学生组织的文化建设

当人们在满足温饱后，对精神的追求也就多起来了；当一个组织在发展到一定程度后，对自身文化建设就重视起来了。所以，在我们今天的社会，人们都喜欢自己的组织“有文化”。政府有行政文化、廉政文化；公司有企业文化；大学有校园精神等等。组织文化的提炼、固定、宣传的过程，对于促进该组织的完善、进步与提升有着积极的意义，因为这种文化凝聚着所有成员对该组织的共识、热爱与希望，体现了该组织的功能、任务与价值取向。

对我而言，听到“自强不息、厚德载物”就想到清华；听到“爱国民主进步科学”就想起北大；听到“博学而笃志，切问而近思”就想起复旦。当然，听到“知明行笃、立诚致广”就感到自豪；听到“学生之家、干部之校、师生之桥”就感到高兴；听到“校园文化的主力军”就感到欣慰。我想这可能就是文化的力量吧。

组织文化是怎么来的？我想有以下几个方面：

一、组织文化是积累出来的。我们以社团联合会为例，“校园文化的主力军”是社团文化的最主要组成部分，这个经过了几届社联人的努力，才获得比较广泛的认可。从另一个明显的角度说，文化是一个组织的历史沉淀，没有深厚的积累，是形成不了的，只有一次，只是个别现象，不叫文化。(www.daowen.com)

二、组织文化是提炼出来的。如以“学生之家、干部之校、师生之桥”为主要文化因素的学生会，一开始也没有这么明确。在经年的工作中，他们发现他们的活动受到学生的欢迎，代表着学生利益，受到学生的拥护，成为学生之家；加入他们的学生，在开展工作中锻炼了能力，提高了素质，都成长起来，成为了干部之校；他们代表学生与校方、老师进行有效沟通，解决了许多问题，也成为了师生之桥。但这种文字不会自己形成，一定要经过认真的提炼、推敲。

三、组织文化是呵护出来的。在组织文化形成中和形成后，由于同类组织的竞争等因素，文化会受到冲击或质疑，这需要该组织所有成员的共同维护、细心呵护，很多时候就是在竞争中才能形成自己鲜明的文化特征，也只有这种文化才有生命力。

四、归根结底，文化是人创造出来的。开展工作关键在人。团学组织工作能否开展得好关键在该组织的学生干部。毛泽东同志说：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”刘少奇同志也曾指出：“一切工作，一切转变，都依靠我们的干部，因此干部问题是党内的中心问题”。该组织的学生干部素质如何，直接关系到该组织的兴衰，影响到该组织的形象，决定了该组织活动的质量，体现了该组织的水平。一句话，该组织的学生干部展示的就是该组织的文化，代表着该组织的文化，践行的就是该组织的文化理念。这里的人是指该组织所有成员，而不是部分成员。

写了这些，只说明了获取组织文化的一些实现路径。上级不能强加给学生组织以文化的“内涵”，最可行的方法就是指导学生组织注意积累、总结，提炼出本组织的“文化”，这样，该组织的凝聚力就更强了，奋斗方向就更明确了，全体成员做起事来就更加有动力了，更加自豪了。可惜，我们的一些校级组织还没有相对明确的组织文化，希望在将来的自身建设中能有所加强。当你们的所有成员将你们的工作任务当成自己事业来做时，该组织的文化就相当优秀了！