大学生入党动机浅谈

陈　熙　李　浩

入党动机，是指一个人要求入党的基本出发点和目的。在现实生活中，要求入党者的入党动机可能多种多样，不完全相同，但正确的入党动机是唯一的，即坚定地信仰共产主义，为实现共产主义事业、全心全意为人民服务而入党，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。可见，入党动机是党员世界观、人生观、价值观的集中体现。端正入党动机是从根本上解决党员思想上入党的问题。

当代大学生是未来建设有中国特色社会主义事业的中流砥柱，他们思想活跃，反应敏捷，激情昂扬，把大学生中的优秀分子吸收到党组织中来是时代的必然要求。但在成长过程中，大学生受社会多方面的影响，入党动机呈多元化复杂趋势，因此帮助大学生端正入党动机，对进一步做好大学生党建工作具有重要的现实意义和指导意义。

一、大学生入党动机的现状分析

当前，大学生中的入党动机主要表现在以下几个方面:一是功利型动机。为了在评奖评优中得到实惠，把入党作为自己求职的敲门砖、通行证、优惠卡，认为在学校入党相对容易，可为将来走向仕途、获得权力和利益创造条件。有这种动机的学生利己思想较重，患得患失，在重大活动和工作中很难经受考验，缺乏应有的社会责任感和使命感。二是虚荣型动机。认为共产党员是一个光荣的称号，入党后有利于提高自己的身价。特别是部分学生干部，觉得自己干了不少工作，表现也不错，应该被发展入党，以得到更多的认可。有这种动机的学生入党要求迫切，但信念不坚定，缺乏耐力，容易产生个人情绪。三是盲目从众型动机。个人对党没有深层次的理解，是一种从众心理支配下的行为。有这种动机的学生行动上不积极不努力，也不会以党组织的要求约束自己，甚至连形式上的要求都不一定做得到。四是被动型动机。有的学生学习不错，党组织就找其谈话，做工作，希望其在政治上有所追求。有的学生在父母、亲友的反复规劝或外在压力下写了入党申请书。这部分学生在思想上、行动上均表现出被动性。五是成才型动机。这部分学生认为政治不是虚无缥缈的，在现实中每个人都要参与其中，入党能提高自己的思想政治素质，通过参与政治活动能锻炼自己的能力。有的文科学生认为，入党才能参加有关会议，阅读有关文件，才能更好地开展学术研究，成就自己事业的发展。六是情感型动机。有的学生通过了解中国革命、建设和发展历史，目睹家乡的变化和国家的繁荣，认识到党的伟大，心生崇敬之情。部分特困学生在党组织和身边党员的关心下得以上学就读，完成学业，也心存感激。这种对党的情感，促使他们产生在政治上要求进步，想融入到党组织中来的愿望。

综上分析，可以说成才型动机和情感型动机是积极的、健康的，但尚未建立在对党的事业和宗旨、使命的深刻、科学、理性认识的基础上，而其他几种动机则是片面的或错误的。

二、影响大学生入党动机的根源

上述现状的产生有着深刻的根源，下面从社会环境，学校教育，家庭教育和大学生本身特点等四方面进行分析。

首先，这与我国转型时期的社会大环境密切相关。人们的价值观呈现出多元化，一些功利化的思想开始在社会上弥漫，道德和诚信的缺失已经成为一个严峻的事实，社会贫富的分化也日渐成为事实。

其次，在学校教育方面，面对严峻的就业压力，在入党可以成为就业砝码的情况下在一定程度上放松了对学生入党动机的要求和考察，入党甚至成为了学校和老师激发学生干部工作积极性的手段。

再次，在家庭教育方面，许多家长对入党问题认识不到位直接影响了学生本人对入党认识的偏差。

以上社会、学校和家庭角色的错位对大学生入党动机的偏差产生了较大的影响。(www.daowen.com)

最后，这与大学生的心理特性也密切相关。大学生社会阅历少，在心理上尚处在断奶期，对外界的不良思想的抵制能力差，很容易受到外界一些功利化思想的影响。大学生的自我意识和理性思维虽然有了发展，但是并不成熟。对人生道路和政治理想的选择还需要积极地加以引导。没有这种引导，就会缺乏对其人生理想进行正确选择和理性反思，其做出的选择就缺乏自主性和自我的内在要求。对党的政治理念缺乏正确反思，直接导致了其入党动机的缺位。

三、端正大学生入党动机的措施和途径

(一)严格执行入党程序，坚持个别发展原则

能否把青年中的优秀分子吸收到党的队伍中来，关系到我们党能否在新的历史条件下长期执政，关系到社会主义现代化建设事业的成败。但这样的吸收必须是在保证质量的前提之下。现在大学生入党批量、流水线作业式的生产直接导致党建工作者不能准确把握积极分子的真实入党动机，致使一部分人蒙混过关，无法保证把真正优秀的青年吸收入党，其结果只能使我们的初衷适得其反。通过个别发展的原则，严格执行入党程序，则可以把对入党积极分子的考察真正落到实处。如通过写思想汇报、个别谈心等方式准确把握其思想动态。

(二)应更好地发挥共青团作为党的助手和后备军的作用

共青团组织是党的助手和后备军。在日常生活中一定要加强对团员青年的管理，做好党的基本知识教育和思想教育，认真做好“双推”工作，推荐青年团员中具备党员条件的优秀者进入党校学习，并协助党组织认真做好入党积极分子的跟踪考察工作。加强与党组织的联系与沟通，及时反映跟踪考察情况，推荐优秀分子入党，以确保党员发展的质量，为党组织不断补充新鲜血液。在日常工作中还要注意给他们加任务、压担子，让他们承担一定的社会工作，在实践中得到锻炼和提高。

(三)坚持把思想上入党放在首位，强化入党积极分子和预备党员的理论培训与考察

积极分子既是团结在党组织周围的骨干力量，又是党组织联系学生的纽带，也是发展党员的重要来源。因此，各院系分党校要务必加强大学生政治素质和理论教育。党校应及时介绍有关学生党建工作情况和党的基础知识，开设“如何写入党申请书和思想汇报”“如何端正入党动机”“怎样创造条件入党”等专题报告、讲座或党课等，使学生自觉、主动地明确他们的努力方向和步骤，提高积极分子对党的认识，增强对党的感情，确立对党的信念，树立起全心全意为人民服务的思想。同时，要严格考察程序，培养人要定期对其进行考核，指出其缺点和不足及改正的方向，做到及时发现问题，及时指出问题，有针对性地进行批评和教育，特别是对有功利倾向性的入党积极分子更要重点考察和教育，把好入党关口。要做到成熟一个发展一个，以此激励和鞭策他人。另外，对预备党员的继续教育、考察，突出一个“高”字，即以党员的高标准来进行衡量，培养目标是加强新党员的党性修养，进一步坚定大学生党员的共产主义理想信念，强化其思想上入党的自觉性。可以通过选择一些好的录像资料以及相关的党性修养方面的理论著作，如《保持共产党员先进性教育读本》刘少奇同志《论共产党员的修养》《江泽民文选》等，作为辅导性学习材料。同时还邀请一些优秀共产党员来做报告，现身说法，增强教育的实效性。当然，在预备党员的考察培养阶段，不仅要注意预备党员在预备期是否发生重大问题，而且要特别注意考察他们在预备期的思想、工作和履行党员义务及发挥模范作用情况，给他们创造条件，提供充分发挥党员作用的机会。

(四)通过支部活动及组织纪律，感染学生党员，净化入党动机

学生党支部是党联系学生的纽带，是贯彻党的路线方针政策的重要阵地。党支部必须采取有力措施加强学生党员管理，严格要求学生党员在学习工作和其他各项活动中发挥积极性、主动性、创造性和先进模范作用。要严格党的组织生活制度，认真开展批评与自我批评，党支部干部必须深入了解党内外学生思想情况，定期分析思想动向，作好思想政治工作，激励党员不断进步。党支部要关心指导团支部、班委会的工作，在大学生日常生活中，加强党的影响力和凝聚作用。

(五)完善校园网建设，把校园网建成高校思想政治教育的舆论阵地

我国大部分高校都建有校园网络。高校应该利用网络的特点，把校园网络办成沟通学校领导、教师和学生之间联系的桥梁;办成学生交流思想，进行自我教育的园地;办成传播信息和知识，引导学生全面发展的舆论阵地。教师通过校园网以朋友身份与学生交流、谈心，做好思想政治工作，在大学校园中形成健康向上的网络环境。同时，还需要进一步探索和实践，应给予足够的投入，尤其是高素质专职人员的配备。随着网络技术的迅速发展、网络人才的大量涌现和网络建设的逐步完善，网络媒介对当代大学生的影响将越来越大。因此，加快校园网络的建设，使之适应高等学校人才培养，尤其是思想政治教育的需要，实在是当务之急。