百鼓经

第1节是教学体系中非常重要的一个环节，如何让学生及家长了解老师专业的教学能力，先进的教学理念和科学的教学方法，从而建立起对老师的信任，老师也能初步了解学生对节奏掌握的基本情况。

首先准备一只节拍器。

一、认识节拍器

二、会用节拍器

三、把节拍器调至4/4拍

音符调至十六分音符

速度30-60之间不要太快速度看学生年龄而定，年纪小的速度慢一点，年龄大一点或成年人可以调快一点。

四、跟随节拍器的声音模拟唱

小孩一定要家长一起陪读！帮忙记笔记！

唱准后我们要了解节拍和时值

什么是节拍？

节拍是节奏的单位。

那什么是时值呢？

时值是在乐谱中用来表达各音符之间的相对持续时间，也称为音符值或音值，说白一点就是每个音的长短。

我们都知道长度的计量单位有很多，如：千米，米，分米，厘米，毫米等。

那音乐里每个音的长短也就是时值是用“拍”来做单位的，“拍”是音符时值长度的计量单位，如一拍、两拍、三拍、半拍等等。

刚才咱们跟随节拍器唱的一二三四就是节拍，后边的哒哒哒呢，也就是咱们嘴里唱的2 3 4我们暂时定义为辅助拍，为什么说暂时，因为后期我们的学习中哒哒哒也是音符，咱们暂时先不去管它，因为还没学到，所以我们暂时定义为辅助拍。在速度很慢的情况下，一二三四的时值比较长，我们用哒哒哒作为辅助参考物可以唱得更准。

五、模拟唱，唱准后，跟随节拍器模拟唱的同时，在下图相对应的位置拍手。

X为拍手记号 也是简谱的记谱方式。(www.daowen.com)

全音符

反复地唱，反复地拍手，唱准、拍准。

以上可见：全音符时值长度为4拍，简谱由“X---”组成 一个四分音符和三条增时线，线谱是由一个空心的符头构成即是全音符。

拍手：四拍只拍一的位置 剩余三拍延长，就是全音符，全音符的时值为4拍。当然并不是只有第一拍有音，二三四拍没有音，音是延长的。在咱们架子鼓里的鼓是没有延音的，所以在乐理上来讲，著名爵士鼓演奏家教育家陆勋老师曾经说过“鼓手称谓不受乐理制约”。先不说那么多，以后再研究，先记住简谱和线谱的样子，唱准，拍手拍准，并记笔记加深记忆！

二分音符（）

以上可见：二分音符时值长度为两拍，符头朝上符干在符头左侧，符头朝下符干在符头右侧。

简谱由“X-”组成 一个四分音符和一条增时线组成，线谱的二分音符由一个空心符头和一个符干组成。

符头朝上或者朝下都是一样的，为了在书写时更加规整来选择符头朝上或者朝下。

拍手：四拍只拍一和三的位置 就是二分音符，二分音符的时值为两拍。上图是两个二分音符！不是一个哦！记住简谱和线谱的样子，唱准，拍手拍准，并记笔记加深记忆！

四分音符

以上可见：四分音符时值长度为一拍，线谱的四分音符由一个实心符头和一个符干组成，符头朝上符干在符头左侧，符头朝下符干在符头右侧。

简谱由一个“X”组成，四拍一二三四每拍都拍手 就是四分音符，四分音符时值为一拍。

上图是4个四分音符，不是一个哦！记住简谱和线谱的样子，并记笔记加深印象！

接下来咱们混合来练习一下

有同学要问了，上图中二分音符怎么不是第一拍开始？我们之前学的是第一拍和第三拍开始的。

是的，为了让我们能更好地了解二分音符的时值长短，咱们开始学都是从第一拍开始算，但是我们要知道，每个音符的时值长短，不管在第几拍开始，并不会改变本来的时值，按顺序往后数就好，上图中的二分音符从第二拍开始，占两拍的时值位置，那就是到第三拍结束。二分音符时值是两拍。

留作业：把以上图文全部记好笔记，回家背熟，唱熟，拍手拍准！

通过以上半小时的测试，拍手是否准确，老师可以判断学员对节拍节奏的敏感度，是否适合学习架子鼓？全部拍准了，那我们可以进行下一步，正式学习架子鼓了。俗话说得好：“工欲善其事，必先利其器。”学习架子鼓首先购买鼓棒、打击板、节拍器、军鼓架，鼓凳等必要装备，准备开始我们的第一课。