新时期学生社团建设初探

王　忠

随着素质教育的全面推进，学生社团日益成为学生发展个性、培养特长、锻炼能力的舞台，其发展面临着前所未有的机遇。无论从社团数量，还是从参加社团的人数来看，都呈逐年上升的趋势。学生社团的发展有力地促进了学生的自我管理、自我服务、自我展示、自我教育和自我提高。多姿多彩的学生社团活动已经成为校园文化活动的重要组成部分，因此有人把学生社团比作学校的“第二基层组织”。

一、目前学生社团发展存在的问题

在学生社团蓬勃的发展同时，我们也应看到在其发展过程中仍然存在着一些比较明显的问题:

1.发展目标不明。近年来，高校学生社团如雨后春笋般发展起来，但很多学校在学生社团建设上没有总体的发展规划，没有明确的发展目标，对学生社团听之任之，导致一些学生社团一哄而起，一哄而散，学生社团的作用没有很好的发挥。同时，学生社团自身运作规范化程度不高。社团工作目标不清、程序不明、民主化管理不能落到实处，较少有社团能认真、细致、科学地制订一个阶段的工作计划，较少有社团定期召开社员大会，相当一部分社团在规范化理财方面有所欠缺。

2.学生社团往往缺乏运作资金，面临巧妇难为无米之炊的困境。目前，学生社团资金的筹措一般有三种方法:从校团委的行政经费中拨划;会员所交纳的会费;企业的赞助。三种方法中，后两者虽为活动资金的主要来源，但一个数量有限，一个不稳定(热门社团所获投资大，冷门社团获投资机会小)。

3.内部管理不善。主要表现在缺少必要的管理制度或制度不落实，没有形成有效的管理机制，分工不明确，管理不规范，组织过于松散，社团对会员缺乏足够约束力。内部管理不善，组织就会涣散;会员不遵守纪律，工作就无法正常开展。

4.自身活力不够。主要表现在社团活动缺少特色，社团活动形式单一，层次不高等方面。特色活动不能是无中生有的活动，它必须是针对同学们需要而组织的。只有找到为同学们服务的活动中的空白地带，有针对性的组织活动，学生社团活动才能有特色，才能真正有活力。

5.活动不够稳定，往往存在着忽冷忽热、虎头蛇尾的现象，同时还存在会员流动性大的问题。

6.学生社团缺乏校际之间必要的联系、交流和学习。这一方面不利于扩大社团活动的影响，另一方面也不利于学生社团在相互交流中进步。(www.daowen.com)

二、关于社团建设的几点建议

1.把学生社团建设成为思想教育的重要阵地，以学生社团为依托加强和改进思想政治教育，大力推进思想政治教育进社团工作。引导和帮助各社团组织开展寓教于乐的活动，在活动中坚持用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用崇高的精神塑造人，用优秀的活动鼓舞人;要求各社团在活动中应以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，突出爱国主义、集体主义和社会主义的主题;注意弘扬中华民族优秀的传统文化，坚持学生社团活动的思想性、知识性、艺术性和创新性相统一。

2.建立健全学生社团管理办法，明确社团成立的审批程序、社团负责人的资格审查条件、社团活动内容的审批手续、社团的组织机构和成员的权利义务，规范社团的监督管理和社团的变更及注销，明确社团的奖惩制度，积极引导学生社团向健康、有序、有益、积极向上的方向发展，使学生社团成为学生自我教育、自我管理、自我服务的群众团体。通过严把学生社团的这些重点环节，切实加强对学生社团的管理。

3.树立精品意识，通过加大对学生社团的投入，在设施、经费、人员等方面为学生社团提供支持，以鼓励其走精品化和内涵发展的道路，打造“品牌”社团。要建立完善学生社团工作奖励机制。学校可以通过实施“精品社团”评比制度，在全校社团中广泛开展“精品社团”的争创活动，建设一批学校的品牌社团。同时还可以通过每年对学生社团工作先进集体、优秀指导教师、先进个人的评比表彰，激发二级院系、部门以及师生参与学生社团工作的积极性，以此来促进“精品社团”建设。

例如西安石油大学经济管理学院团委为了激发学生干部的工作积极性，促进学生社团建设，在2006年对团委学生会干部进行了考核。经考核后，对于能力突出、认真负责、受同学们认可且有突出成绩的学生干部，进行奖励，优先考虑其优团、优干及奖学金等评选资格;对于态度不端正、工作懒散的学生干部，视其情节和性质，采取记过、撤换等处罚措施，取消其优团、优干、奖学金等评选资格。此措施大大激发了学生会干部的工作积极性，取得了良好的效果。

4.指导学生社团加强内部管理。帮助各学生社团建立起社团内部工作规范，使社团工作有条不紊地开展。重点是增强社团组织的纪律性和凝聚力。加强学生社团骨干队伍的建设，要将学生社团骨干作为学生干部的重要组成部分纳入到学校对学生干部的选拔、培养、考核、管理中去，鼓励社团骨干在社团活动中发挥积极的作用。可定期举办社团干部培训班，使社团干部都有机会受到集中的培训。

例如西安石油大学校团委为了提高社团学生干部的工作能力，在2006年11月组织了西安石油大学学生中级干部培训会，请有经验的教师、学生干部，以授课形式对学生干部进行有针对性的培训;让各社团干部之间相互交流经验，进行讨论总结。这次培训会对学生干部来讲受益匪浅，它贴近现实，具有很强的实用性，不仅为学生干部们更加清晰、明确地指出了工作之道，对学生的在校综合能力的培养有很大帮助，同时对每个人在以后的社会生活中的性格塑造都有着重要意义，受到了同学们的热烈好评。

5.通过把学生社团建设成为大学生自我服务的有效载体来增强社团的内在活力。坚持社团建设的多样性和层次性，满足广大学生多方面、多层次的需求。创建适合大学生专业需求、兴趣需求、层次需求的社团文化，做到“百花齐放，百鸟争鸣”，为有特长的学生找到自我展示的舞台，为有一技之长的同学找到切磋学习的对手，为想交流的同学找到互通心曲的朋友，为想进步的同学营造相互请教的氛围，使学生社团成为团组织凝聚青年学生的纽带，成为学校与学生之间沟通的桥梁，成为校园稳定的润滑剂。只有真正把学生社团建设成为大学生自我服务的有效载体，它才能得到同学们的拥护和支持，才会有生命力，才会有活力。

6.以培养学生实践能力、提高学生素质为宗旨，大力发展学生社团，使之成为大学生素质拓展的实践平台。高校的社团不应当是封闭的，就学校而言，所能为社团提供的支持与方便是有限的，只凭自己的力量是不够的，必须借助社会力量，诸如学校间的联合、与企业合作等等，这一方面可以保证社团活动的顺利开展，另一方面通过广泛合作，可以增加学生与社会的接触，增进对社会的了解和认识。

高校学生社团是大学生第二课堂的重要组成部分，是校园文化建设的重要力量，是大学生素质拓展的重要载体。它在培养学生能力，拓展其知识面，优化其知识结构，发展个人兴趣爱好和特长方面有着独特的作用;在优化校园文化氛围，丰富学生课余生活，促进学生全面发展等方面的作用亦愈来愈重要。它将更直接、更具影响力地深入到大学生的生活中。因此，研究其建设和发展的规律，最有效的发挥其育人功能，日益成为一个值得全社会关心的问题放在了我们面前。相信通过更换思维，齐抓共管，学生社团一定会成为新世纪中国高校的一道亮丽风景线。