一、关于生产力内部要素结合方式在认识上的突破

科学是生产力的观点是马克思提出来的，他在《经济学手稿》中指出“在这些生产力中也包括科学”^[34]。自此之后，“科学技术在生产力中的作用是什么”这个问题就成为生产力发展中迫切需要回答的问题。邓小平对此明确提出了“科学技术是第一生产力”的思想。

（一）“科学技术是第一生产力“的提出过程

邓小平在“科学技术是第一生产力“的思想的提出中功不可没。“文革”后期，邓小平在各种场合多次提出过科学技术是生产力的观点。在1978年3月18日的全国科学大会上，邓小平在所作的开幕词上指出，四个现代化的关键是科学技术现代化，要大力发展我国的科技教育事业。他更着重阐述了科学技术是生产力^[35]的观点，这一观点是对马克思主义的科学是生产力观点的继承和发展。在当时“左”的思想还占优势的情况下，邓小平提出的这一观点在理论界引起的反响很大，有赞成者，更有反对者。在这种情况下，邓小平在1985年3月7日的全国科技工作会议上，再次肯定了“科学技术是生产力”^[36]的论述。1988年9月，邓小平第一次把科学技术概括为第一生产力，他说：“马克思说过，科学技术是生产力，事实证明这话讲得对。依我看，科学技术是第一生产力。”^[37]1992年春，他在视察南方的谈话中又说：“经济发展得快一点，必须依靠科技和教育。我说科学技术是第一生产力。”^[38]科学技术是第一生产力的思想既是对马克思主义思想的深化，也为我国社会发展的实际所印证。由于邓小平的努力，加上改革中的实践，“科学技术是第一生产力”的思想逐渐被党内外所接受。

（二）“科学技术是第一生产力”的含义(www.daowen.com)

“科学技术是第一生产力”可以概括为六个方面。第一，社会主义的根本任务是发展生产力。不发展生产力，不提高人民的生活水平，就不符合社会主义的要求，就不可能建成合格的社会主义；而要发展生产力，就必须注重发展科学技术这个第一生产力。第二，中国的生产力发展要赶上世界先进水平，必须从科学和教育入手。第三，四个现代化的关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防，要充分重视发挥科学技术在国民经济中的先导作用。第四，中国必须发展高科技，实现产业化。21世纪是高科技的世纪，在激烈的国际竞争中，中国必须在世界高科技领域占有一席之地，搞出一些具有世界先进水平的东西。第五，包括科技人员在内的知识分子是主要从事脑力劳动的劳动者，是工人阶级的一部分。要尊重知识，尊重人才，保证科技人员把最大的精力放到科学技术工作上去，对科技人员在政治上要信任，工作条件要有保障，生活待遇要提高，有突出贡献的要给予重奖。第六，为了最大限度地解放科学生产力，必须相应地改革经济体制和科技体制。体制改革必须创造一种良好的社会政治环境，有利于拔尖人才的脱颖而出，有利于科技同经济的结合，使科学成果尽快转化为现实的生产力。

（三）用科学技术整合生产力各要素是对生产力科学发展的理论突破

生产力由劳动者、劳动资料、劳动对象组成，三者结合起来就能够形成生产力。但是如何让三者结合起来，用什么来结合，这是生产力能否科学发展的内在基础。马克思说：“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。劳动资料不仅是人类劳动力发展的测量器，而且是劳动借以进行的社会关系的指示器。”^[39]马克思在这里明确指出生产资料是生产力形成的关键。

马克思明确指出了生产资料在生产力构成中的地位，并且指出生产资料的作用。但问题是，什么是生产资料？如何来理解生产资料？在毛泽东以前的马克思主义者大多从土地、资本这些实物形态来理解生产资料，也正是因为这个缘由，在改革开放以前特别甚至近乎极端地强调所有制。有一个现实问题就是，当公有制已经在中国大地上形成以后，为什么我们的生产力没有按照我们所设想的那样发展起来，人民群众的物质文化需要没有能够得到充分的满足？邓小平对此进行了深入的思考，并提出了“科学技术是第一生产力”的思想。在邓小平看来，当生产资料公有制确立以后，要想使生产力能够进一步发展，就要用科学技术来组织生产力。这是对马克思主义生产力内部要素的丰富和深化。