理论教育 疫情下高校思政教育问题解析

疫情下高校思政教育问题解析

时间:2023-11-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:在目前高校思想政治教育工作中,除了思想政治理论课教师的课堂授课外,主要是辅导员和班主任在从事大学生思想政治教育工作,一线思政工作者的工作任务繁重,工作压力较大,导致队伍的稳定性差,转岗或流失现象较为严重。充分发挥离退休干部尤其是退休干部们的作用,主动邀请他们来承担一定的思想政治教育工作,是对当前大学生思想政治教育工作的重要补充,尤其是在重大疫情背景之下,离退休干部往往会取得事半功倍之效。

疫情下高校思政教育问题解析

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。[3]自2020年初以来,在全国范围内,爆发了新冠肺炎疫情,这是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。自新冠肺炎疫情暴发以来,教育部积极响应国家疫情防控总体要求,下发了2020年春季学期延期开学的通知,并明确要求“停课不停教、不停学”。各级教育行政部门、各高校为顺利进行课程教学,充分运用网络、新媒体等各类信息技术手段进行了在线教学以保证教学效果。在疫情防控常态化的情况下,高校如何开展思想政治教育工作正面临着新的机遇和挑战,这就要求高校思想政治教育工作者要在疫情防控的大背景下,审时度势,精准施策,充分挖掘各类思政教育资源,有效提升高校思想政治教育的实效性。

以中央财经大学为例,疫情防控期间,上至分管学生工作的校领导和学校思政工作主管部门,下至各学院分管学生工作的副书记和一线思政工作者,都结合线上工作实际,采取了卓有成效的大学生思想政治教育工作举措。但在成效面前,有一点我们也必须清醒意识到,那就是目前一线的思政工作者,包括辅导员、班主任和团的干部,多数是“80后”甚至是“90后”,他们在实际工作中没有经历过类似的重大突发公共卫生事件,比如2003年的非典,也就缺乏在重大突发公共卫生事件发生时应具备的学生工作经验,“纸上谈兵”式的照本宣科也就多了一些,从而导致思政教育效果达不到预期目的。

同时,伴随我国改革开放进入关键期、深水区和攻坚区,国内外各种矛盾凸显,社会思潮和价值观日益多元化,在这样的背景下,我国大学生的思维更加活跃,对国家、社会和个人的认知愈发丰富,与此同时,随着经济全球化和信息化发展,西方国家的一些不健康思想观念不断充盈着网络空间,甚至侵蚀着当代大学生的思想,所以高校的思想政治工作面临着新的挑战,工作难度日益加大。在目前高校思想政治教育工作中,除了思想政治理论课教师的课堂授课外,主要是辅导员和班主任在从事大学生思想政治教育工作,一线思政工作者的工作任务繁重,工作压力较大,导致队伍的稳定性差,转岗或流失现象较为严重。(www.daowen.com)

近些年来,部分高校在选聘辅导员和班主任的基础上,开始聘用离退休干部尤其是刚刚退下来的离退休干部来从事学生的思想政治教育工作,在学校中形成了一支离退休干部、专职思政工作者与专任教师相结合的思想政治教育工作队伍,给思政工作注入了新的活力。

党的十九大报告明确指出:中国特色社会主义进入了新时代,要“认真做好离退休干部工作”。这有两方面含义,一是要做好对离退休干部的关怀及服务工作,二是要创造条件,让离退休干部继续为中国特色社会主义建设做贡献。民政部《2016年社会服务发展统计公报》显示:截至2016年底,全国60岁及以上老年人口23 086万人,占总人口的16.7%。《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》指出:预计到2020年,全国60岁以上老年人口将增加到2.55亿人左右,占总人口比重提升到17.8%左右。高校离退休干部是我国60岁以上老年人口的主要组成部分之一。[4]目前各个高校都存在为数不少的离退休干部,他们为我国革命、建设和改革开放及高等教育发展,做出了重大贡献,是党和国家的宝贵财富和人才资源,是推进新时代中国特色社会主义伟大事业的重要力量,是建设“双一流”大学的智囊团,他们也都经历过重大疫情的考验,尤其是2003年非典疫情,具有丰富的工作经验、知识储备和人生阅历。充分发挥离退休干部尤其是退休干部们的作用,主动邀请他们来承担一定的思想政治教育工作,是对当前大学生思想政治教育工作的重要补充,尤其是在重大疫情背景之下,离退休干部往往会取得事半功倍之效。

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