新时期大学生成才应具备的几种意识

李　杰

当前，社会飞速发展，科技创新日新月异，对社会的建设者提出了更高的要求，我们当代的大学生是未来社会建设的主力军，因此大学生综合素质的提高对于确保实现全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。

可是在现实生活中，学校的有些同学却不能以高标准严格要求自己，他们在学校毫无顾忌地挥霍家长辛辛苦苦挣来的血汗钱，整天沉迷于网吧和网络游戏中，精神萎靡不振，没有理想，没有目标，混一天算一天;有的认为自己考上大学了是天之骄子，比别人强，整天幻想有一天天上会掉下一个大馅饼，而不是脚踏实地地刻苦学习;有的认为自己寒窗十年终于熬出头了，放松了自己的学习;有的总以自我为中心，不顾及别人，什么事情首先想到的是自己。这些同学在生活和学习中出现的这些问题，归根结底就是对现今社会形势缺乏足够的认识，缺乏社会责任感，缺乏理想，缺乏忧患意识。因此当代大学生要想成才，实现自己的人生价值，成为社会建设的栋梁之材，应该牢固树立以下五种意识:

(一)成才意识

成才意识就是立志成才的决心，并把它化作学习动力的一种积极向上的思想意识。不同的社会有不同的成才标准，不同时代有不同的成才要求。在社会飞速发展，科技不断进步的今天，大学生的成才标准将更加严格，更加全面，更加深刻。江泽民同志在庆祝清华大学建校九十周年大会上的讲话指出大学生应该“成为理想远大，热爱祖国;追求真理，勇于创新;德才兼备，全面发展;视野开阔，胸怀大志;知行统一，脚踏实地的人”。教育部长周济同志说，当代大学生必须“顶天立地有本事”。他解释说:“顶天，就是要有崇高的理想，坚定的信念，昂扬的激情，有坚定的正确的方向;立地，就是能够求真务实，踏实苦干，团结合作，具有艰苦朴素的作风;有本事，就是要有分析问题和解决问题的能力，有科学创新的能力。”因此，大学生首先要树立成才意识，合理科学地安排自己学习和生活，力争使自己成为社会、时代需要的人才。

(二)忧患意识

随着社会的发展和时代的进步，人们的科学文化水平飞速进步，从象牙塔里出来的大学生们早已不是以前的香饽饽，在激烈的竞争面前，大学生不能老停留在忧郁、埋怨、消极的情绪中，必须树立忧患意识，也就是说要从危机感上正确认识“就业难”的社会问题。从经济学角度分析，下岗、失业、待业、择业这本身就是市场经济运行规程中的正常现象，对于大学生来说“学习不努力，毕业就失业”也就顺理成章了。所以广大大学生们要真正树立起危机感，切实把自己在学校的学习和将来的就业、发展联系起来，努力使自己成为学校满意，社会满意的人才。在现实生活中，我们发现总有些学生缺乏足够的危机感，整天混日子，总企盼到时“天上能掉下来馅饼”，不勤奋学习，荒废学业，上对不起国家、学校，下对不起老师、父母，缺少起码的责任感。因此大学生们要觉醒，充分认识到“落后就要挨打”的道理，尽快把危机感化作一股积极向上的动力，以实际行动通过学习和实践来增强自己的竞争实力，以便掌握社会竞争中的主动权。(www.daowen.com)

(三)创新意识

知识经济时代的竞争，归根结底是人才的竞争，是具有创新精神和创新能力的人才的竞争。因此，大学生要适应社会，发展自己，就要树立创新意识。大学生要形成较强的创新意识，成为社会欢迎的创新人才，首先要学会创新性的学习，要敢于质疑，敢于向传统的、经典的、名人的理论和观点挑战;第二要逐渐形成科学的思维方式，学会用新的观点、新的角度、新的视角去发现问题、探讨问题、解决问题，养成创新思维的良好习惯;第三要积极地参与一定的科学研究，从深度和广度上培养自己的创新精神和创新能力。从近年来的招聘会上反馈的信息看，用人单位普遍认为，现代大学生的应变能力较差，创新能力不强。在日常管理中，我们也发现许多学生只知道死读书，却不重视自己能力的培养，有的只知道循规蹈矩，很少考虑别出心裁。针对这些现状，一方面学校要不断通过教学改革向学生灌输新的内容、新的方法，培养他们的创新意识和实践能力;另一方面，学生也要主动出击，广泛涉猎，开阔思路，自主地培养自己的创新精神和实践能力。

(四)学习意识

俗话说“活到老，学到老”，这句话对新时期的我们也是十分受用的。面对国际间交流的广泛，面对科学技术的突飞猛进，面对竞争的日趋激烈，人们就必须不断地接受新意识，捕捉新信息，吸取新思想。只有这样，才能适应变化的社会，才能胜任自己的工作。因此，大学生要根据社会的需要切实树立真正意义上的“学习意识”，这就要求他们不仅要把在学校的学习看作就业谋生的手段，还要把它作为自己一生不断发展的始点。当前的大学生中，仍然存在许多与学习型社会不相适应的思想观点，有的还停留在“一次学习，一次就业”的老观念上，有的还梦想能用在学校学到的知识到社会上大干一番，用机械的思想衡量日新月异的社会。所以，大学生们要打破传统的思维定势，转变学习观念，树立学习意识掌握科学的求知方法，以便能够适应社会、驾驭工作、把握自己。

(五)团队意识

团队意识就是要有团体协作精神，有乐于与人和睦相处的心态，有和同志、领导和团体合作的风格。合作意识已成为用人单位选择人才的重要条件。合作意识实际上就是要求人们学会做事，学会共事，学会奉献。当前的大学生，有的不会和人共事，有的喜欢孤军奋战，有的不乐于与人协作，这都与社会发展和用人单位的要求差距较大。要培养学生的合作观念:(1)要向学生阐述合作精神在当代社会中的作用，帮助他们正确认识只有团结、协作才能做大事的道理;(2)要积极组织和引导大学生的各种团队活动，增加他们的团队归属感、成就感和集体荣誉感，激发他们从内心参加团队活动的热情，从根本上培养他们的团队精神;(3)要有计划地组织有深度的团队社会实践活动，使大学生的团队合作意识在实践中升华。实践证明，合作意识不是人生来就有的，他是在人们共同生活和工作的过程中培养出来的一种品质，他是构建和谐社会的基本思想要素。因此，大学生要站在新的高度审视合作意识的功能，把它化作一种向上的团队精神。

社会在发展，时代在进步，当代大学生只有具备“成才意识、忧患意识、创新意识、学习意识和团队意识”，才能在竞争日益激烈的今天，成为现代化建设需要的人才。因此，当代大学生们要更加刻苦地学习，拼搏进取，树立正确的人生观、世界观，努力成为社会需要的复合型人才。