积极探索，锐意创新，努力提高研究生培养质量

西安科技大学

我校研究生教育始于我国恢复研究生教育的1978年，1979年招收了第一届研究生，1984年获得硕士学位授予权，1985年获得推荐优秀应届毕业本科生免试为硕士生的授权；1997年获得在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位授予权，1998年获得博士学位授予权，2000年获得矿业工程一级学科博士学位授予权，2001年获得工程硕士专业学位授予权，2002年安全技术及工程学科评为国家重点学科。现在，我校具有矿业工程博士、硕士学位授权一级学科，涵盖了3个博士点；有20个硕士点，涵盖理、工、管、法4个学科门类的14个一级学科，可在矿业、机械、建筑与土木等工程领域培养工程硕士专业学位研究生；具有4个省部级重点学科和2个省部级重点实验室。经过20多年的发展，我校研究生教育已从最初单一的培养硕士生，发展为培养博士生、硕士生、工程硕士专业学位研究生和开展同等学力人员申请硕士学位等多层次、多种类型的高层次人才培养体系。

回顾我校研究生教育的发展历程，有创业的艰辛，有成功的喜悦，有值得吸取的教训，也有许多值得深入探索的问题。近年来，在学校党政的直接领导下，我们认真贯彻党的教育方针和国家研究生教育的24字方针，始终坚持育人为本、质量第一的观点，正确处理发展、创新、质量的关系，弘扬创新主旋律，牢记质量生命线，积极开展创新教育和素质教育，确保了研究生培养质量的不断提高。

一、建立科学的培养体系，努力提高培养质量

研究生教育的宗旨就是为社会培养高层次的专门人才和创新人才，因此必须改革传统的培养模式，科学规划不同层次、不同类型研究生的培养目标，紧紧抓住课程学习、科学研究、学位论文工作三个主要环节，建立健全以研究生为主体的具有特色的培养模式。对此，我们采取了一系列措施，收到了良好的效果。

1．制定了科学的培养方案，为提高培养质量奠定了基础

我校历来重视研究生培养方案的制定工作。1997年国家调整了《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》，新的学科、专业设置，对研究生培养提出了更高的要求。对此，我校按照加强基础教学、拓宽培养口径、跟踪学科前沿的原则，对研究生培养方案进行了修订。关于课程设置，要求每个学科、专业设置的学位课中，按一级学科至少设置1门学位课；选修课由各学科、专业提出，研究生部汇总，专家评议审定，全校统一设置。选修课程的设置打破了学科、专业界限，导师和研究生可以根据需要在全院近300门选修课程中任意选课，满足了学科相互交叉和快速发展的需要。在新的培养方案中，要求研究生在学习期间必须积极参加学术活动和科学研究，撰写学术论文；积极参加教学实践，从事助教工作；积极参加社会科技实践活动，理论联系实际，为社会服务。新的培养方案经过几年的实施，效果良好。

由于2000年我校博士点、硕士点再次增加，我们在2001年上半年又一次对培养方案进行了全面修订。学科带头人、研究生导师、系部领导、研究生管理部门共同研讨，对新的培养方案提出了进一步的修改意见，并编写了研究生课程教学大纲，为提高培养质量奠定了坚实的基础。

2．加强教学管理，教学质量稳步提高

为了保证正常的教学秩序，制定和修订了有关规章制度，如《西安科技大学研究生课程管理条例》、《西安科技大学研究生课程考核规定》、《西安科技大学研究生教学质量评价方案》、《西安科技大学研究生课程优秀教案评选办法》等。加强了研究生任课教师的考核和选拔，积极开展教学质量评价，坚持期中教学检查，通过专家评课、检查评比教案、观摩教学、问卷调查、召开教师和研究生座谈会等形式，加强对教学质量的监控力度，深入研究提高研究生教学质量的措施，发现问题，及时解决，对提高研究生教学质量起到了积极的促进作用。

多年来，我们坚持英语课程的教考分离，即考试试题不由任课教师命题，而一直采用北京高校研究生第一外国语（英语）统一考试试题，有力地促进了外语教学。

3．加强教材建设，改革教学内容

近年来，学校对研究生教材建设给予了高度的重视，校教材建设委员会立项资助了一批研究生教材及讲义。为了进一步加强研究生教材建设，去年学校专门成立了研究生教材建设指导小组，制定了《西安科技大学研究生教材建设实施办法》，加大对研究生教材建设的投入力度，确立了具有特色的“教案—优秀教案—校内讲义”、“校内讲义—优秀讲义—出版教材”的两阶段教材建设思路；同时加大对外文原版教材的引进力度，为“双语教学”奠定基础。

4．积极开展“双语教学”，提高研究生外语水平

近年来，我们动员各学科、专业开展“双语教学”，并进行了积极有效的准备工作，相继有一些外语水平较高的博士、留学回国人员率先使用外语教材，采用汉英双语为研究生授课，受到了研究生的欢迎和好评。去年年底，为了加快“双语教学”的进程，我们制定了《西安科技大学开展研究生双语教学的规定》，在对骨干教师加强外语培训的基础上，在政策上予以鼓励和资助，提高工作量计算系数，充分调动教师的积极性。

5．探索中外联合培养模式，促进研究生教育国际化

近来，我校积极与教育发达国家的高校合作，探讨联合培养研究生的模式，现已与美国、澳大利亚等国家的近10所高校进行了多次研讨，初步达成培养协议，加快了我校研究生教育国际化的进程，对促进导师和研究生对外合作与交流、学习先进的培养经验和模式、提高我校研究生的培养质量，具有重要意义。

6．建立学位论文质量监控体系，学位论文质量不断提高

学位论文是衡量研究生学术水平的主要依据，是研究生科研能力的集中体现。为了不断提高学位论文质量，进而保证学位授予质量，我们建立了学位论文质量监控体系，制定了《西安科技大学关于研究生学位论文开题报告的规定》、《西安科技大学博士生申请学位论文答辩的规定》、《西安科技大学硕士生申请学位论文答辩的规定》、《西安科技大学学位论文规范》、《西安科技大学优秀学位论文评选办法》等管理文件，从论文开题到论文答辩，进行了全程监控，使得学位论文的质量不断提高。

近年来，我们严格执行学位论文规范和学位论文答辩申请制度，取得了很好的效果。我们开展了严格的论文预答辩和成果验收工作，凡未通过者，将延期答辩或延期毕业。我们还要求硕士生在论文预答辩前，必须公开发表1篇学术论文或取得其他相应成果，近3年的情况为：2000届毕业硕士生28人，发表学术论文31篇；2001届毕业硕士生55人，发表学术论文92篇；2002年毕业硕士生74人，发表学术论文160余篇。

在学位论文评阅中，一直坚持采用随机抽取、统一加密、秘密送审的办法，严把论文质量关。今年，对毕业的74名研究生的学位论文全部采用隐匿个人信息的办法，由研究生部统一秘密送审，对提高学位论文质量，起到了积极的促进作用。

我校实行优秀硕士学位论文评选制度，鼓励研究生及其导师积极创新。为了进一步提高评选质量，2001年，改革了优秀学位论文评选办法，采取了个人申请、系部推荐、研究生部秘密送审、校学位评定委员会评审的办法，由于评选体系科学、合理，奖励力度加大，在导师和研究生中产生了较好的反响。在评选时，还允许上一届毕业研究生申请优秀硕士学位论文，旨在鼓励导师和研究生在学位论文的基础上进一步创新，为学科建设、乃至科技进步做出贡献。

二、加强导师队伍建设，努力提高学术水平

名师出高徒，导师在研究生培养中占有举足轻重的地位。我校高度重视研究生导师队伍的建设工作，采取了一系列鼓励、优惠政策，扩大了导师队伍，调整了人员结构，提高了学术水平。

1．重视高层次人才培养，调整导师队伍结构

从20世纪90年代中期开始，我校鼓励年轻教师在职攻读博士、硕士学位，划拨专项人才培养经费，给在职攻读博士、硕士学位的教师在经济上给予补贴、住房上给予优先、工作上给予照顾、学业上给予支持，保证了人才培养的质量和效率。近年来，一批博士、硕士相继学成归来，壮大了我校研究生导师队伍，导师队伍的年龄结构、知识结构发生了根本的变化，形成了一支学术水平较高、敬业精神强、作风严谨、老中青相结合的、年富力强的研究生导师队伍，目前有研究生导师160余人，其中博士生导师12人。他们当中有全国教育系统劳动模范、全国优秀教师、政府津贴的享受者、省部级拔尖人才、省优秀教师、省学位与研究生教育先进个人、市三八红旗手、市劳动模范和国家、省部级科技进步奖获得者。他们勤奋工作、锐意改革，为学校学科建设和研究生教育事业做出了重要贡献。

2．制定人才政策，充分调动积极性

近年来，我校制定了一系列人才“内稳、外引”政策，为导师队伍建设起到了有力的促进作用，尤其是1999年学校颁布的《西安科技大学关于教学科研成果奖励办法》，在学科建设和研究生教育中发挥了极其重要的作用，推动学校整体学术水平再上新台阶。这一成果奖励政策是根据当年的重要成果积分（A）与过去的成果累计积分对应系数（K）相乘所得积分（B＝K×A）进行奖励，既考虑了拔尖人才过去在教学、科研方面对学校所做的贡献，又鼓励大家继续创新，为学校发展再创佳绩。该项政策的实施，极大地调动了教学科研人员的积极性，对稳定研究生导师队伍起到了巨大的作用。

3．科研项目经费不断增加，科研水平逐年提高(www.daowen.com)

近年来，由于学校的人才政策、科研政策的调整，研究生导师积极争取科研项目，努力提高科研水平，科研项目明显增多，尤其是纵向科研项目显著增加，其中国家自然科学基金项目达到9项、国家杰出青年基金项目1项、陕西省自然科学基金项目21项、陕西省教育厅科研项目60项、陕西省重点实验室项目6项，另外还有合作开展的“863”、和“973”项目、以及国家计委、国家教育部、陕西省计委等多种基金项目、产业化示范项目以及国际合作项目70余项。科研项目和经费的不断增加，构建了研究生培养的学术平台，提供了有力的经费支持，为提高研究生培养质量，尤其是为创新人才的培养奠定了良好的基础。

近年来，导师们积极带领研究生开展科研工作，研究成果显著增加，其中获国家级奖1项、省部级奖67项，出版专著及教材115部，获专利26项（其中发明专利5项），在国内外学术刊物发表论文2 500余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录109篇。

多年来，我校导师坚持深入生产第一线，理论联系实际，紧密地与企业特别是煤炭企业相结合，走出了一条“学、研、产”结合的道路，在培养工程类型硕士生方面取得了可喜的成绩。近年来，导师们承担的横向科研项目枚不胜举，不少导师在产业化方面迈出了坚实的步伐，“胶体防灭火技术”、“大倾角煤层综采技术与设备”、“回采巷道锚杆回收技术与设备”、“防爆柴油运输车”、“振动式截割掘进机”、“自动化配电系统”、“多芯炉Sic生产技术”、“中频电源控制器”、“COPO树脂生产技术”、“建筑物控制拆除技术与设备”等研究成果，在生产中发挥了重要作用，已经为企业创经济效益70余亿元。

4．加强导师队伍管理，建立竞争机制

科学管理对导师队伍的建设具有重要的促进作用。我们制定了《西安科技大学关于遴选博士生指导教师的实施办法》、《西安科技大学关于遴选硕士生指导教师的实施办法》、《西安科技大学关于聘请兼职博士生指导教师的实施办法》、《西安科技大学关于聘请兼职硕士生指导教师的实施办法》，坚持标准，严格导师遴选；制定了《西安科技大学研究生指导教师工作条例》，建立了导师档案，初步建立了导师岗前培训、考核制度，每年对新任导师进行培训，每两年对导师进行一次考核，对不能认真履行导师职责者，作出黄牌警告、停止招生直至取消导师资格的处理；制定了《西安科技大学优秀研究生导师评选办法》，开展了评选优秀导师活动，奖励在研究生培养中做出突出成绩的导师，树立榜样，以点带面。

三、建立科学的管理体系，提高管理队伍水平

经过20多年的发展，我校研究生教育管理队伍已经形成，建立了学校统一领导、研究生部主持、系部管理、学科实施、导师负责的研究生教育管理体制。我校研究生管理有着良好的传统，管理人员能够注重学习，不断提高自身素质和管理水平。

1．建章立制，实现管理规范化

近年来，研究生部先后修订和制定了一系列科学、有效的管理制度和规范，先后编印了《西安科技大学研究生手册》、《西安科技大学导师工作手册》、《西安科技大学博士研究生培养方案》、《西安科技大学硕士研究生培养方案》、《西安科技大学硕士研究生课程目录及内容简介》、《西安科技大学同等学力人员申请硕士学位工作手册》、《西安科技大学工程硕士专业学位研究生工作手册》等，形成了对研究生教育各个层次、各个环节的有效管理，保证了研究生教育规范、有序地进行。

2．采取有效措施，强化质量意识

为了进一步提高研究生教育质量，我校把新世纪的第一年作为研究生教育质量年，开展了一系列活动，强化了质量意识，取得了显著的效果。2001年11月初，学校召开了研究生工作会议，对我校研究生教育工作进行了全面的总结，认真研讨了我校研究生教育的发展思路，制定了我校研究生教育“十五”发展规划，对统一思想、积极发展、提高质量，具有极其重要的意义。

3．提供学术平台，开展教育研究

为了使大家及时了解研究生教育的最新发展动态，学习国内外研究生教育的先进经验，我们结合学院实际开展研究生教育的研究工作。研究生部为学院领导、博士生导师、学科带头人、各系部以及研究生班级订阅了《学位与研究生教育》杂志，还创办了《西安科技大学研究生工作通讯》，建立了研究生部网页，为研究生教育工作者交流研究生教育的好经验、探讨研究生教育的新问题、宣传研究生教育的新政策、通报研究生教育的新情况，建立了学术平台。不仅如此，研究生部还不定期召开专题研讨会，聘请领导、专家、学者共同研究、解决研究生培养过程中存在的问题。

4．团结协作，争创先进

研究生部现有管理干部7人，大家团结一致，精诚合作，为研究生教育的发展不懈努力，取得了可喜的成绩。研究生部于1995年、2001年两次被评为陕西省教育系统创佳评差最佳单位，1997年被评为陕西省学位与研究生教育先进单位，多次被评为陕西省招生先进单位，并于1999-2001年连续三年被评为陕西省研究生招生考试规范化考点。研究生部领导班子从1999年到2001年连续三年在学院的年终考核中名列优秀榜首。

四、加强德育教育工作，提高研究生政治素质

多年来，我校研究生教育始终坚持社会主义办学方向，始终不渝地贯彻执行党的教育方针，高度重视研究生的思想政治教育工作。学校成立了研究生部党总支、团总支，配备了专职研究生思想教育干部，并划拨专项经费，从组织上、人员上、经费上提供了强有力的支持。研究生德育教育工作始终坚持党政“齐抓共管”、“管理育人”的优良传统，把德育教育工作融入入学教育、课程学习、综合测评、学年鉴定、教学实践、社会实践、就业指导的全过程，充分发挥党、团组织及研究生会的作用，调动导师教书育人的积极性，取得了显著的效果。

1．加强政治理论学习，不断提高理论水平

研究生部党总支带领全体师生积极认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民同志的“七一”讲话，做到邓小平理论和“三个代表”的“三进”工作，教育全体研究生努力实践“三个代表”，加强“三观”改造，不断坚定共产主义信念，牢固地树立全心全意为人民服务的思想。我们组织深入揭批法轮功，开展校园拒绝邪教、崇尚科学活动，提高了研究生辨别是非的能力，还聘请社会科学方面的专家、教授作专题报告，收到了很好的教育效果。

2．加强党的建设工作，发挥党支部的战斗堡垒作用

研究生部党总支注重党建工作，在加强党员思想建设的同时，加强党支部建设，把研究生的党支部建在班上，支部书记兼任班长，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，特别注意在研究生中培养入党积极分子，做好组织发展工作。目前，在学研究生中，党员占全体研究生的51%，入党积极分子占非党员人数的60%以上。

3．坚持理论联系实际，加强实践锻炼

研究生部利用暑期，多次组织研究生开展社会科技实践活动，赴宁夏、铜川等矿区，了解国情、社情，以科技服务的形式，深入生产实践，促使研究生理论联系实际，提高科研能力，找准自己的事业定位，为中华崛起而奋发学习。

4．积极开展创佳评优活动，人人争当先进

在每年的“5．4”、“7．1”、“12．9”三次表彰活动中，研究生中均涌现出了先进党支部、三好集体、先进集体和优秀党员、三好学生标兵、三好优秀研究生、三好研究生、优秀干部、优秀团员等，在全院学生中发挥了示范作用。

经过20多年的探索和追求，我校积累了学科建设与高层次人才培养的经验，为国家科技、教育、经济、国防建设和各项事业的发展输送了500多名合格的高层次专门人才。毕业研究生中有30%左右考取了国内外知名大学的博士生，其他走上工作岗位的毕业研究生以扎实的基础、朴实的作风，成为各行各业、各条战线的骨干，在科学研究、技术创新、组织管理等方面都显示出突出的才能，做出了重要的贡献。

新的世纪给研究生教育提出了新的挑战，研究生教育的国际化、多元化、现代化和个性化已成为知识经济时代研究生教育发展的必然趋势。对此，我们必须积极探索，锐意创新，研究新问题，提出新对策，不断提高研究生的培养质量，为培养思想品德高尚、具有创造才能的高层次人才而努力奋斗。

（研究生部马宏伟、柴　敬与学科建设办公室沈月娟撰稿）