找到最佳组合

对策略和行为组合的理解可能有一个事关重大的领域，这就是教育。为什么有的孩子“不能”学习？罗宾总结出了两个主要原因：第一，我们往往不知道教导某人的最有效方法是什么；第二，教师很少考虑孩子们学习的差异性。对任何事情，每个人所采取的策略都是不同的。如果你不知道某人的学习策略，你要教他就会遇到很大的麻烦。

教育界的这种问题，在其他领域几乎也都存在。你的方法和次序不对，那么你获得的结果也就不是你所希望的；你的方法和次序如果正确，那么你就会创造奇迹。记住，做每件事我们都有自己的策略。如果你是一个售货员，策略会帮助你去迎合顾客的口味，使你卖出更多的商品。如果你的顾客是一个触感很强的人，你会一开始就向他展示一辆汽车的色彩吗？你一定不会。你会让他坐在方向盘前感到就像坐在舒适的室内，开着车就像在平静的太空滑行一样。如果他的视觉很强，你就应该首先向他展示迎合他口味的汽车的色彩、线条和其他看得见的方面。(www.daowen.com)

如果你是名教练员，策略就会帮助你了解不同的运动员所需的不同动力。有没有什么刺激能使他们处于最佳状态呢？肯定有。要建造一座桥也必须有一种方式。每一件事情都有一个最适当的次序组合，也就是一种人们能持续不断地用它来取得他们所希望结果的策略。

很多人可能会说：“哎，我要是做个有心人该多好。但我就是无法发现人们爱的策略。仅仅同某人说上几分钟，我实在无法了解到促使他决定买东西或者干其他事情的策略。”你不清楚这一点，是因为你不知道要了解什么——或者怎样去请求人家告诉你。如果你以正确的方法去寻求世界上的任何东西，再加上足够的信心和足够的行动，你就能得到。有些东西的获得需要有很大的信心和能力，要相信你能得到它。