记音符号,是用来研究和记录各民族语言的工具,它基本上采用拉丁字母,现有一百多个符号。国际音标的最大特点是一个符号只表示一个音素,一个音素只用一个符号表示。由于它记音精细简明,所以在国际上应用广泛。为了便于发音和识记,本教材普通话采用汉语拼音方案记音,方言中出现的无法用汉语拼音方案描述的音节或音素用国际音标补充。

2.汉语拼音方案

世界上的文字大致分为拼音文字和非拼音文字两类,因汉字是表意性的非拼音文字,音形义结合,读写不一致,给使用者造成困难和不便,为此,1958年2月,由第三届全国人民代表大会第五次会议批准并正式公布使用汉语拼音方案。

汉语拼音方案是现代汉语普通话的注音符号,它是诠释北京语音音位系统、辅助标准音教学的有效工具,对语音规范化和推广普通话,纠正方音具有十分重要的作用,同时又是人们日常生活中计算机系统的中文录入及手机短信等现代语言录入系统之一。汉语拼音方案包括五部分:字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。

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