理论教育 宁波探索创新教育培养模式与社会管理能力提升

宁波探索创新教育培养模式与社会管理能力提升

时间:2023-11-27 理论教育 版权反馈
【摘要】:加强流动党员的教育管理,不能停留在原有的工作水平和工作方法之上,而要转变观念、创新方法。围绕加强社会管理教育培训,开展党员干部大轮训活动,突出抓好基层党组织书记、党务工作者、大学生“村官”、新党员的社会管理教育培训,增强基层干部和广大党员抓社会管理的意识和本领。

宁波探索创新教育培养模式与社会管理能力提升

五、创新教育培养模式,增强领导社会管理能力

抓好流动党员教育管理是党的建设的一项重要内容,也是保持党的先进性的一个重要举措。流动党员无论走到哪里,都要做到党员先进性标准不降、党的优良作风不丢、发挥先锋模范作用不变,做到平时工作能够看出来、关键时刻能够站出来、急难险重面前能够豁出来,真正体现党的先进性。

(一)坚持以“三个代表”重要思想为统领

把“三个代表”重要思想作为指导工作的根本依据,推进工作的根本动力,检验工作的根本标准。要组织流动党员学习贯彻“三个代表”重要思想,教育和引导他们坚持立党为公、执政为民的本质要求,始终把人民利益放在首位,牢固树立一切从实际出发的观念、一切为了群众的观念、一切围绕发展的观念、一切从自己做起和从现在做起的观念,励精图治,奋发向上,始终站在改革和建设的最前列。

(二)改进教育管理的方式方法(www.daowen.com)

在全面建设小康社会的实践中,共产党员既是建设政治文明精神文明的主体,也是建设物质文明的主体;既要践行党的宗旨,坚定理想信念,又要在遵纪守法的基础上实现人生和社会价值。流动党员是党员队伍的重要组成部分。加强流动党员的教育管理,不能停留在原有的工作水平和工作方法之上,而要转变观念、创新方法。特别要积极探索具有针对性、灵活性和实效性的流动党员教育管理新途径和新办法,形式要活,内容要新,活动要有特色,要能贴近实际、贴近党心民心,这样工作才能取得实效。要抓规范、规划和活动场所的建设,保证流动党员组织活动正常开展;要坚持实用、实在和实际的原则,保证流动党员教育管理有的放矢;要突出流动性、不定性和随机性的特点,提高流动党员教育管理的实际效果;要营造自己学习、自我教育、自觉改造的氛围,使流动党员肩膀上有担子、思想上有组织、行动上有方向,真正做到零散务工党员“打工不脱党”,外出流动党员“离乡不离党”,提高政治素质,增强党性,保持先进性。

(三)抓好基层打牢基础

基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础,也是我们抓好流动党员教育管理工作的基础。要把工作的着力点和落脚点放在城市社区街道、农村乡镇村、机关企事业单位、新的经济组织和社会组织,抓好基层夯实基础。要不断健全城乡各基层党组织,配强班子,发挥作用,确保有群众的地方就有党的正常工作,就有党的作用和影响;有党员的地方就有党的组织,就有党员过好组织生活、开展活动的条件和环境。各有关部门要结合工作实际,科学规划活动,务必取得实效。既要根据城市、农村和企业的不同特点,采取不同的措施办法,又要根据形势的发展变化不断改进和完善工作方法,努力使流动党员的教育管理始终保持旺盛的生命力。围绕加强社会管理教育培训,开展党员干部大轮训活动,突出抓好基层党组织书记、党务工作者、大学生“村官”、新党员的社会管理教育培训,增强基层干部和广大党员抓社会管理的意识和本领。延伸抓好党小组长、村民小组长、妇女组长等培训,激励其争当“民意调研员、综治联络员、纪检监察员、政策宣传员、致富领航员”,把社会管理工作延伸到基层。加强党员干部社会工作能力的培养,把党员干部培养成社会工作的优秀人才,把社会工作优秀人才培养成党员干部。完善社会管理教育机制,采用远程教育手机报、论坛教育等手段,开展经常性社会管理知识宣教活动。加强村(社区)后备干部选拔培养,扎实推进大学生“村官”培养“帮扶工程”,建立村(社区)后备干部储备库。加大非公有制企业和社会组织党建工作指导员选派力度,从退居二线的领导干部中选派专职党建指导员,建立一支高素质的党建指导员队伍,孵化一批党务人才。

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