朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半。

——马库斯·图留斯·西塞罗

在马斯洛的“人的需要”理论中，“爱与尊重的需要”是人类较高层次的需要。“朋友之爱”当然也包括于“爱的需要”中。可见，人都需要朋友，需要交际，女孩也不例外。而要学会交际，首先要学会分享。分享可以帮助女孩赢得玩伴及朋友；它可以使女孩在活动和交往的过程中获得言语表达、人际交流等技能；它还可以帮助女孩学会与他人和睦相处，促进女孩的社会化；分享还可以帮助女孩学会在今后与人共同生活、合作共事。此外，如果女孩有一点快乐，让更多的人来共同分享，她会得到越来越多的快乐；如果女孩不喜欢把快乐送给别人，她自己也就没有快乐了。这是生活的真谛。

俄国的普里什文在《富乌鸦》一文里描述一群只为自己、不懂分享的乌鸦：

一只嘴里叼着食物的乌鸦被一大群乌鸦追赶，精疲力竭中，嘴里的食物掉了，立即被另一乌鸦抢走。之后，这只幸运乌鸦又被其余的乌鸦（包括掉了东西的那只）追得精疲力竭，东西又掉了。之后第三只乌鸦抢到了，又一次重复前面乌鸦的命运。

那只嘴里叼着食物的乌鸦之所以如此疲于奔命，只是因为它一心只为了它自己，不懂得与别的乌鸦分享。这个故事告诉人们：不会与别人分享，最终的结果是自己也享受不到。因此，父母一定要教给女儿分享的道理。

父母不会忘记，女儿的第一声啼哭，是世界上最美妙的声音，它标志了一个崭新的生命的降临。从此为了这个柔嫩的小生命，大人们都围绕在她左右，给她吃最高级的奶米粉、给她穿名牌衣、给她买高档的玩具……女儿渐渐长大。可是有一天，大人们发现孩子不愿意把好吃的和大家分享，为了好看的少儿节目把大家都支出房间，爷爷奶奶腿脚不便还硬要背、硬要驮，家中来了客人却把自己最喜爱的玩具、图书、食品都藏了起来。这时父母是否觉得自己的教育出了问题、孩子的成长出了问题？父母们一定不愿自己的女儿成为一个智商高、能力强，却不愿分享、不懂关爱、自私冷漠的人。乐意分享的女孩才能在集体中更快乐。那如何才能让孩子学会分享呢？

第一，利用同伴间的交往对女儿进行分享行为的培养

父母应尽量多给女儿创造与人自由交往的机会，鼓励她参与集体活动，启发她与人互相交流、磋商、协调，引导她把自己的东西拿出来与同伴一起玩一起看。在看看、玩玩的过程中，让女儿充分感受到与人交往的乐趣。当孩子之间发生矛盾时，首先要求女儿站在他人的位置上想想，让她学会考虑别人的需要，形成换位意识，从而养成与人合作、共享的品质。

第二，在日常生活中丰富女儿的情感体验(www.daowen.com)

分享可以从丰富女儿的情感体验入手，让她体验他人的情绪、情感，学会理解，学会分享。父母是女儿的第一任老师，父母的言行举止对女儿品质、习惯的形成有着深远的影响。父母要做出榜样，如：当买回新鲜的食物、水果或别的东西时，主动送一些给邻居尝一尝，教会女儿与人分享美味。在日常小事中严格要求女儿，逐步改正其独占的缺点：无论吃什么东西要每人一份，不允许她独占。父母首先要学会坦然地与女儿分享，成为她分享的伙伴；引导她多关心别人。

妈妈给珍珍买了个漂亮的芭比娃娃。有一次，隔壁的露露到她家玩，看见芭比娃娃十分羡慕，也想玩玩，而珍珍却害怕她弄坏芭比娃娃，不愿借给她玩，露露挺失望。妈妈一看，正是对女儿进行分享教育的有利时机。于是，妈妈当着女儿的面拿过芭比娃娃，对女儿说：“这个芭比娃娃现在是妈妈的了，如果你想玩，该怎么办？”“问你借呗！”她毫不犹豫地回答。“可是，妈妈不借你玩，你现在心里怎么想啊？”妈妈摆出一副趾高气扬的样子，珍珍想了想说：“好像有点不高兴。”“那露露呢？”“我也有点不高兴。”“珍珍，你看，露露现在心里都和你一样不高兴，你知道为什么吗？”珍珍不说话了，她拿过芭比娃娃塞到露露的手中，高兴地和她一起玩了起来。

女孩在短时间内体味到了多种滋味：羡慕时的迫不及待、被人拒绝时的失望、与人分享时的满足等。这让她摆脱了自我这一中心，提高了理解他人的水平。因此，父母应善于抓住日常生活中的点滴机会，来培养女儿合作、分享、交友等一系列的社会行为能力。

第三，通过外部激励来强化女儿分享行为的形成

女儿总喜欢父母的表扬。因此，不管是物质分享还是情感分享，她一旦有了分享行为，父母及时用鼓励、赞许、奖励等外部激励的方法来强化她的这种行为，她就会愉快、满足，从而自觉加强和维持自己的行为。

分享行为是一种综合性行为，也是社会性行为的一个重要方面。父母可以通过有目的的教育活动和日常生活来培养女儿自发的分享行为，让她充分体验给予及被给予带来的快乐和满足以及人与人之间的温暖和爱。这样，可以帮助女儿学会交际，学会交朋友，她的生命旅程不会孤单寂寞，从而拥有一个幸福完美的人生。

专家给父母的教子建议

分享是女孩学会交际的第一要素。没有人喜欢与一个自私冷漠的人做朋友。父母要适当地引导女孩，多给她鼓励，让她感到分享对她而言并不是一种剥夺，而是一种增添更多乐趣的机会。此外，父母还可以和女孩一起分享一些自己的喜怒哀乐。不要刻意地去掩盖竞争下的艰难和残酷，让女孩从小认识生存的难度，在和父母一起分担忧愁困苦中，理解到生活的不容易。这样，她才会懂得珍惜现在的生活，才会关心别人。