一、网络舆论引导与网络监控配合机制的重要性

网络媒介的传播是交互流动的。这种交互性表现在：一方面受众在网络上可以自行选择新闻传播的内容，具有选择的余地；另一方面，网络媒介通过开设电子论坛、公布电子邮件、设置议题讨论等手段，提供交流批评的场所，使受众能直接参与事件的讨论，自由方便地发表自己的意见和观点，从而实现传受双方的沟通与交流。这种交互性要求高校在进行校园网络舆论引导的过程中，对于网络舆论的监控要及时到位。及时的网络舆论的监控体制是高校网络舆论引导的基础和关键，可以为高校网络舆论引导指明方向，而高校网络舆论引导可以抑制虚假网络舆论的泛滥。两者相辅相成，缺一不可。

构建高校网络舆论体系，除了要加强校园网络舆论引导，同时，还要建立一套依托高校网络信息技术，兼具科学与人文的网络舆论监控机制。及时的网络舆情的监控机制是校园网络舆论引导的基础和关键。高校可以根据国家互联网网络管理的相关法规和国家教育部的有关要求，构建网络舆情技术防控机制，运用技术手段对信息进行管理和过滤。

加强和完善大学生网络舆论引导工作，健全校园大学生舆论引导机制，是当前高校思想政治教育的新课题，也成为当前高校思想政治教育的重要研究内容。大学生关注社会、生活、校园公共事务，因此通过互联网，公开表达对各领域所产生的一切评价、态度、意见和期待，这也代表了多种具有主导性、倾向性的社会意见。且校园网络舆论具有信息传播速度快、群体性事件影响面广、网络舆论煽动性强等特点，容易造成学生群体的盲目、冲动，如果控制不当将严重影响校园稳定。因此，针对大学生在网上发表的言论和观点，高校相关部门要重点关注，积极回应，并给予正确的引导。高校要转变大学生的一些不正确认识，可以通过思想政治教育解除疑惑、消除沟通障碍，缓解其不满情绪，最终实现正确导向。(www.daowen.com)

在高校突发事件频发的今天，对校园网络舆论进行教育引导的同时，需要重视高校网络舆情信息，建立一套科学、合理的高校网络舆情监控系统。监控系统通过网络舆情的监控，对把握网络舆情方向，化解高校突发网络舆情危机具有巨大功效，也有利于建设健康网络环境和和谐校园。由于网络舆论具有开放性、互动性、突发性等特点，网络信息在短时间内点击量翻倍上升，容易引起错误信息散布，谣传四起，甚至引起高校突发事件，造成高校秩序紊乱，危害高校稳定性工作。高校突发事件的主要原因之一在于高校相关部门未及时找到网络舆论的源头，同时高校可利用的资源有限，不一定能发现完整的网络舆情，而这也正好可能是某些高校突发事件的主要源头，因此这也必然成为高校正常开展网络舆情工作的潜在威胁。鉴于以上原因，加大对网络舆论研究，并构建一套完善的高校网络舆情监控机制已成为必然。高校网络舆论监控系统主要通过一些信息量比较集中的网站，比如论坛、贴吧、微博、博客等进行监控，着重关注学生关心的热点问题，随时跟进，将网络上的各类信息汇集、分类、整合、筛选，对热点问题进行智能分析，及时应对网络舆情，由被动防堵化为主动梳理和引导。

关于校园网络舆论引导与网络舆论监控配合机制的建立，不管是硬件措施还是软件环境都是一个系统性、长期性的工程，与理念、制度以及管理人员的能力素质都有很大的关系，而非某一项条例所能解决。这就要求我们在充分总结和分析每一次事件发生发展的过程后，反思事件应对处理的经验教训，设计出一套与国家政治背景一致、与国家法律匹配、与学生认知和接受相符的科学性的配套体系。