【保罗和肯尼斯的领导生命周期理论】

领导生命周期理论（life cycle theory of leadership）是由科曼首先提出，后由保罗·赫西（Paul Hersey）和肯尼斯·布兰查德（Kenneth Blanchard）予以发展的。以往的领导理论通常重视研究领导者本身，而忽略对领导的对象——下属的研究，领导生命周期理论则是一个重视下属的权变理论。

保罗和肯尼斯认为，下属接纳或拒绝领导者，直接影响到领导的有效性，因为无论领导者做什么，其效果都取决于下属的活动。因此，领导者的风格，应当适应其下属的“成熟”程度。“成熟度”主要是指个体完成某一具体任务的能力和意愿。领导者的行为应当随着下属“成熟”程度的不同而作相应调整，这样才能进行有效的领导。

工作行为、关系行为与成熟度之间并非是一种直接关系，而是一种曲线关系。如上图所示：

图中横坐标表示以工作为主的工作行为，纵坐标表示以关心人为主的关系行为，第三个坐标是下属的成熟度。根据下属的“成熟”程度（从M₁到M₄），有4种不同的情况。工作行为及关系行为间有一种曲线关系。

图中的4个象限代表4种领导方式：

第一象限（S₁，高工作低关系）命令型。这个象限是高工作低关系，适用于低成熟度的情况。下属既不愿意也不能够负担工作责任，对这种成熟度低的下属，领导者可以采取单向沟通形式，明确地规定任务和共组规程。

第二象限（S₂，高工作高关系）说服型。在这种领导方式下，领导者既提供指导性行为，又提供支持性行为。领导者除向下属布置任务外，还与下属共同商讨工作的进行，比较重视双向沟通。

第三象限（S₃，低工作高关系）参与型。在这种领导方式下，领导者极少进行命令，而是与下属共同进行决策。领导者的主要作用就是促进工作的进行和沟通。(www.daowen.com)

第四象限（S₄，低工作低关系）授权型。在这种领导方式下，领导者几乎不提供指导或支持，通过授权鼓励下属自主做好工作。

赫西、布兰查德的领导生命周期理论对下属成熟度的四个阶段的定义是：

第一阶段（不成熟）：这些人对于执行某任务既无能力又不情愿。他们既不胜任工作又不能被信任。第二阶段（初步成熟）：这些人缺乏能力，但愿意执行必要的工作任务。他们有积极性，但目前尚缺乏足够的技能。第三阶段（比较成熟）：这些人有能力，却不愿意干领导者希望他们做的工作。第四阶段（成熟）：这些人既有能力又愿意干让他们做的工作。

有效领导方式的选择方法：

领导生命周期曲线模型概括了情景领导模型的各项要素。当下属的成熟水平不断提高时，领导者不但可以不断减少对下属行为和活动的控制，还可以不断减少关系行为。在第一阶段（M₁），需要得到具体而明确的指导；在第二阶段（M₂），领导者需要采取高工作高关系行为；高工作行为能够弥补下属能力的欠缺；高关系行为则试图使下属在心理上“领会”领导者的意图；对于在第三阶段（M₃）中出现的激励问题，领导者运用支持性、非领导性的参与风格可获最佳解决。最后，在第四阶段（M₄）中，领导者不需要做太多事，因为下属愿意又有能力担负责任。

目前，西方不少企业在培训其管理者的领导艺术时常使用这一理论，如《财富》杂志500强企业中的北美银行、IBM公司、美孚石油公司、施乐公司等都采用此理论模型，甚至美国军队中的一些部门也采用这一模型培训其军官。

┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈

（原文出自http://baike.baidu.com/view/1189664.htm。）