突出特色，强化管理，努力提高研究生培养质量

延安大学

学位与研究生教育对我校来讲是一项全新的工作。3年来，我们坚持“改革创新、突出特色、注重质量”的原则，在教学、科研、管理等实践过程中不断探索，不断总结，不断完善研究生的培养工作。在具体的办学过程中，我们深刻地认识到，研究生的培养质量是学位与研究生教育的生命线。为保证培养出合格的研究生，我们采取措施，强化管理，狠抓质量，使我校的学位与研究生教育工作逐步走上了科学化、规范化和制度化的轨道，研究生的培养质量稳步提高，为今后的工作打下了较好的基础。

一、建章立制，是提高培养质量的重要前提

没有规矩，不成方圆。没有规章，学位与研究生教育工作就无从谈起，提高培养质量也是一句空话。

1999年，我们在制度建设方面从零开始，在广泛调查研究和借鉴兄弟院校办学经验的基础上，结合我校的实际情况，在较短的时间内制定出台了一系列的规章制度和管理办法。这些规章制度有《延安大学攻读硕士学位研究生培养工作的暂行规定》、《延安大学研究生学籍管理的规定》、《延安大学关于研究生培养方案与个人培养计划制定的暂行规定》、《延安大学关于研究生课程学习及成绩考核的暂行规定》等40余件，并汇编成册，印制了《延安大学研究生手册》与《延安大学研究生工作手册》，并相继出台了有关研究生思想政治工作、教学教务工作、导师遴选工作等多种指导性的文件。这些规章制度和管理办法的制定出台，基本上保证了我校学位与研究生教育工作的有序进行。实践证明，通过建章立制，加强制度建设，使我校的研究生培养工作走上了有章可循、有法可依的轨道。与此同时，为适应学位与研究生教育工作的需要，我们还编制了《延安大学研究生培养手册》和《延安大学硕士学位申请书》等15种常规性表格，规范了工作程序，对搞好培养工作、提高培养质量，起到重要的推动作用。

二、科学的培养方案与培养计划，是培养合格研究生的指南

为了保证研究生培养工作的顺利进行，最终培养出合格的硕士学位研究生，制定科学、规范和格式统一的研究生培养方案和培养计划是又一重要保证。在招收研究生之前，我们组织有关学科、专业制定了培养方案，由于当时的急需以及经验的欠缺，1999年制定的中共党史和基础数学2个学科的培养方案还不尽如人意。所以，今年对这2个学科的培养方案进行了认真的修订，同时也制定了明年将要招生的另外3个学科的培养方案。实际上，随着学科的建设与发展，任何一个学科的培养方案都不可能是一成不变的，而应是动态的。

每年研究生进校后，我们都要组织导师与研究生进行双向选择，然后导师根据学科研究生培养方案的要求和因材施教的原则，制定研究生培养计划，包括课程学习计划与论文工作计划。对制定课程学习计划，我们要求：在满足学科培养方案共性要求的前提下，强调研究生个性的充分发展和突出创新思维、创造能力的培养。论文工作计划一般在课程学习结束后制定，相对课程学习计划而言，论文工作计划没有学科的共性要求，强调发展研究生个人的科学兴趣与个性，培养独立的科研能力。在实践中，我们体会到，个性发展是研究生培养质量的一个很重要的方面，通过尊重和发展研究生个人的科学兴趣，发展其个性，有利于提高培养质量。这是我们在培养工作方面的一点尝试。

三、严密的组织管理体系，是提高培养质量的保证

无庸置疑，建立健全的规章制度和管理办法是提高质量的前提，而遵守规章制度，实施管理办法则是重要保证。根据我校的实际情况，研究生的组织管理体系主要由以下一些环节组成。

（1）研究生思想政治工作：校党委主管书记→校党委宣传部→系党总支→研究生辅导员→研究生党支部→研究生；

（2）研究生日常管理工作：主管研究生工作的校长→校研究生处→系主管研究生工作的主任→研究生班主任→研究生；

（3）研究生的学位、教学工作：主管研究生工作的校长、校学位评定委员会→校研究生处、学位办→系主管研究生工作的主任、系学位评定分委员会→系研究生秘书、导师组组长→导师、任课教师→研究生；

（4）研究生社团工作：校党委主管书记→校团委→校研究生会→系团总支、研究生分会→研究生。

由于具有严密的组织管理体系，有关学位与研究生教育工作层层有人抓，事事有人管，形成了良好的管理运行机制，取得了较好的效果。

四、加强导师队伍和学术队伍建设，是培养合格研究生的基础

学位与研究生教育工作中一个重要问题就是加强导师队伍和学术队伍的建设。名师出高徒，只有拥有优秀的教师才能使学校的学术水平和教学水平有一个基本的保证，才能培养出合格的研究生。因此，学校的基础工作之一是要建设一支具有较高学术水平、事业心与责任心强、结构合理的学术队伍。

（1）每一个硕士点成立由该点全体导师组成的导师组，并配备导师办公室，具体负责研究生培养方案、培养计划的实施。导师组组长是该学科、专业的带头人，是组织和指导学科、专业整个学术群体的核心，负有特殊的责任。

（2）每一个导师组根据实际情况，并考虑到年龄、职称与学历结构，一般由5～7人组成。他们既有分工，又是一个整体，特别是在指导学位论文时，要发挥其整体作用。同时，我们还建立了研究生导师档案。

（3）学术队伍与研究方向是紧密相关的。在一个学科、专业内，有许多可探索的领域，要依据自身的特点与实力确定合适的研究方向。研究方向是学校学术水平和办学特色的集中体现。我们对研究方向既作了规范的要求，即大体相当于该学科的三级学科，又允许有一定的灵活，以利于高层次人才的培养和学术队伍的建设。

五、加强课程建设，是提高培养质量的重要方面

课程学习在研究生培养中具有很重要的地位，如何设置课程，保证授课的质量，是我们一直关注的问题。

1．课程设置的原则

研究生课程要体现当代科学技术的水平，反映学科已取得的成就和最新进展。我们设置研究生课程的原则是：基础课反映该学科、专业的普遍要求，专业课反映该学科、专业的特殊要求，既注意课程的先进性，也注意课程的实用性。

2．制定教学大纲(www.daowen.com)

要求每门学位课程，都要制定统一格式、规范、详细的教学大纲，并以此为凭，组织教学。我们准备将我校经过认真修订的全部研究生学位课程教学大纲，汇编印制成册。

3．课程的开设与讲授

课程开设的质量和效果直接影响研究生的培养质量。开设的课程门数多，讲课时数多，并不意味着学术水平和教学水平就高以及开课的效果和质量就高。我们在实际工作中，采取以下措施保证课程开设和讲授的质量。

首先，控制开课总量。一个学科、专业开设硕士生课程的总门数一般不超过15门，每个研究生学习专业基础课和专业课的总学时不超过400学时。我们认为，一个建立在对现有科学知识进行合理归纳基础上，做到课程内容少而精且不失知识体系的完整的课程体系，往往体现了较高的学术水平和教学水平。

其次，严格授课资格。研究生课程任课教师一般都具有副教授以上专业技术职务，从教师的学术水平上保证授课质量。

再次，鼓励选用外文教材和名著。我们要求理科学科至少要有一门课程选用外文教材，以使研究生熟悉和掌握该学科、专业或研究方向的专业外语，提高研究生阅读外文文献的水平和用外文写作论文的水平。从这几年选用的教材看，能达到我们的要求。

六、科学研究与学位论文，是研究生培养质量的集中体现

我们知道，在研究生教育中科学研究是极其重要的。硕士研究生的培养遵循课程学习和论文工作并重的原则。研究生完成课程学习并考核合格，完成学位论文并提交答辩通过，才能获得学位。因此，重视并加强科学研究与学位论文工作，对提高研究生的培养质量是至关重要的。在实际的培养工作中，我们采取以下措施来保证研究生进行科学研究和完成学位论文工作。

1．注意学位论文的选题

论文的选题是否恰当，直接关系到论文课题研究工作的进展和水平，关系到能否按时毕业和获得学位。因此，导师和研究生都倾注了大量心血，非常重视选题，选择既具有理论意义又具有实践意义的课题。

2．实行论文选题报告制度

研究生一般在入学后的第四学期末进行论文选题报告。规定研究生应独立完成这份报告，通过导师审阅后，研究生在专门的报告会上向专家评议小组进行报告，并得到专家的帮助与指导。论文选题报告制度，是从宏观上保证学位论文质量的有效途径之一。

3．规定文献阅读量和在学术刊物上发表论文数量

广泛阅读有关文献资料，有利于拓宽研究生的知识面，有利于研究生了解学科前沿与发展趋势，有利于培养研究生发现、提出问题的能力。我们要求研究生在开题报告前必须阅读5～10篇国内外重要文献，在学位论文答辩前必须再阅读10篇以上，并在重要的学术期刊上至少发表1篇与学位论文课题研究工作相关的论文。实际上研究生阅读文献资料的数量超过我们的规定。研究生在学期间发表学术论文的情况是，三年级研究生平均在2篇以上，二年级研究生中也有发表论文的。

4．为研究生的科研工作提供必要的经费支持

我校规定，理、工、医学科门类的研究生每年的研究生业务为1 500元，文学学科门类的为1 300元，以保证研究生为完成学位论文所进行的科研调研及有关工作的经费。

七、关心研究生的学习和生活，是提高培养质量的重要工作

我校地处陕北，地理位置、气候条件和学习生活条件都较为艰苦。1999年以来，已招收研究生3届共42名。他们来自8个省区，都是有志青年，都对革命圣地怀有深厚的感情。研究生大部分来自农村（有的还是贫困地区），家庭经济较为困难。因此，我们有责任、有义务关心他们的学习和生活，为他们排忧解难，解决他们的实际困难，为他们创造较好的学习和生活环境。在这方面我们主要做了以下工作。

（1）安排较好的宿舍。我校本科生8人一间，研究生3人一间，墙壁粉刷一新，设施全新购置，就住宿条件来说，不比外校差，研究生是满意的。

（2）改善学习条件。在现有条件下，尽量为研究生安排环境、设施较好的教室。今年，在学校经费较紧缺的情况下，专门为研究生建了一个多媒体语音室，大大改善了研究生学习外语的条件。学校还计划拨出专款，筹建研究生计算机中心，修建研究生公寓和研究生教室等，研究生的学习和生活条件将逐步得到改善。

（3）在学校用房较紧的情况下，开辟了研究生活动室，并订了报刊杂志，购置电视和体育用品等。

（4）从1999年开始，在国家规定的研究生普通奖学金标准的基础上，学校补助每人每月40元，补助自筹经费、委托培养和定向培养研究生每人每月140元，另外，对有特殊困难的研究生，学校通过企业赞助的形式，解决研究生的实际困难。

由于这些实实在在的工作，激发了研究生的学习热情，他们对学校是满意的，无论是课程学习还是论文工作，都非常勤奋刻苦。

延安大学能获得硕士学位授予权非常不容易。所以，我们对此倍加珍惜。我们始终树立忧患意识、质量意识，对于培养过程的每一环节，广大教师、导师及管理人员都是一步一个脚印，踏实认真地进行工作，从而使研究生的培养质量稳步提高。明年将有6名研究生毕业，从现在的情况看，他们的工作单位基本上已落实，用人单位对他们评价很好，这从另一侧面说明了我校研究生的培养质量是较好的。

（研究生处郭金保、杨曦东撰稿）