全心交流

学生组织之间的交流，不但推动了组织间的合作，更促进了学生干部的成长。有交流就会有收获、就会有进步。那么学生组织和学生干部间的交流能给他们带来什么呢？

一是有利于增强工作信心。学生组织的交流肯定有一方是受邀，另一方则是主动邀请。受邀的一方肯定是被认可的，肯定是在哪一方面是比较优秀的，在某个领域处于领先地位的。如果一个组织经常被邀请，那么可以想见这个组织确实是一个优秀的组织，他们的做法、经验很值得学习和借鉴，久而久之，他们的成员会充满组织自豪感和工作自信心，对本职工作就会更加热爱。

二是有利于提升组织执行力。虽然交流会不是一个大活动，但也可以体现出一个组织的活动执行力。如场地的统筹；参与人员的选择；会场的布置是否要PPT、条幅；是否要与交流单位合影；双方的开场的形式设置；交流的材料取舍；工作的展现与介绍；分组讨论的效果等等都需要认真考虑安排的。

三是有利于全面总结工作。一次学生组织间的交流其实就是一次很好很全面的工作总结。在交流的过程中都会道出自身的长处和特点（这点我在《学生干部如何介绍自己的工作》一文有阐述），同时，在听取对方发表的同时也能更加深刻地认识到自身的不足，能够及时总结，更好地规划好今后的工作。

四是有利于激发工作灵感。交流的过程中，通过介绍自身的好做法、好经验、好创意等，会让参与者结合自身实际工作产生工作灵感。这点我相信大家都感同身受。(www.daowen.com)

五是有利于扩大人脉积累。在组织间的交流中，都会认识到对方的学生干部，虽说认识每个人有些难度，但是总会有一部分会成为朋友。现代社会讲究的就是人脉、资源与信息，多认识一个人，在许多时候就是多一条路。

做许多事情，我们都可以说出一大堆好处和坏处，所以一些人会说交流无非就是浪费时间，为了完成上级交代的任务，走过场等。

如果他们这样对待，他们不但学习不到东西，还会让活动难堪。如果全心准备，实现以上五方面不是难事。这正如我们去听一场讲座，本来讲座就有许多我们要学习的地方，只是由于我们的逆反心理或其他原因，白白在教室浪费了两个小时，而与此同时，有的同学由于全心听讲，收获却甚大。

大学时光我们要经历的事情远不止讲座和交流，反正都要投入时间，为什么不“全心”呢？