三、高校校园网络舆论引导信息应用的原则

网络的兴起，把世界变成了真正的“地球村”，网络舆论的传播已然突破了时空的局限。当代大学生即使足不出户，也可以快速了解世界各个角落发生的新闻事件，并且可以就当前的热门事件或者热门议题发表自己的看法，提出自己的意见。特别是近几年微博的兴起以及手机技术的发展，微博与手机有力地结合到一起，每个受众都成为一个信息传播体。这使得各类新闻事件，尤其是一些重大的突发性、灾害性、代表性事件，与弱势群体、与广大学生相关联的事件，都能在第一时间出现在网络，并迅速吸引公众及学生网民的高度关注。

国际国内形势风云变幻，各类社会热点事件频发。高校师生大都关心国际政治、国际国内的热点问题，尤其是涉及祖国利益和民族情结的问题，都极可能引发大学生静坐示威、沿街游行等行为。通过总结，我们可以发现每当国内外发生重大事件时，都可以在校园网络上引起强烈的反应和讨论。并且由于受外部环境的影响，高校校园网络舆论亦会形成几个派别，如反对派或批评派、赞成派或表扬派、中立派或不予评论派。^[4]如果外部环境出现观点高度一致或一边倒的现象时，高校校园网络舆论往往会由于受到强大社会舆论压力的影响，而发生“随大流”的现象。外部环境的不确定性，给高校教育工作者的工作带来了很大的难度。因此，笔者认为掌握了以下几个方面的高校校园网络舆论引导信息应用的原则，能更好地应对外部环境对高校校园网络舆论的影响。

一是，以客观事实为基础，营造和谐的网络传播环境。不能以自己的主观情感来定位舆论信息的真实性和可靠性，同时不能以偏概全，要打造“真相走在谣言前面”的网络舆论环境和机制。(www.daowen.com)

二是，要善于抓住重点，进行立体化的引导。通过把握信息关注度、工作网、晴雨表来探寻热点信息，网上舆论有“滚雪球”的效应，因此，要利用电视、报纸、广播等传统媒体的发展来促进自身的发展，即多种媒体之间互相协同作战，由此形成引导舆论的合力。

三是，要勤做思考和总结，从大方向上进行大学生伦理道德的引导。大学生的伦理价值是文化价值的核心地位，但是大学生的伦理道德价值观还不成熟，很容易受网上不良信息的影响，因此，要建立和宣传网络道德，培养成熟的、有责任心的大学生，营造良好的网络道德氛围。

四是，技术层面上要加强技术控制。防止虚假的、谣传的、色情的、暴力的、恐怖的、迷信的、反动的言论在网络上蔓延。