1．3　土木工程专业对所培养人才的素质要求

人的素质，是指人在先天生理基础上，受后天环境和教育的影响，通过自身的认识和实践，养成比较稳定的基本品质。土木工程专业学生作为未来的工程师，应该具备高标准的基本品质。它大体有以下4个方面：

（1）认知和学识方面——既要博、又要精，它们是素质的根本。

“博”，指认知本专业相关必修和选修课程知识的基本概念、原理和方法，能够加以应用，并了解它们的发展方向；

“精”，指进入一些主干学科、核心课程以及一些自己热爱的学科领域的前沿，对它们有自己的学术见识。

（2）意识和才能方面——是对现实的思维反应，并有自觉行动的能力，一般表现在信息、应用、心智、沟通等4个方面。它们是素质的核心。

①“信息”方面，指获取、储存、记忆信息的意识和技能，由此产生很强的自主学习能力；

②“应用”方面，指运算、写作、制图、实验、设计、制作的实践意识和技能，由此产生较强的动手能力和解决问题的能力；

③“心智”方面，指养成逻辑、辩证、创新思维和统计、分析、归纳、评价技能，建立注重效益和综合平衡的意识，由此产生勇于探索和初步创新的能力；

④“沟通”方面，指联络、交流、协商、合作等方面的协作意识和技能，由此产生必须具备的组织管理能力。

（3）情感和品德方面——表现为正确处理与社会、事业和他人的关系，是素质的灵魂。

①“政治”方面，指热爱祖国，拥护中国共产党，懂得党的方针政策，对社会思潮有判别力；

②“思想”方面，指懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，对土木工程事业有使命感、责任心，走与工农群众相结合的道路；

③“品德”方面，指遵纪守法，以诚待人，以信为本，有鲜明的职业道德。

（4）体魄和心理方面——身心健康、学风纯正，是素质的基础。它表现为：

①“体质”的健康，“体能”的良好，有经常运动的习惯；

②“精力”的旺盛，“思路”的活跃，有坚定实现目标的意志；

③“学风”上，严谨、勤奋、求实、创新；

④“作风”上，谦虚、谨慎、诚挚、守信。

作为大学生，养成上述基本品质的途径是：(www.daowen.com)

①充分利用学校设备和学习条件，严谨、勤奋地学习；

②努力参与多种教学、研究和工程实践，提高自己的实践意识和动手能力；

③自觉培养自主性学习的能力，勤于思考，敢于探索，勇于创新；

④积极参加集体活动，承担社会工作，在学习和社会工作上“两个肩膀挑担子”；

⑤养成运动习惯，注意劳逸结合，加强心理修养；

⑥关心国家大事，注视国际和国内科技发展新动向；提高自身素质，适应时代和社会进步新潮流。

要切记，一个人素质的养成具有“不可替代性”，自觉接受后天社会环境和学校教育的良好影响，是形成自身优秀素质的必要和充分条件。

复习思考题

1．1　试述培养目标、大学生基本素质要求和学习目的之间的联系和区别。

1．2　你在入学前的职业意向和本专业培养目标一致吗？如果一致，你准备怎样实现培养目标？如果不一致，你准备怎样进行调整？

1．3　你对于人的素质是怎么看的？通过本章学习你认识到大学生全面素质包括哪些？为什么说在大学阶段培养学生的全面素质十分重要？

1．4　大学生基本素质要求和发展大学生个性特征之间有什么关系？

1．5　什么样的人是科学家、工程师和技术工人？试述科学家、工程师以及技术工人对社会的贡献各自应该是什么？它们间哪些是共同的？哪些却有很大不同？

1．6　举例说明你所了解的本专业领域内属于科学的问题、属于技术的内容以及属于工程的表现各是什么？它们间哪些是共同的？哪些有很大不同？

1．7　你当前认识到在高等学校工学院里工程师基本（初步）训练的内涵是什么？你准备怎样致力于这种训练？这种训练中最关键的内容是什么？

1．8　你为什么报考工科？为什么报考土木工程专业？你所了解到的学习本专业后未来从事的职业是什么？谈谈自己对未来的设想。

1．9　你认为“高等工程科学技术专门人才”和“高等工程技术应用型专门人才”两种培养目标有什么区别？

1．10　工科大学培养的人才和实际工作岗位上的工程师之间有哪些重大差别？工科大学生毕业后成长的道路是什么？对于这条道路，工科大学生在校学习期间应该怎样有意识地进行模拟性的实践？

1．11　试述你对国内和国际土木工程建设所了解的大体情况和你感受到未来作为土木工程建设者的社会责任。