这里所说的“语言”，指的是歌唱时的语言，也就是歌词的演唱。

语言既是声乐作品创作的基础和表达情感思想的主要工具，也是声乐演唱的基础和表达思想情感的主要工具。声乐演唱既是语言化的音乐艺术，又是音乐化的语言艺术，歌词与歌曲，把语言与艺术有机地统一在一起，二者水乳交融，相映生辉。所以，语言在演唱中至少占有“半壁江山”。

当然，事实上语言所起的作用还不止于此。一方面，语言的内涵要比音乐丰富、深刻、复杂、鲜明，正如我国著名声乐教育家喻宜萱教授所说，任何歌曲的表现都必须通过语言、文字来描述内心的感情活动，许多细微的、生动的表演，都有赖于对文字的了解和对语言的掌握，那深刻巧妙的一刹那，常常是产生于字里行间的会心的感受。另一方面，声乐作品的艺术风格，也因不同国家、不同民族语言的不同，而有所不同，这也正如俄国著名男低音歌唱家夏里亚平所说，歌唱与语言不可分割地统一起来表现艺术形象，是俄罗斯歌唱学派的特征之一。的确如此，语言是歌唱的基础，歌唱是建立在语言基础上的艺术。因此，古今中外的声乐艺术家与声乐理论家，都十分重视语言的重要作用。我国宋代的沈括曾说过：“古之善歌者有语，谓‘当使声中无字，字中有声。’”明代的魏良辅也说过：“曲有三绝，字清为一绝、腔纯为二绝、板正为三绝。”(www.daowen.com)

当然，最理想的歌唱应该是语言与音乐二者俱佳，并完美结合。用我国传统的审美标准来说，就是字正腔圆。所谓“字正”，是指语言的发音要正确、正规；所谓“腔圆”，是指演唱的曲调要圆润优美。

这里，有必要从声乐教学的角度，再一次强调语言的重要性。音乐专业的毕业生，会有一部分从事音乐教学工作，因此其本身的语言，就要规范、标准，只有这样，才能起到作为音乐教师的示范作用。