理论教育 成为孩子心中的教育家

成为孩子心中的教育家

时间:2023-12-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:海门市三厂镇中心小学邀请我参加他们的“未来教育家”俱乐部成立仪式,并请我为俱乐部作第一场报告。我们的老师,也许成不了光环笼罩下的“教育家”,但只要我们确立对教育事业执著追求的信念,用博爱的情怀、勤奋的学习、智慧的思考、持续的行动,来构筑自己理想的人生,我深信,这样的老师一定首先能成为孩子心目中的教育家,家长心目中的教育家,而这恰恰是最重要的。

成为孩子心中的教育家

海门市三厂镇中心小学邀请我参加他们的“未来教育家”俱乐部成立仪式,并请我为俱乐部作第一场报告。我感动于三厂镇小人要推出自己的教育家的品牌意识,那是需要一种信念的支撑,一种目标的激励,一种持衡的行动。我也感念于三厂镇小人孜孜不倦的追求,他们继“江苏省陶行知研究特色学校”的积淀之后,要放大这份草根情怀,成就伟大的梦想。

为此,我特地送给老师们六个字:信、望、爱、学、思、恒。这是我的导师朱永新教授提出的人生“成功六字诀”。

信,是信心、信念,更是信仰。信心是面对困难与挑战的勇气;信念则是立定一项目标,拥有持续不断的信心;更多人缺失的是信仰,缺少对人生价值追问。面对生活、事业,我们不仅要有坚定的信念,还要确立人生的信仰,进而成为行动自觉的人。

望,是希望,也是理想。我们要有远大的志向,通过调整近期与远期的目标,不断引爆自己的潜能,让自己看到更大的希望在召唤。

爱,是指高尚的情感。一个富有同情心、正义感,不与人斤斤计较的人,才能培养自己的博爱情怀,才能让自己成为给别人带来幸福的人。

学,是学习。古人云:三日不读书,则言语无味,面目可憎也。读书改变人生,我们倡导让阅读成为每个人的一种生活方式,我们也期望教师成为“书香校园”建设中的读书典范,成为终身学习的践行者。(www.daowen.com)

思,是思考。反思是未来教育家不可或缺的教育品质和习惯,只有反思型的实践者,才能对于同样的问题举一反三,由表及里,由浅入深,把握住事物之间的内在联系。

恒,是恒心。只要行动,就有收获;只有坚持,才有奇迹。无论是学习,还是做事,都需要持之以恒。面对困难和挑战,最需要这种品质,也最能培养这种品质。

“未来教育家”并不如我们想象的那么遥远,也并不如有些人想象的那么容易。但只要我们怀揣着这份教育的理想和憧憬,坚持不懈地行走在教育改革的征程中,不断追求,努力拼搏,成功之路就会在你的脚下延伸,就会在你的坚持下铺展。无数的事实证明,要一个开始太容易了,每个人都可以在你需要的时间开始一个新的人生,但是,要有一个好的结果太不容易了,因为每个人随时都可能中断自己的努力,半途而废。搭建“俱乐部”的平台,其实也为老师们营造了一个精神的家园,在这里老师们可以彼此倾诉,分享快乐,碰撞思想,生成智慧,成长自我。

我们的老师,也许成不了光环笼罩下的“教育家”,但只要我们确立对教育事业执著追求的信念,用博爱的情怀、勤奋的学习、智慧的思考、持续的行动,来构筑自己理想的人生,我深信,这样的老师一定首先能成为孩子心目中的教育家,家长心目中的教育家,而这恰恰是最重要的。我们期待着!

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