理论教育 曾国藩智慧箴言:广识英才,百人百用

曾国藩智慧箴言:广识英才,百人百用

时间:2023-11-29 理论教育 版权反馈
【摘要】:曾国藩在信中提到了用人之道,他将人大致分为两类,一类是才华高明的人,一类是卑劣猥琐的人。曾国藩在写这封信的时候,其弟曾国荃已是万军之将。因此,曾国藩提议曾国荃把多选接班人当成第一要义。但不可否认的是,左宗棠确实是一位可塑之才,曾国藩仍将他列为自己的重点培养对象,从而为他才华的施展提供了空间。

曾国藩智慧箴言:广识英才,百人百用

五、广识英才,百人百用

1.高明者奖之以忠,卑琐者驭之以严。

翻译

对于才华高明的人,要奖励他的忠诚和廉洁;对于卑劣猥琐的人,则要用严厉去驾驭他。

点评

本句摘自曾国藩的书信《咸丰十年八月二十一日致李瀚章》。曾国藩在信中提到了用人之道,他将人大致分为两类,一类是才华高明的人,一类是卑劣猥琐的人。对于前者,实施奖励制度,奖励他们的忠诚和清廉,这类人自尊心过强,如果得不到应有的尊重,就不会留下,因此可以对其进行加薪,并多一些夸奖和赞美;对于后者,要以严厉态度对待,因为他们只计较一些蝇头小利,在利益的诱惑之下很容易变坏,因此要对其加以管制,否则他们就会变得更加放肆。

古人在管理人才方面很有一套。庞统是三国时期的一名“高明者”,他曾投奔孙权,但因为相貌问题而没有得到应有的礼遇,于是拂袖而去,后又投奔刘备,刘备对他礼遇有加,于是庞统便为刘备拼死效力。

曾国藩的管理思想与刘备管理人才的思想不就有相同之处吗?对于不同的人,应该采取不同的管理方法。从大体上来看,一个优秀的领袖人物既要用得君子,还要用得小人,只是用的方法不同而已。对于君子可以采用激励的方法,而对小人却要用到来严格的法律制度,如果放松对他们的管制,他们就极有可能变成坏人。

其实,曾国藩本人就是一位“高明者”,他知道对待“高明者”最好不要用责备的话,多用奖励效果反而会更好。他的这种管理方法,着实是切中了封建人士的要害。(www.daowen.com)

2.办大事者以多选替手为第一义。

翻译

办大事的人以多选接班人为第一要义。

点评

本句选自曾国藩的书信《同治元年四月十二日致沅甫弟》。曾国藩在写这封信的时候,其弟曾国荃已是万军之将。曾国藩在信中提到了水师攻打金柱关一役,他认为,如果当初有陆军在金柱关支援,那么很容易就能取得成功。当时曾国荃手中约有一万八千人,由他本人率领七八千,而剩下的一万人则应由其他两位有能力的将领来带领,这样才是最合理的。因此,曾国藩提议曾国荃把多选接班人当成第一要义。如果确实选不到满意的人,不如退而求其次,对其加以培养,将来或许能够成大器。

曾国藩十分注重培养替手,他发现优秀的人才以后会针对对方的优势和长处来加以培养,左宗棠就是他的重点培养对象之一。左宗棠一向自视甚高,不懂得礼仪,经常出口伤人,并自诩为诸葛亮,在给别人写信只署“小亮”二字,足以见其自大的程度。但不可否认的是,左宗棠确实是一位可塑之才,曾国藩仍将他列为自己的重点培养对象,从而为他才华的施展提供了空间。如果不是曾国藩的提拔与培养,左宗棠也不可能从一名平民百姓升到闽浙总督的位置。

礼记·学记》中提到:“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”如果一块玉没有经过加工就不能成为器皿,同样的道理,如果一个人没有经过培养也就不能成才,而办大事的人便是要将一块含着玉的石头雕琢成一块美玉,这时需要的不仅仅是眼光,还有巨大的勇气。

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