如何增强班集体的凝聚力

班级是同学们大学四年学习生涯中最固定的一个组织形式，也是同学们留下记忆最多的地方，因此，班级的凝聚力就显得尤为重要。在我的一次选修课上一位支书问我“如何增强班级凝聚力”，我回答得不够全面，经过与部分学生干部探讨，思考梳理如下：

一、组织竞赛活动。相对于其他类型的活动，比赛能够调动每个班级成员的荣誉感和归属感，在呐喊助威与激烈的竞争中，每个成员的主人翁意识，最能增强集体的凝聚力。注意事项有二，一是选择的竞争对手实力相当；二是参与面广的活动。

二、开展简单的班级素质拓展活动。大多数的素质拓展都是为了培养团队精神专门设计的，在素质拓展活动中，不但可以提高同学们各方面的能力，更有助于同学们在活动中体验团队的氛围，增强彼此的信任，培养集体的默契。注意事项有二，一是难度适中，二是寓教于乐。

三、利用课堂适当增加“惊喜”的活动。如在教师节表达对老师的祝福。这件事情看似平常，但试想一下，当所有同学在课前突然起立并大声喊出“祝老师教师节快乐”的时候，每个同学的心中充斥着的不只是感恩，还有自豪，因为这是大家共同的参与。注意事项有二，一是共同策划，二是事先排练。

四、给每位同学送上生日的祝福。表达祝福的形式有多种，例如通过校广播电台点一首歌，并附上班级的祝福话语，形式虽然简单，但却给同学以归属感。注意事项有二，一是祝福语针对个体实际，二是歌曲选择要温馨。

五、利用短信或飞信联络感情。例如支书、班长可以组织发一些生活小常识或健康小常识给同学，让同学们知道班级在关心他们。另外，在通知日常事情的时候不要只为通知而通知，多一句温馨的提醒，多一声纯粹的问候，都能营造家的氛围。注意事项有二，一是采用免费的飞信，二是内容体现高雅。(www.daowen.com)

六、适时开展联谊类活动。比如班级聚餐，AA制的聚餐是再平常不过的事，像一家人坐在一起吃饭，话话家常，感觉很好。也可以在草坪上进行小型的聚会，让每位同学展示自己的才华，顺便发掘班级的文艺人才。注意事项有二：一是经济性，二是随意性。

七、组织参加公益活动。比如志愿者活动，无偿献血活动等，把个人成长与社会需求结合起来，在奉献爱心中体现班级的社会价值，彰显个人的崇高品格。万事开头难，但只要有一部人参加，就会带动扩大，因为青年学生是不甘落后的。注意事项有二，一是成员组织很难一次全部到位，而是一个由少到多的过程，二是活动的选择先易后难。

八、以表扬激发士气。一是在班级获得荣誉时要及时共同分享并提出更高目标、要求；二是同学积极配合班级工作时要给予充分肯定；三是班级同学获得荣誉时要表扬宣传，肯定前人，激励后人。注意事项有二，一是表扬适中，二是总结到位。

九、用心倾听勇当责任。尽管干部为班级着想，处处用心，但不乏有意见不合的同学和做得不妥的时候。矛盾的产生可能是误解，也可能是我们的疏忽，这就需要班级负责人认真倾听成员意见，开展批评与自我批评。此外，做错事一定要道歉，向同学承认错误，不要认为这会很没面子，丧失威信，相反会让同学们更尊重你。注意事项有二，一是倾听时要处理好民主与集中的关系，二是道歉要真诚。

十、加强班级文化建设。我们可以拥有自己的班服班帽，拥有自己的合影剪辑，拥有班级的活动记录，拥有每一位同学精彩的瞬间。比如临近元旦，很多班级的同学都会选择在图书馆前合影留念，并用红纸写上祝福的话语，这样的活动看似简单，却对班级的文化建设卓有成效。这些活动的图片，视频在毕业做纪念册时可以派上大用场，为同学们留下大学时代永恒的美好记忆。而所有这些材料，在博客或QQ空间均可实现。注意事项有二，一是资料收集专人负责（此人要公推并负有责任心），二是多处备存确保资料完整。

方法、途径和载体理清容易，要做到却很难，那怕是做好以上的二三点。还是毛主席那句话，“当政治路线确定后，干部就是决定因素”，所以，支书和班长是做好以上工作的决定性因素，他们的努力程度和工作效果成正比。学生干部也只有付出，才能真正体会到成长的快乐。