正视自己的能力

前阶段，有位工作做得很出色的学生干部跟我说，下学期想当主席，原因是他带领团队做出了许多成绩，已经具备了领导整个组织的能力。这个干部我也很认同，但这个想法我有保留意见，我只对他说，加油！今天的例子，是对他说的。

有一个高材生，进入民营企业，奋斗三年，从秘书到助理到部门经理，最后到区域总经理，但最后与老总意见不合，把老总炒了。到一家颇有名气的企业应聘副总经理，目标是想当这个企业的CEO，可是连三个月的考核期都未过就被解聘，理由是：不能胜任！他只好降低身份到另一家企业当部门经理，下场相同：考核期未过就被炒，理由相同。此人大惑不解，辞去工作闭门反思。在一次讲座中，他听到人具有四种能力：一是自己知道，能运用的能力；二是自己知道，还没有运用的能力；三是自己不知道，但正在运用的能力；四是自己没有，但认为自己有的能力。讲课者继续说道，现在不少在老总身边工作过的主管常常会认为自己有第四种能力，跟老总干过一段，就认为自己能力和老总差不多了，能够全面驾驭全局了，跳槽之后却无法胜任！

讲课者继续举例：大雁展翅高飞时，常常排成“V”字形，队伍中最引人注目的就是强壮的头雁，但头雁不可能永远成为头雁，它飞行一段时间后就会疲惫不堪，接着就有另一只强壮的雁替换它的位置，这只头雁也心甘情愿地排列到队伍的后面。有些年轻的大雁没有担任过头雁，在“V”字队形中飞行得很顺利，总认为自己具备单飞的能力，不愿受飞行队伍的束缚，于是想选择单飞。但当他偏离队伍时，就会发现单独飞行的辛劳和阻力，不得不立即飞回队伍。原因是：大雁排成“V”字队形，会增加71%的飞行范围，在这个范围中，众雁飞行动作会形成一股向上之风，大大减轻飞行的阻力。这位高材生顿时感觉自己是年轻的大雁，陷入了深思。(www.daowen.com)

我心里明白，这位出过成绩的学生干部，如果说他的工作成绩是100分，那是因为上级信任，同学支持，在这成绩里，可能是上级帮他得到30分，同事帮他得到了20分，他自己得到50分！如果他想突破这种束缚或者这种帮助，自己努力得到100分的话，一定要付出多倍的努力，不断提升自己的综合素质。

目前做得好，不等于以后就一定做得好；别人做得到，自己未必做得到。正视自己的能力，不但要客观正视以前的工作情况、工作能力，更要客观正视别人在这个成绩中的作用与比例，只有明白这一点，才能和更多的人一起走向成功。