理论教育 意识心理学的理论建设更进一步

意识心理学的理论建设更进一步

时间:2023-12-01 理论教育 版权反馈
【摘要】:近年来,众多意识理论模型的大量问世,标示着当前西方意识心理学的研究不仅重视科学事实的积累,而且力图在意识心理学的理论建构上寻求更大的突破。从意识心理学的理论建设来看,意识心理学正在进行以下几种类型的整合。这些不同学科理论范式的出现,有可能将意识心理学的实验研究与理论探讨推向一个新的发展水平。

意识心理学的理论建设更进一步

三、意识心理学的理论建设进一步加强

意识究竟指的是一种什么现象?意识的实质或者最主要的方面是什么?尽管在这方面仍然存在不同看法,对于意识概念的界定也有哲学的、生物学的、医学的、心理学的、文化的和伦理学的多种不同涵义,但是目前在心理学界出现了不少比较一致的看法,其中认知心理学和认知神经科学的观点最有代表性。认知心理学者认为,意识涉及知觉、注意、记忆、表征、思维、语言等高级认知过程,其核心是“觉知”(awareness),觉知性是意识的最基本特征。认知神经科学家从意识觉察、更高级的官能和意识状态三个方面讨论了意识的概念。也有的学者尝试从无意识与意识的差异比较中寻找出将主观体验的概念性意识定义转变为可控制的操作性变量。巴尔斯总结认为,将意识作为一个变量来研究,必然要求得出一个比较明确的狭义性定义。从生物特性、功能特性出发,可以对意识理论的未来结构问题的预测或证明,提供一些观念上的帮助。

在意识实质的揭示方面,当前最值得关注的是新的理论解释模式正在不断产生,且有逐步递进的趋向。20世纪80年代以前,斯佩里的突现论和艾克尔斯的精神二元论影响十分深远。近年来,众多意识理论模型的大量问世,标示着当前西方意识心理学的研究不仅重视科学事实的积累,而且力图在意识心理学的理论建构上寻求更大的突破。如前所述,世纪之交国际自然科学和心理学界对意识问题研究的多学科的启发和约束,可以进一步促进心理学建立起精确、具体和内部一致的理论模型。因此,意识理论模型研究的创新探索工作,在一定程度上提升了当前意识心理学研究的理论深度。(www.daowen.com)

从意识心理学的理论建设来看,意识心理学正在进行以下几种类型的整合。第一,在一般概念层面上实现新的跨学科整合。意识科学各分支学科的研究人员越来越认识到相互协作、交流的必要性,并从多学科的交流中获得创造性的启发和实质性内容成果的问世。第二,利用不同学科的方法收集到的不同类型的研究数据,推进实验层面上的整合。例如,要解决意识这一异常困难的问题,不仅要求重视生物学、行为学上的数据,还要重视对人的意识经验的间接观察记录。对意识的生物学研究要同神经学实验心理学的数据结合起来。第三,实现由计算和模拟带来的理论上的整合,也就是把概念性模型与操作性模型相结合,以模拟手段检验理论的正确性和局限性。这种跨学科、多层次的整合是意识心理学发展的一个特点。一些学者认为,这为未来意识理论的建构奠定了科学基础。

近年来,西方国家在意识科学的理论类型上,出现了基于神经生物学的意识理论、基于认知信息加工的意识理论和基于社会文化学的意识理论。基于神经生物学的意识理论主要是以大脑的神经生物学原理来解释意识现象,从对大脑清醒、睡眠、做梦等意识状态方面入手,揭示意识与无意识活动的生物机制。基于认知信息加工的意识理论注重研究人的意识活动与物理世界之间的相互作用关系,重点从注意、记忆、自动加工和监控等方面探讨意识信息加工处理的不同模块和不同阶段,以进一步揭示人的意识行为活动的认知心理机制(John,2002)。基于社会文化学的意识理论则多通过经验、文化、社会的维度,解释意识的主观经验建构与认知进化和动态变化问题。这些不同学科理论范式的出现,有可能将意识心理学的实验研究与理论探讨推向一个新的发展水平。

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