毕业半年后再见到丰原绿的时候，我为了更好地了解在丰原绿身上发生的变化，问了她3个问题。第一个问题是：“谁在数学学习中帮助了你？”据说班上有几个朋友还有同班的秋山和山川（化名）都教了她。特别是在听了秋山的辅导后，她找到了“慢慢地消化资料上的知识就可以解决问题”这种方法。这也是丰原绿在家里灰心失意时意外发现的学习技巧。

第二个问题是：“为什么到目前为止，你一直不喜欢‘努力’这个词？”关于这一点，丰原绿说：“从初中时代就一直被人强调要努力，要努力。但是，自己却并不知道该怎么努力，所以讨厌‘努力’这个词。”在这一点上，我也很佩服她，觉得她说得很有道理。也就是说，找到自己的学习技巧和喜欢上“努力”是相互关联的。

第三个问题是：“你有写日记吗？”丰原绿说：“从初中开始，我就一直在写日记，我喜欢写作。”丰原绿通过写日记，塑造了“另一个自我”。丰原绿告诉了我一个高中生超越自我、通往自立的重要条件，这就是“大家一起不甘心失败，快乐学习的班集体的存在、困难时候可以帮助自己的朋友、发现适合自己的学习方法、拥有鼓励自己的‘另一个自我’”。

毕业典礼那天早上，丰原绿以《毕业》为题写了毕业留言，仿佛是在表示自己已经从激烈的矛盾中走出来并获得成长。她以充满感慨的笔触，书写了自己对于数学的感受，看了她的留言，我也感慨万千。

毕业（丰原绿）

我终于顺利毕业了。(www.daowen.com)

我在数学上留下了很多回忆，也经历了很多痛苦。

但是现在，数学的回忆，全部作为快乐的回忆留在了我的心里。

毕业后我也会努力的。

衷心地，谢谢老师。