进一步加强教育引导，推进学习型机关建设

一、切实加强对创建工作的思想舆论引导

舆论宣传引导的力度，直接影响着干部群众对创建学习型机关工作认知的程度。要广泛宣传创建学习型机关、建设学习型党组织的重大意义，引导广大党员干部不断增强自身学习的危机感、紧迫感和责任感；大力传播适应时代发展需要的新的学习理念，让全员学习、终身学习、团队学习、创新学习的理念更加深入人心；及时发现、培养和宣传、推广开展学习型机关建设工作中涌现出来的先进集体和先进个人、好的做法和成功经验，总结表彰学习机关建设先进典型，充分发挥典型的示范引领作用，使广大党员干部学有榜样、赶有目标，努力营造有利于创建学习型机关、建设学习型党组织的浓厚氛围。

二、充分发挥领导干部的示范引领作用

创建学习型机关，推进学习型党组织建设，关键在领导班子和领导干部。各级领导干部尤其是“一把手”，在推进学习型机关建设的过程中，应当注意从以下两个方面发挥好示范引领作用。一方面，要带头重视学习、勤于学习、善于学习，真正把学习作为生存发展之道来追求，作为履职尽责的第一需要来践行，作为生活常态来坚持，努力使自己成为内行领导、学习型领导。另一方面，要自觉承担起推动本地区、本部门学习的重要职责，亲自上讲坛、作辅导，主动讲学、带学和助学，认真研究解决党员干部在学习和实践中遇到的困难和问题，切实做创建学习型机关、建设学习型党组织的积极倡导者、精心组织者和大力推动者，以领导者的尚学之风、善学之策、践学之行，引领市直机关上下形成尊重知识、崇尚学习的新风正气。

三、着力整合培训资源和丰富学习载体

一方面，要进一步做好做强“沈市机关先导讲坛”和“沈市机关读书论坛”这两项载体，逐步扩大教育培训的覆盖面。充分发挥党校干部教育培训主渠道、主阵地作用，以加强处级党员领导干部、理论骨干学习培训和党务干部高端培训为抓手，积极为普通干部学习深造提供更多的机会和条件。另一方面，要积极顺应“学习途径多元化、学习资源全球化、学习行为个性化、学习环境虚拟化”的新趋势，进一步加强网络培训、远程教育、电化教育等学习教育网络建设，积极拓展参观考察、干部论坛、征文比赛、知识竞赛、交流研讨等丰富多彩的学习形式，为广大党员干部获取知识、提升自我、展示成果搭建更加广阔的平台。(www.daowen.com)

四、进一步明确学习内容，创新方式方法

按照中央和省、市委有关要求，进一步明确党员干部在政治理论、业务知识、优秀传统文化等方面应当学习掌握的具体内容，定期推荐必读篇目，使各部门机关党员干部在学习中切实有所遵循。根据形势任务发展变化适时调整学习培训内容，不断补充新思想、新知识、新经验，不断增强学习培训的前瞻性、针对性和实效性。在具体学习内容安排中，既要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，同时，也要尊重党员干部的兴趣和需要，适当安排为党员干部所喜闻乐见的学习内容，使组织的学习同党员干部的需求有机结合起来，形成浓厚的机关文化氛围。要积极创新学习方式方法，探索实践互动式学习、反思式学习、研究式学习、共享式学习、团队式学习等多种学习方式，拓展个性化学习空间，提供“菜单式”学习服务，鼓励在学习中讨论争鸣、平等交流、深度汇谈，特别是引导党员干部大力弘扬理论联系实际的学风，处理好“学”与“思”、“学”与“干”的关系，促进学习与工作的有机融合，努力实现在学习中增进思考、在学习中解决问题、在学习中推进工作，使大家充分享受学习的乐趣，看到学习的成效，激发他们学习的积极性、主动性和创造性，真正变“要我学”为“我要学”，“一般学”为“深度学”。

五、加快构建保障和促进学习的长效机制

实践表明，衡量一个机关是不是学习型机关，很重要的一条标准，就是看它有没有推动学习型机关建设，必须在建立和完善比较完备、行之有效的学习制度上下功夫。一是进一步健全学习的组织管理制度，规范和细化集体学习、干部培训、党员轮训、调查研究、主题教育、成果转化等有关规定，切实增强各项制度措施的针对性、操作性和实效性。二是进一步健全学习考核评价制度，紧密结合当前正在开展的“创先争优”、“双争双创”活动，研究制定学习型机关建设的具体考评办法，把创建学习型机关工作纳入党建目标管理考评体系，定期进行考核评价，形成科学合理的学习绩效评价制度。不断强化崇尚学习的用人导向，建立健全并认真落实好关于鼓励和支持党员干部学习的各项制度规定，真正让学习型干部有舞台、有作为、有地位。三是进一步健全经费保障制度，将学习培训经费纳入各级财政预算，加强培训阵地、文化设施、学习场所的硬件和软件建设，为机关广大党员干部创造更加便利的学习条件。

课题负责人：齐　进（沈阳市直机关工委）

课题参加人：张良荣、姜明、刘恩贵、刘工力、李东武、付彬、魏冬梅