《实用人事测量与选拔》是中国政法大学社会学院心理学系人事心理学方向的专业选修课程。正如该课程名称所强调的，本课程的特色在于应用性极强。该课程的教学目标是，在学生已经掌握了心理测量的各种基本概念、理论和方法的基础上，帮助其认识心理测量的重要应用领域——人事测量和选拔，了解如何应用心理测量这把“量尺”测量人与工作相关的各种能力和人格特征，并直接服务于人事选拔、安置、发展、培训等全过程，包括如何为不同的岗位确定其对在岗人员能力和人格特征的要求（工作分析与胜任特征分析），开发高效度的测验工具以测量这些关键特征（工具开发），组织应聘者参与测验并分析数据（实施选拔），分析应聘者选拔测验表现与实际工作绩效之间的关联（收集效度证据），并基于效度结果对测验工具进行修订和调整（工具修订）等一系列过程，力求为所有企业都关心的为每一个岗位找到最适合的人（人职匹配）这一核心问题找到科学、有效的解决方案。

正如沃尔玛创始人山姆·沃尔顿所说，人是任何一个组织能够获得成功的关键所在。因为技术可以购买和复制，它在游戏场上是公平的，而人的思想、人格、动机以及组织文化价值是不能被复制的。因此，人是一个组织最核心的资源。被誉为“人力资本”或“智力资本”的一个组织的人力资源以及如何管理这一资源，体现了今天以及明天的组织的竞争优势。在这样的背景下，目前中国企业普遍对人力资源管理空前重视，各企业对具备人事测量与选拔背景的学生有极大的需求，亟须能够灵活应用各种人事测量与选拔的技术来对应聘者和员工的工作相关特征加以评估，选拔出最能胜任岗位要求、与组织文化和价值观最为匹配的人才，最终提升组织效能。(www.daowen.com)

本人前期对心理系毕业生就业情况的调查也印证了这一需求。通过对有毕业求职经验的学生的访谈发现，目前，人力资源相关的工作是心理专业毕业生（尤其是本科毕业生）本来就为数不多的就业选择中最有前景、需求量最大的一个。很多企业明确表示亟须能够灵活应用各种人事测评技术的人才。然而，由于以往的《实用人事测量与选拔》惯用跟其他课程一样的以课堂讲授为主的被动接受式学习模式，学生们缺乏积极主动的卷入和实践，无法将所学内容“落地”。课程结束后只能做到对常用人事测量和选拔方法的表浅的了解，实践应用能力还较为低下，因此在求职过程中不能占据优势地位。如何通过课程设计，提升学生的主动参与水平，为学生创造参与实践环节、解决实际问题的机会，是《实用人事测量与选拔》课程亟待解决的核心问题。