理论教育 幼儿园多媒体制作教程:让孩子自己起床

幼儿园多媒体制作教程:让孩子自己起床

时间:2023-11-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:在《服从命令的舞者》一节,我们学习了有两个帧的课件的控制方法。在这一节,我们想借助于一个实例来回答这个问题。设置两个小石子按钮,单击第一个跳转到第一帧,并停止在这一帧;单击第二个小石子跳转到第二帧,并停留在这一帧。比如说,在场景1第二个小石子按钮要执行的命令代码是on{gotoAndStop};。

幼儿园多媒体制作教程:让孩子自己起床

【学习指导】

(1)学会给按钮命名。

(2)理解“时间轴控制”下命令的含义,会使用这些命令。

(3)了解按钮加载命令的格式,能够正确地给按钮加载命令代码。

在《服从命令的舞者》一节,我们学习了有两个帧的课件的控制方法。在教学实践中,有些课件超过两个帧,有的课件停止的帧就有几十个,有的还是多场景的。对于这些比较复杂的课件,怎样设计制作它们的控制呢?在这一节,我们想借助于一个实例来回答这个问题。

任务:为教育幼儿怎样起床制作一个课件。

任务分析:起床,包括使用闹钟、穿衣服、刷牙、洗脸。可以分别设置场景,场景1描述闹钟的使用,场景2描述怎样穿衣服,场景3描述怎样刷牙,场景4描述怎样洗脸。闹钟的使用,用两个动画诠释,一个是闹钟响起的动画,另一个是小朋友使闹钟停止响的动画。穿衣服的场景包括起身、穿上衣、穿裤子、穿袜子、穿鞋、戴帽子、叠被子几个动画。刷牙的场景包括取牙缸、牙刷、盛水、刷牙、整理牙具几个动画。洗脸的场景包含取脸盆、注入凉水和热水、洗脸、整理用具几个动画。要求一定要让学生能够看清楚每个操作过程。

幼儿的有意识记忆比较差,要想使他们记住每个步骤的操作方法,就得给他们记忆的时间。因此,要在每个动画所在的帧设置停止,设置按钮还要能够切换到任意一个动画。为了达到这个课件制作的目标,我们可以这样设置课件的控制按钮:每个场景各有两个按钮,一个用来跳转到下一场,一个用来跳转到上一场。这保证了各个场景之间的切换畅通无阻。每个场景,根据动画的个数设置帧数,每一帧放置一个动画。有几个动画,就插入几个按钮,每个按钮链接一个动画帧。这样,我们就可以随意在各个动画之间切换。

操作方法:

1.创建三个场景

选择菜单栏“插入”项下拉菜单中的“场景”用来创建场景,再重复两次,可得到三个场景。

2.导入素材

把搜集到的幼儿起床、穿衣服、洗刷的图片先导入到库中。

3.制作场景1

场景1的教学内容是闹钟的使用。设置两个小石子按钮,单击第一个跳转到第一帧,并停止在这一帧;单击第二个小石子跳转到第二帧,并停留在这一帧。设置两个帽子形状的按钮,单击它们分别跳转到下一场和上一场。

(1)插入动画:切换到图层1(单击时间轴右上角编辑场景按钮,选择场数)→在图层1的第一帧,插入闹钟响起的动画→在第二帧插入小朋友使闹钟停止响的动画。

(2)设置帧停止:单击第一帧→打开“动作”面板→双击“stop”;单击第二帧→打开“动作”面板→双击“stop”。

(3)添加控制动画的按钮:锁定图层1,插入图层2→从公用按钮库中调出两个小石子按钮→双击第一个小石子,进入按钮编辑状态→插入图层→在新图层里输入文字“第一帧”→切换到场景1→单击第一个小石子→在动作面板里双击“on”→双击“release”(意思是“鼠标左键抬起”)→单击release后面的大括号→双击“gotoAndStop”→在gotoAndStop后面的小括号里输入“1”。

双击第二个小石子,进入按钮编辑状态→在按钮的最上层插入新的图层→在这个图层里输入文字“第二帧”→切换到场景1→单击第二个小石子→在动作面板里双击on→双击release(意思是“鼠标左键抬起”)→单击release后面的大括号→双击gotoAndStop→在gotoAndStop后面的小括号里输入2。

(4)添加控制场景的按钮。在图层2插入一个蓝帽子按钮和一个红帽子按钮,“鼠标进入”蓝帽子按钮跳转到下一个场景,“鼠标离开”红帽子跳转到上一个场景。

单击蓝帽子→打开“动作”面板→双击“影片剪辑控制”下的“on”→双击“rollOver”(鼠标进入时激发链接的意思)→把光标调到大括号内→选择“时间轴控制”下的“nextScene”(跳转到下一个场景)。

单击红帽子→打开“动作”面板→双击“影片剪辑控制”下的“on”→双击rollOut(鼠标离开时激发链接的意思)→把光标调到大括号内→选择“时间轴控制”下的“prevScene”(跳转到上一个场景)。

4.场景2的制作

场景2是教幼儿怎样穿衣服的。除了要有场景之间的两个切换按钮外,还要有链接几个动画的按钮。在第一帧放起身的动画,第二帧放穿上衣的动画,第三帧放穿裤子的动画,第四帧放穿袜子的动画,第五帧放穿鞋的动画,第六帧放戴帽子动画,第七帧放叠被子的动画。

切换到场景2→在1~7帧中分别放上相应的动画→在时间轴上设置这7个帧全部为“停止”→锁定图层1,新建图层2→切换到场景1,复制其中的四个按钮→切换到场景2的图层2的第一帧→选择菜单栏中“编辑”项下拉菜单中的“粘贴到当前位置”→再添加5个按钮分别链接3~7帧。

5.制作场景3、4

仿照复制场景2中按钮的办法,在场景3和场景4里粘贴出按钮。

【操作研究】

1.按钮的复制

按钮的作用是引导课件跳转的。因此,在课件中添加按钮,必然要在按钮上添加链接。我们看到的按钮,不仅是一个物的形象,还包含加载在它身上的链接,即它所要执行的命令。所以,复制按钮,复制的不仅仅是看到的那个按钮的形象,而且还有按钮要执行的命令代码。比如说,在场景1第二个小石子按钮要执行的命令代码是on(release){gotoAndStop(2)};。如果我们把这个按钮粘贴到场景2里面,那么场景2里的这个小石子按钮仍旧要执行这一命令。播放的时候,单击它,课件会跳转到第二帧。虽然,两个场景里按钮的代码一样,但是使用的环境不一样,一个在场景1里面,一个在场景2里面。

复制按钮可以带走附加在按钮上的链接,这时我们可以把一个场景里的按钮复制粘贴到另外一些场景里,减少一些编写代码的过程,提高制作课件的速度,避免一些因编写代码而引发的错误,提高制作的质量。

2.按钮的添加问题

制作按钮的目的是想通过按钮命令计算机为我们做一些事情。可见按钮只不过是计算机指令的化身。在同一个场景里,一个按钮只能够执行一套命令。如果我们给一个按钮加载两条不同的命令,既让它命令计算机向东走,还让它命令计算机向西走。那么按钮就不知道应该执行哪一条指令了。所以,在一个场景里,不同的命令要用不同的按钮来承担。反过来,不同的按钮,要加载不同的命令。(www.daowen.com)

有些初学Flash的人,觉得某个按钮好看,一设计链接,就想使用这个按钮,同一场景里出现了好几个相同的按钮。结果,计算机总是提示代码出现错误。

一种按钮在一个场景里只允许使用一次。但是,在其他的场景里仍旧可以使用。

3.“时间轴控制”命令

打开“动作”面板的“全局函数”下的“时间轴控制”,可以看到如图9.6所示的命令:

图9.6

Gotoandplay:跳转到某一帧并播放。按钮执行这条命令,会跳转到指定的帧,单击会跳到下一帧,再单击又会回到这一帧。

Gotoandstop:跳转到某一帧并停止。执行这条命令,会跳转到指定的帧,并停止在这一帧。

Nextframe:转到下一帧。按钮加载这一命令后,单击按钮,课件会转入下一帧。下一帧未必是关键帧

Nextscene:转到下一场景。按钮加载这一命令后,启动按钮,课件会跳转到下一场景的第一帧。

Play:播放。按钮加载这一命令后,启动按钮,如果课件是多场景的话,课件会跳转到下一场景。如果课件是一个场景的话,会播放到下一个停止的关键帧。

Prevframe:转到上一帧。

Prevscene:转到上一场景。

Stop:停止。这一命令通常加载于帧上。帧加载了这一命令,在时间轴上该帧会带上一个字母“a”,播放课件的时候,到了这一帧,就不前进了。

Stopallsounds:停止播放所有声音。按钮上加载了这一命令,启动按钮,课件的一切声音全部停止。

4.鼠标操作方式命令

在动作面板上双击on后,会出现一个供选择的下拉列表,如图9.7所示。

包含有几十条命令。这些命令都是操作的方式,其中最常用的是:

Press:按下鼠标左键。即按下鼠标左键时,开始激发链接。

release:抬起鼠标左键。即抬起鼠标左键时,开始激发链接。

rollOver:鼠标指针进入按钮的热区域。即鼠标进入按钮热区时,开始激发链接。rollOut:鼠标指针离开按钮的热区域。即鼠标离开按钮热区时,开始激发链接。

图9.7

5.加载于按钮的命令格式

加载于按钮的命令格式:鼠标以什么方式与按钮接触就要让计算机做什么。因为双击“on”时弹出的下拉列表中有鼠标与按钮接触的方式,所以,给按钮加载命令,要先双击“影片剪辑控制”下的“on”。有些初学者,学习了“时间轴控制”命令,误认为这些命令就是指使计算机工作的命令。在给按钮加载命令的时候,不双击“on”,直接双击“时间轴控制”中的命令。结果,在播放课件的时候,不论怎样单击按钮,计算机就是没有反应。

切记,给按钮加载命令一定要先双击“影片剪辑控制”中的“on”。

6.在按钮上添加文字

没有文字标记的按钮,使用起来有些不方便,有时候甚至会错误地单击按钮。给按钮添加文字标记,能够给使用带来很大方便。

给按钮添加文字的方法:双击按钮,进入编辑按钮状态,在按钮的最上层添加一个新的图层,在这个图层里输入表明按钮用途的文字,再切换场景。

【读者演练】

制作一个有3个场景,10个停止帧的课件。

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