《意见》提出，中华优秀传统文化传承发展工作要“纳入经济社会发展总体规划，纳入考核评价体系，纳入各级党校、行政学院教学的重要内容”，这就为领导干部贯彻和落实“两办”的重大举措提供了切实可行的方法。

在统筹推进经济社会发展的“五位一体”建设中，文化是一个很重要的方面。传承发展中华优秀传统文化作为社会主义文化强国的“重大战略任务”，地位凸显，意义重大。我们在进行文化建设时要系统考虑。在有些人头脑中，一提到“传统”两个字，就是抢古人、做祭祀、展文物；一提到“工程”两个字，就是建景观、建寺庙，等等。这些理解不能说不对，但形式化、狭义化了。每个地方、每个领域的情况不同，根据《意见》提出的要求，找到自己的定位处、着力点应该不难。文化有实有虚、有形无形。毋宁说文化建设是在人的精神层面和内心深处“搞建设、做工程”，文化建设最忌讳千篇一律。文化建设有大张旗鼓的工作，有春风化雨的点滴；有雷厉风行的举措，有精雕细琢的慢活。考核评价切忌急功近利，尤其不能以经济GDP的方式作为简单的衡量标准。

很多领导干部受教育经历、工作阅历的限制，没有机会受到传统文化知识的熏染，那就要“补课”。历史思维能力的不足直接制约了干部科学思维能力的视野，如此，则不可能做到以史为鉴、知古鉴今，亦不可能在历史中得到启迪、得到定力。干部教育再也不能因“缺环”的惯性坐失良机。点上突破易，系统融入难。我们应设立专门的班子和机构来研究短期、中期、长期的规划。

《意见》内容极其丰富，领导干部要细细学习和领会，认真贯彻和落实。各级党委和政府要切实将之摆上重要日程，充分发挥各行政主管部门的重要作用，特别是党委宣传部门要充分发挥综合协调作用，共同延续和发展中华文明，共同促进人类文明进步。(www.daowen.com)

【注释】

[1]王杰主编，中共中央党校出版社2011年版。