【学习指导】

（1）知道在舞台上定义长方形的方法。会设置拷贝出的桃子的放置区域。

（2）会设置长方形的边角半径。

课件《数星星》是数数教学方面的一个课件，也可以把它改造成数苹果、数西瓜、数人头、数桌子等，也可以把它改造成数100以内的数。只要把课件中的五角星换成其他物品，参数10修改成100就可以了。

数数，其实是在做加法。从1数到2是1+1，从2数到3是2+1，从3数到4是3+1。可以说数数是最简单的加法。

加法是幼儿科学课必教的内容。只不过这里的加法非常简单，而且也比较具体形象。两数的和在100以内，而且是以物品相加为主，到大班会教学一些数字加法。怎样用Flash 8.0制作物品相加的课件呢？下面我们通过一个例子介绍这类课件的制作。

任务：通过让学生数两堆桃子的数量，学习10以内的加法。两堆桃子的数量，可以随机的变化。为这个教学设计一个小的课件。

任务分析：要制作这个课件，屏幕上肯定要出现两堆桃子。桃子的数量要随机出现。上一节，天上小星星的出现就是随机的。如果我们把《数星星》一节的小星星换成桃子，就解决了如何随机出现一堆桃子的问题。制作《数星星》课件的另一种方法，是使用按钮变换小星星的数量，单击一次按钮，出现一片小星星；再单击一次按钮，重新出现一片小星星。在这一节，我们也使用后一种方法变化桃子的数量，在桃子的中间画一条线，就把桃子分成了两堆。

问题是，在《数星星》一节中，小星星出现的区域在舞台的左上角。如果生搬硬套上一课的方法，势必两堆桃子都在舞台的左上角，这样不美观。如果把桃子放到舞台中间就会好看些，而且桃子也比较醒目。怎样把桃子放到舞台中间呢？

利用“影片剪辑控制”命令“duplicateMovieClip”拷贝桃子，必须要指明拷贝到的桃子放在什么地方，即桃子在舞台上的坐标“_root［"xx"+i］._x”和“_root［"xx"+i］._y。代码random的意思是0与1之间的随机数。Random（m）的意思是小于m的随机数。如果把它作为放置拷贝出的桃子放置的横坐标，那么拷贝出的桃子可能放置在小于m的任何一个位置，所以，这个m实际上就成了放置桃子区域的一个边长。如果我们把random（n）作为放置拷贝出的桃子的位置的纵坐标，那么，放置桃子的区域就是一个以Random（m）为长，random（n）为宽的长方形区域，这个区域在舞台的左上角。

相应的，以p+Random（m）为长，以k+random（n）为宽的长方形，左上角顶点的坐标为（p，k）。这样，我们就可以在舞台中间定义一个长方形，给拷贝出的桃子指定一个放置的区域。

操作方法：

1.新建影片剪辑元件“桃子”

新建一个名为“桃子”的影片剪辑元件→画一个无边线的线性填充的椭圆→使用“混色器”把填充色修改成右边绿色，左边粉红色→使用“任意变形”工具旋转椭圆，使粉红色部分在上面→用“修改”菜单下“变形”下的“套封”工具修改椭圆的形状，使它像桃子→用“铅笔”工具画出桃子身上的沟壑和树叶的轮廓以及桃子的叶柄→用“颜料桶”工具填充树叶。

2.把舞台设置为“微黄色”

3.画出存放桃子的区域

画一个“边角半径”为5，长：450，高：200，坐标x：50，y：50的蓝边、白底长方形。点击“长方形”工具→选择笔触颜色和填充颜色→点击工具栏下边的“选项”面板下的“边角半径设置”按钮→半径设置为5→单击“确定”按钮→用“实箭头”选择长方形，在“属性”面板里设置长方形，长：450，高：200，坐标x：50，y：50→在长方形的中间画一条竖线，把它分成两个区域→单击时间轴第一帧，选择菜单栏“修改”项下拉列表中的“组合”命令，把长方形组合成一个整体→在长方形下面输入“第一框桃子”和“第二框桃子”的字样。

4.设置第一个桃子

把刚才制作的影片剪辑元件“桃子”拖放到框子里→用“任意变形”工具改变它的大小，使它达到框的1/20左右大小→在“属性”面板上给它起个“实例名称”为“tz”（这是非常必要的）。

5.在舞台的下边添加两个按钮

从公用库中拖放出两个按钮，其中一个是红色，放置在长方形边框下面，用来控制框里桃子的数量。

6.给按钮编写代码

红色按钮的代码如下：

图10.1(www.daowen.com)

7.测试影片

测试影片发现，有些桃子落在长方形的边框上，这是为什么？应该怎样排除？

这是因为拷贝的时候是以桃子的中心进行定位的，桃子的中心有可能与长方形边框的内侧与边框紧紧挨在一起，桃子又比边框线大许多。所以，就出现了桃子压线的情况。如果我们在计算拷贝位置的时候，把桃子的大小也考虑进去，那么就会避免桃子压长方形边框的现象发生。

8.解除桃子压长方形外圈边框的情况

单击桃子，在“属性”面板里看到，桃子的宽是45.8，高35.6→大长方形的一周都减少50，得到拷贝出的桃子放置的位置是

要使拷贝出的桃子不超出长方形的外边框，只需要把按钮的代码修改成下面的内容就可以了。

【操作研究】

1.拷贝位置的确定

拷贝出的对象放置的位置是一个长方形。

P是长方形左上角顶点的横坐标，k是长方形左上角顶点的纵坐标，random（m）是长方形的长，random（n）是长方形的高。

2.圆角矩形的画法

选择“矩形”工具→在工具栏下边的“选项”面板里，单击“边角半径设置”按钮→输入边角的半径值→单击“确定”按钮→在舞台上拖放出圆角矩形。

【课件的使用】

单击按钮，让学生数第一个边框里的桃子，再数第二个边框里的桃子，问两个屏幕上一共有多少个桃子？学生答对后，单击按钮更换题目重新教学。

如果两个框子的分界线上有桃子，那么请继续单击按钮。

【问题研究】

1.从理论上讲，把拷贝出的对象放置的区域设置为

_root［"tz"+i］._x=50+random（200）and（或者&&）300+random（200；_root［"tz"+i］._y=100+random（100）

表示的是左上角顶点在（50，100），长为random（200），宽为random（100）的长方形和顶点在（300，100），长为random（200），宽为random（100）的两个长方形。可是测试的结果，却是一条线。这是为什么呢？怎样把这两个长方形分开？

2.一个按钮可以控制一个拷贝的区域

从道理上讲，两个按钮应该控制两个拷贝的区域。然而，测试的结果却不是这样。单击第一个按钮，在第一个拷贝的区域出现了拷贝出的对象。单击第二个按钮，第一个拷贝出的对象消失了，同时在第二个拷贝的区域出现了新的对象。为什么单击第二个按钮的时候，第一个按钮拷贝出的对象会消失呢？应该怎样阻止第一个按钮拷贝出的对象消失？