理论教育 行者:做新教育,让计划带来成功!

行者:做新教育,让计划带来成功!

时间:2023-12-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:说起“计划人生”,同学们也许觉得是件比较遥远的事,即使有,也是大人为我们精心预设的。可见,成功不是偶发事件,也不是运气的垂青,而是预定目标的实现。让我们伴随着计划的实施,体验成长的快乐,获取自信的风帆,迈向成功的彼岸。成功一定属于善于计划的人。

行者:做新教育,让计划带来成功!

说起“计划人生”,同学们也许觉得是件比较遥远的事,即使有,也是大人为我们精心预设的。可是我到过的欧美国家,那里的孩子从小就学会了规划人生,设计自己的未来。那计划与成功又是怎样的关系呢?

有人说:成功就是逐步实现一个个有价值的目标。可见,成功不是偶发事件,也不是运气的垂青,而是预定目标的实现。大多数人不能成功是因为他们真的不知道自己的目标是什么, 自己究竟有怎样的人生需求。

有研究表明:约有95%的人从未写下自己的人生目标,而在那5%写下人生目标的人中,则有95%达到了他们的目标。1953年在美国耶鲁大学的毕业班中有3%的学生写下了明确的人生目标,1975年的研究结果显示,这些写下人生目标的毕业生的成就,超过其余97%未定人生目标的毕业生成就的总和。

也有人作过统计,人的一生平均有二十年在睡觉、六年在看电视、五年在梳洗妆扮、三年在等待别人、一年在讲电话、四个月在绑鞋带。真正留给人们追求目标的时间并不很多。所以,聪明的人总能有效地安排自己的时间,并善于用目标来引领自己追求成功的步伐。

那如何为自己科学地设定奋斗目标呢,我提出一些建议供大家参考:

1.成功的目标应惠及他人,因为成功的定义应当是造福社会,造福别人。

2.成功的目标应具有价值,否则,对人生便失去意义。

3.成功的目标应具体明确,若你不知道自己要往何处去,地图对你就不起作用。(www.daowen.com)

4.成功的目标应具有层次性,既有近期的计划,也有长远的规划,而且两者之间是有联系,能产生互动效应的。

5.成功的目标应可以扩展,具有扩展性的目标,就不会僵化,就有可能事半功倍。

6.成功的目标应可以测定,因为你需要定期检测目标的进展情况。

7.成功的目标应通过持之以恒的努力来达到,急功近利则欲速不达。

8.成功的目标应令人充满信心,既让我们坚信目标的价值,也相信自己有能力达到预设的境界。

以上建议同学们可能还不能完全明白,或暂时不能全部做到。不过,如果你愿意去研究、体会其中的奥妙,从小学会以目标引领自己的成长,甚至确立未来宏伟的志向,它就会帮助你不断走向成功。

亲爱的同学们,当我们迎接新年的第一缕阳光的时候,我们是否立下了自己的成长宣言?计划着新的一年你要重点阅读的书目、个性发展的方向、行事原则、自律条款、服务他人或是社区的行动、每周的锻炼时间、甚至同龄人中的赶超对象等等。让我们伴随着计划的实施,体验成长的快乐,获取自信的风帆,迈向成功的彼岸。成功一定属于善于计划的人。

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